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回忆童年，指导讲述寻找“那一刻”： 翻阅影集、日记、成长手册……回忆一下自己成长的历程，有没有某一个瞬间、某一件事情让你突然觉得自己长大了？ 7. 回忆了自己成长的历程，你印象最深的事情是什么？讲述“那一刻”：

1. 新课导入 观察这张图片中的事物，描述一下画面展示的情景。 2. 漂亮的花园 3. (本页无文本内容) 4. 2 祖父的园子 5. 作者简介 萧红（1911—1942），原名张迺莹，黑龙江呼兰人，

这就是自我介绍。 2.来到新环境或者和陌生人打招呼少不了要做自我介绍,让别人了解你、熟悉你、喜欢你。我们应该怎样进行自我介绍?如何让自己的表达给人留下深刻的印象呢?今天的口语交际课我们就来学习一下吧。 3.出示亥

11《白桦》优质课教学设计 【教材分析】 叶赛宁的抒情诗《白桦》于1914年发表。这首诗意象鲜明、节律和谐、感情欢悦、意境明丽，是一首优美的抒情诗。 诗分四节，每节四行。 首节总写白桦的特点。用“银

8 《千年梦圆在今朝》优质课教学设计 【教材分析】 《千年梦圆在今朝》叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行的不断的尝试和追求，重点记述了新中国成立以来，中国航天事业的蓬勃发

9. 《短诗三首》优质课教学设计 【教材分析】 《繁星》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，是将一些“零碎的思想”收集在一个诗集里。总的来说，它大致包括三方面的内容：一是对母爱与童真的歌

生情，寓情于景，含蓄蕴藉，韵味无穷。 《塞下曲·月黑雁飞高》是由唐代诗人卢纶以汉乐府旧题创作的一首五言古体诗。这是一首描写守关将士夜追逃兵的诗，是卢纶《塞下曲》组诗中的第三首。敌军首领带领着残兵败将，

 故 事 新 编 1.能按照事情的发展顺序合理地创编故事。 2.能根据已知情节和生活经验,发挥想象,表现活灵活现的人物形象。 3.能根据一定的目的,选择合适的材料,并围绕中心展开合理的想象,把事情的经过写清楚。

墙将孩子们拒于墙外，从此园里只有冬天，直到一天孩子们从墙洞里爬进来，春天也就来了，后来在孩子的启发下，巨人拆了围墙，花园成了孩子们的乐园，巨人生活在花园和孩子们中间，感到无比的幸福。教学时一要让学生在

 教材分析： 《宝葫芦的秘密》是中国童话大师张天翼笔下的一个童话故事。主要讲了小学生王葆在河边钓鱼时，偶然间得到了一个神通广大的宝葫芦。有了宝葫芦，王葆所有愿望都能实现，可它随之也带给了王葆很多烦恼

正确、流利地朗读课文。 3.借助注释,理解文意,体会人物的精神品格。 - 第一课时 - 一、激发兴趣,导入新课。 1.文言文是我国传统文化的宝贵遗产,它言简意赅,记录了我国悠久的历史、灿烂的文明。不少文言文还

19 《我们家的男子汉》优质公开课教学设计 【教材分析】 《我们家的男子汉》选自部编版小学语文四年级下册第六单元的一篇课文。——“童年趣事”， 是一篇成人写孩子趣事的文章，童年生活在人的一生中是最美

、勇敢的精神品质，可以启迪孩子的心灵。本课形象生动，故事性强，有很高的情感教育价值。 设计理念： 语文课本不是教本，而是读本。教学中突出学生在阅读过程中的主体地位，引导学生自主读书，自行发现，自主感悟

感受黄继光舍身堵枪口的英雄气概。 4.查找资料,了解其他英雄人物故事,和同学交流。 一、激发兴趣,导入新课。 1.揭示课题。 2.简介时代背景和人物。 二、初读课文,扫清字词障碍。 1.提出读书要求:自己小声读课文

3.通过人物言行感受人物品质,体会生命的意义。 - 第一课时 - 一、激发兴趣,导入新课。 1.今天我们来学习新课《“诺曼底号”遇难记》。从题目,你读出了什么?有什么疑问?(课文记述了“诺曼底号”这

我的“自画像”1.能抓住主要特点写出自己的“自画像”。2.能够选择突出特点的具体事例来突出人物形象。3.写完后,与同伴和家人分享习作,再根据他们的建议修改。一、激趣导入,明确目标。1.聊聊“自画像”:同学们,什么是“自画像”?就是自己画自己。你有给自己画过像吗?自画像能画什么呢?外貌、衣着、神态、动作,最主要的是体现出自己最突出的特点。2.假如我们班新来了

1. 语文园地一 2. 交流指导： 本单元的几篇课文都是描写事物的，或蕴含着作者浓浓的感情，如琦君笔下的桂花雨，寄托了她浓浓的思乡之情；或引发了作者深深的思考，如许地山的《落花生》中，作者借花生朴实无

转眼 钱财 2. 时钟..锅铲..加点字的偏旁与什么有关？我来猜一猜 3. “钅”部 4. 传统节日排一排 5. 语文园地三 6. 亭”、“咨”等10个生字。 2.有生活中主动识字的意识，注重养成生活中识字的习惯。学习目标1

叶谁裁出，_____________________。古诗填空草长二月天春烟二月春风似剪刀 4. 语文园地一 5. 学习目标1.借助公园导览图感知识字的趣味，识记10个生字。 2.根据春天里自然景物的

1. 语文园地二 2. 第1课时第2课时第3课时 3. 谈话导入 同学们，你们知道一周有几天吗？今天是星期几呀？我们一个星期都要上哪些课呀？第1课时 4. 观察右边的课程表，读准字音。我会读 5. 文