香当网

部编版小学语文一年级下册课文1 4 四个太阳同步练习（II ）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

部编版小学语文一年级下册课文1吃水不忘挖井人同步练习C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

吃水不忘挖井人教学设计 课时目标 1、 品读自然段，理解本文大意。 2、 感悟毛主席关心人民群众的高尚品质，懂的饮水思源的道理，学会感恩。 教学过程 一、 趣味导入 1. 冬天的太阳给我们什么样的感觉，太阳有什么特点？（指名说）

9、吃水不忘挖井人  1. 知识与技能：学会10个生字和由生字组成的词。 2. 过程与方法：能正确、流利地朗读并背诵课文。 3. 情感态度与价值观：理解每句话、每段话的意思，了解毛主席是怎样关心人民

 1 吃水不忘挖井人 ［教学目的］ 知识与技能 1.会认“吃、忘、井〞等生字，能正确、标准地书写“吃、叫、主〞等生字，认识“心、广〞等部首。 2.正确、流利地朗读课文，能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。

部编版小学语文一年级下册课文1吃水不忘挖井人同步练习（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

部编版小学语文一年级下册课文1 3 一个接一个同步练习（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

部编版小学语文一年级上册课文1 2 小小的船同步练习A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

部编版小学语文一年级下册课文1 3 一个接一个同步练习D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

部编版小学语文一年级下册课文1 3 一个接一个同步练习A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

老师要注重对孩子的思维进展训练，调动孩子学习的积极性。思维的培养要以想象力的开发，进步思维品质。?语文课程标准?中对口语交际教学提出“要培养孩子倾听、表达和应对的才能〞，使学生具备文明地进展人际交往的

部编版小学语文一年级下册课文1吃水不忘挖井人同步练习A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

部编版小学语文一年级下册课文1 4 四个太阳同步练习C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

部编版小学语文一年级下册课文1 4 四个太阳同步练习D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

部编版小学语文一年级下册课文1 3 一个接一个同步练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

吃水不忘挖井人教学设计 教学目标：      1.认识“忘、挖”等12个生字。会写“井、乡”等6个字。      2.正确流利地朗读课文,能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。      3.初步懂得饮水思源的道理。 

部编版小学语文一年级上册课文1 4《四季》课时训练C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

母。本课的q很容易与前面学过的p弄混，是本课的难点之一。 本课包括5部分内容。 第一部分是3个声母，配有一个小院子的情境图。 第二部分是j、q、x和韵母组成的两拼音节、三拼音节。左边是j、q、x与韵母

《吃水不忘挖井人》优质课教案设计 【教学目标】 1、认识“忘、挖”等12个生字。会写“井、乡”等6个字。 2、正确流利地朗读课文，能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。 3、初步懂得饮水思源的道理。 【教学重点】

部编版小学语文一年级下册课文1吃水不忘挖井人同步练习D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！