部编版语文一年级上册语文园地七 教案
【教学设想】 正确阅读?猴子捞月亮?,懂得做事情要动脑筋,认真考虑。 【教学过程】 一、谈话导入 1.小朋友们,在森林里发生了一件很有趣的事,〔出示图〕你们看,谁在干什么?〔猴子们在捞月亮〕〔板书课题〕对,这一节课,我们就一起来学习
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【教学设想】 正确阅读?猴子捞月亮?,懂得做事情要动脑筋,认真考虑。 【教学过程】 一、谈话导入 1.小朋友们,在森林里发生了一件很有趣的事,〔出示图〕你们看,谁在干什么?〔猴子们在捞月亮〕〔板书课题〕对,这一节课,我们就一起来学习
思是远望苍茫空旷的野外,天幕下降,似乎比树还低,笼罩一切。倒映在清清江水中的一轮明月却是那么亲近船上的客人。在夜幕中,诗人看到黑漆漆的天空低垂着,体现了诗人郁闷孤寂的心情,在孤寂中,近处的明月与诗人相
19.海滨小城 课题 海滨小城 课型 新授课 教材分析 课文主要介绍了家乡海滨小城美丽的景色,抒发了作者热爱家乡的感情。 在教学设计中,我先让学生交流自己收集到的关于海滨风光的图片资料,增加学生对课
习作 3——写观察日记 第一课时 作文指导 教学目标: 1.引导学生学会观察,培养孩子们观察的兴趣,养成留心观察周围事物的 好习惯。并善于发现新事物。 2.让学生学会按一定的顺序,有条理地写下观察中新的发现,或是观察中
习作2 ——小小“动物园” 第一课时 作文指导 教学目标: 1.能够找出家人和对应动物间的相似点,享受家人角色转换的趣味,感受“小小‘动物园’”的氛围。 2.发现并初步运用将家人写出动物特征的方法,获得新经验。
口语交际:演讲 【教学目标】 1.能理解什么是演讲,并围绕话题拟定演讲题目,根据要求写好演讲稿。 2.用适当的语气、语调进行演讲,态度大方。 【教学重难点】 1.能理解什么是演讲,并围绕话题拟定演讲题目,根据要求写好演讲稿。
14*.不会叫的狗 课题 不会叫的狗 课型 新授课 教材分析 本文记叙了一只不会叫的狗,为了学叫,分别向小公鸡、杜鹃学习,结果差点送了命。 教学本课,引导学生抓住狗学叫的两个过程中的不同结果,让学生
9、 古诗两首 【教材分析】 这三首古诗是小学语文第七册第三组中的第一篇精读课文。这组教材围绕“观察与发现”这一专题进行编排,都是关于观察大自然景物和发现大自然奥秘的。《题西林壁》不仅写出了诗人观景
11*.一块奶酪 课题 一块奶酪 课型 新授课 教材分析 课文记叙了蚂蚁队长带领蚂蚁搬运食物,把一小块掉了的奶酪让给最小的蚂蚁吃,赞扬了蚂蚁队长以身作则,关心幼小的美好品质。 教学本课,我主要放手让
发现草地会变色及其变色原因的事,展现了大自然给人们生活带来的快乐,抒发了作者对大自然的热爱之情。 1.认识11个生字,会写26个生字。正确读写“一本正经、引人注目、玩耍”等词。 2.正确、流利地朗读课文。
金色的草地 课型 新授课 教材分析 本文通过描写兄弟俩经常在草地上玩耍。后来,作者偶然发现了草地颜色的变化以及变化的原因,展现出大自然给人们生活带来的快乐,抒发了作者对大自然的热爱之情。 《语文课程标准》指
8*蝴蝶的家 【教材分析】 《蝴蝶的家》是部编版四年级上册课文中的一篇文章。这这是一篇言辞优美的散文,作者构思独特,以问题和思索为线,以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯穿,真切地表达了作者对幼小生灵的关爱之情。
第四单元 本单元有三篇课文、一个口语交际、一个习作和一个语文园地。三篇课文都是童话故事,其中《总也倒不了的老屋》为精读课文,《胡萝卜先生的长胡子》《不会叫的狗》为略读课文。《总也倒不了的老屋》中,老
习作:多彩的活动 【教学目标】 1.写清楚活动过程,将重点部分写具体。 2.用点面结合的方法写场面,既关注整个场景,又注意人物的动作、语言、神态等细节描写。 3.写出活动中的体会。 【教学重难点】 1.写清楚活动过程,将重点部分写具体。
法,引导学生钻研文本,读中感悟,读中积累,读中运用,在听、说、读、写中落实语文工具性和人文性的统一。 第一课时 教学目的: 1. 认识“宅、搜”等12个生字。会写“临、卧、钳”等14个字。能正确 读写“随遇而安、慎重、骤雨”等词语。
第六单元 本单元的课文包括四篇精读课文、一个习作和一个语文园地。除了《古诗三首》介绍了天门山、西湖、洞庭湖三处景色之外,其他三篇课文都是介绍了一处景色,分别是西沙群岛、小兴安岭、海滨小城。这些都是我
《我的战友邱少云》优质课说课稿 各位评委、各位老师: 大家好!下面我从说教材、说教法、说学法和说教学过程四个方面对《我的战友邱少云》一课进行说课。 一、说教材 《我的战友邱少云》是一篇写
7*.听听,秋的声音 课题 听听,秋的声音 课型 新授课 设计说明 语文教学应重视学生学习方法的把握 ,学习能力的培养。由于本课是阅读课,教学时教师应重点指导学生阅读本课“阅读提示”,按照“阅读提示
习作:变形记 【教学目标】 1.联系生活经验,展开丰富的想象。 2.有条理地记叙变形后的经历、生活,把重点部分写详细。 3.根据老师和同学的建议,运用修改符号修改自己的习作。 【教学重难点】 1.发挥想象,有条理
口语交际 ——爱护眼睛,保护视力 教学目标: 1.指导学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。 2.调查学生的视力情况。 3.分析影响视力的原因。 4.培养学生的保护眼睛的好习惯。 教学重点: 指导学生认识眼睛的重要作用。