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2019人教部编版六年级上册语文《花之歌》备课素材 【作者介绍】 纪伯伦（1883～1931），黎巴嫩诗人、散文作家、画家。生于黎巴嫩北部山乡卜舍里。12岁时随母去美国波士顿。两年后回到祖国，进贝鲁

优美的语言描绘在夏天里万物都在生长的自然现象，中心句引领全文，结尾点明中心，收束全文。启迪我们：“人要把握时间，尽量地用力量地长。” 本文选编到教材的目的是让学生体会文章是怎样围绕中心意思来写的，知道

托了他们心底对宁静的田园牧歌生活的憧憬。这种浪漫的理想，以豪迈的口语倾吐出来，有一种朴素无华的美。 《江南春》：唐代诗人杜牧创作的一首七绝。诗中不仅描绘了明媚的江南春光，而且还再现了江南烟雨蒙蒙的楼台

8. 主要内容　　　课文先描绘了“我”记忆中看瓜刺猹的闰土，接着写与闰土相识、相处的过程，最后写两人的分别和友谊。 9. 再读课文，提出问题 你还有哪些不理解的句子或不明白的问题？先在小组内交流，解决不了的提出来。

2、课件1：播放歌曲《天堂》，伴着歌曲欣赏草原风光旖旎的图片。 3、草原实在是太美了！旖旎的风光让人陶醉，今天我们就一起学习老舍的美文《草原》。师板书课题“草原”，引导学生感情读题。 （二）整体感知，理清脉络。

习作：笔尖流出的故事 【教学目标】 1.展开想象，根据提供的环境和人物创编生活故事。 2.把故事情节写完整，通过环境或心理描写体现人物形象。 【教学重难点】 把故事情节写完整，通过环境或心理描写体现人物形象。

的哪几个方面的内容？ 【设计意图】创设情境，拉近学生与文本的距离，引导学生围绕课文题目质疑，以学定教，顺学而导，突出学生的阅读主体地位。 板块二 初读感知，理清脉络 1.初读感知：学生自读课文，读准字

2课时 五、课前准备： 教师准备：1.搜集有关银河系、太阳系、火星、生命科学等方面的知识。 2.制作有银河系、太阳系、火星图片的教学课件。 学生准备：1.阅读《小学生十万个为什么》，了解与宇宙之谜相关的知识。

能围绕中心意思，从不同方面或选择不同事例作为材料。 【教学准备】 多媒体课件。 【教学课时】1课时 语文要素 【教学过程】 板块一 交流平台，总结方法 1.谈话导入。 同学们，魏禧说：“文章之道，必先立

2019人教部编版六年级上册语文第六单元教材分析 第六单元  珍爱我们的家园 单元导语 在群星璀璨的茫茫宇宙中，地球只不过是一颗微不足道的行星，但对于地球上的生命来说，它却是唯一的。地球以它蓝色的海

20* 青山不老 【教材分析】 《青山不老》选自梁衡的“新闻四部曲”之一——《没有新闻的角落》。本文语言简练、构思精巧、内容清晰，以“青山不老”为主线，以“我”采访为视角，讲述了一位山野老农面对自然

者内心真、善、美世界的表露，它让读者看到了作者真实的内心世界，使我们对于作者一再声明自己的彷徨苦闷有了新的、更深刻的理解。“永是生动，永是展开”，才是作者对理想人生的渴望，对生命本质的体悟。 　　整个

六年级上册第一单元知识点归类 一、近义词 柔美— 勾勒— 奇丽— 回味— 凝视— 幽雅— 笨拙— 照耀— 迷蒙— 领悟— 愁怨— 赠予— 摇曳— 芬芳— 硕大无朋— 二、反义词 舒服— 洒脱— 迂回—

1. 丁香结 宗 璞 2. 说一说，《丁香结》都写了什么内容？ 初读印象 3. 品读文中优美而富有哲理的语言 体会作者寄寓在丁香结中的情感学习重点 4. 赏丁香花 听读1-3段，说一说，宗璞对丁香花怀有怎样的情感？

2019人教部编版六年级上册语文《丁香结》第一课时教学设计 教学目标 1.自主学习字词，会认会写“缀、幽”等8个生字，理解字义，识记字形。正确读写“缀满、幽雅、笨拙、单薄、模糊”等词语。 2.正确朗读课文，理清文章结构。

回顾旧知，解读文题。思考：什么是“拿手好戏”？（非常厉害的；让人叫绝的；别人没有的……）我们学过的课文中写了哪些拿手好戏？（刷子李、泥人张、顶碗少年……） 3.借助视频，打开思路。 （1）播放展示学生本领的视频片段，提问：你的拿手好戏是

内容、字的风格等。（板书：有条理地说） （4）交流评议：对照上面的交际要求，你们觉得他讲得怎么样？有什么问题要问吗？ （5）方法归纳：如果想让讲述更有条理，可以分几个方面或分几点来表达。对感兴趣的话题可以通过提问来深入交谈。

，体会艺术之美”。“想象”是一种思维能力，也是高阶的思维创造力。而两篇文言文言简意赅，对于学生来说有很大的想象空间。《伯牙鼓琴》需要学生对于音乐艺术展开想象，将声音转换成文字，《书戴宋画牛》需要学生补

提问：大家听了这首乐曲，最想知道什么？ 导入：这首乐曲是贝多芬创作的《月光曲》。关于它的创作，有一个传说。（板书课题：月光曲） 2.学生齐读课题。 3.交流资料：关于贝多芬，你们有哪些了解？（指名学生简要交流课前查找的资料） 贝多芬（17

导入：地球是我们共同的家园，但在生活中，浪费资源、污染环境、野生动物遭捕杀等问题屡见不鲜。我们该怎样杜绝这些问题呢？如果你有一些合理的想法希望得到大家的支持，并一起去实施，可以写一份倡议书。今天我们来学习如何写倡议书，呼吁身