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喻和拟人的写法，不但形似而且神似，生动贴切，同时又不是纯朴简练，生动感人。这样优美的语句要在教学中让学生多读成诵。 = 教材赏析： 小学语文教材精选了古今中外的名篇佳作，具有极高的审美价值。语文教师在

人教版小学六年级上册语文教学总结 本学期担六年级的语文教学。我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心学习。以下是我在这一学期的教学情况总结： 一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学 随着实

第2单元达标测试卷 　时间:90分钟　满分:100分　 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 卷面分 总分 得分 ★卷面分:2分 一、下列加点字的读音完全正确的一项是(3分)(　　) A.挑(tiā

期末模拟检测卷 　时间:90分钟　满分:100分　 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 卷面分 总分 得分 ★卷面分:2分 一、读句子,结合语境看拼音写字词。(6分) 二、下列词语中带点字的读音完全相同的一组是(2分)(　　

 第1单元达标测试卷 　时间:90分钟　满分:100分　 题号 一 二 三 四 五 六 七 卷面分 总分 得分 ★卷面分:2分 一、看拼音,写词语。(10分) 二、用“　　”画出每组加点字注音错误的一个

2019部编版一年级语文上册第三单元测试卷 一年级上 （满分：100 分 时间：40 分钟） （人教版） 姓名： 得分： 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

第6单元达标测试卷 　时间:90分钟　满分:100分　 题号 一 二 三 四 五 六 卷面分 总分 得分 ★卷面分:2分 一、拼一拼,写一写。(10分) 二、选择题。(12分) 1.下列加点字的读音不正确的一项是

五年级上册 第四单元 参考答案 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

第7单元达标测试卷 　时间:90分钟　满分:100分　 题号 一 二 三 四 五 六 卷面分 总分 得分 ★卷面分:2分 一、拼一拼,写一写。(10分) 二、选择题。(10分) 1.下列加点字的读音有误的一项是

显微镜  拜访 纳闷  传授  肌肤滋润  坚固宝贵　威武  祖祖辈辈   献出  视线  集合敌人 恼怒  荒凉  情况　普通  危险宽裕  体贴   二、阅读短文，完成短文后面的题目。 短文一：

小学语文四年级（上）第二单元练习题 题次 卷面书写（3分） 基础积累与运用（30分） 阅读积累与运用（37分） 习作表达（30分） 合计（100分） 得分 卷首语：亲爱的同学们，又是一个单元的学习，

部编版五年级语文上册期中测试卷 （时间：90分 满分：100分） 一、看拼音，写词语。（9分） ēn huì lǎn duò dǎn qiè chóu xiè （ ） （ ） （ ） （ ） jiàn

部编版语文四年上册期中试卷 的，我买了一份报纸，一边看报一边等车。在我旁边站着一位老人 和他的女儿，听他们的对话，是陪老人去医院看病的，正好跟我同 路。 车来了，人们抢着上车。那个女儿为了不让人群碰

…………………………………………装………………………………订……………………………线………………………………………… 部编版六年级语文期中调研试卷 时间:90分钟　分值:100分　 得分: 1．下列加点字的注音完全正确的一项是( )（3分）

部编版2023六年级语文下册期中测试卷附答案 　 一、字词游艺厅。 1.补充词语,并选词填空。 截然(　　)(　　)　　头(　　)目(　　)　　　　悬(　　)结(　　)　　 翻(　　)倒(　　)　　心(　　)气(　　)　　　　前所(　　

该珍惜资源，保护地球。课文层次分明、脉络清晰，采用了列数字、举例子等多种说明方法，多处采用比喻、拟人等手法，体现了科学小品文语言的生动形象性。学生通过对生活的观察及报刊杂志、电影电视等媒体的宣传已初步

第一单元基础知识复习检测 1. 用“√”给加点字选择正确的读音。 盛开（shèng chéng） 榨油（zà zhà） 浸水（jìn jìng） 嫩绿（nèn nèng） 蓑毛（shuāi suō）

五年级下册语文期中测试题 一、基础知识与积累（60分） 1.读拼音，写词语。（8分） tè shū sū ruǎn róng xìng jīng yí ( ) ( ) ( ) ( ) wèi wèn

人教部编版四年级语文上册期末试卷一 一、看拼音，写词语。 lǒnɡ zhào fènɡ xì yǐn bì fù gài tǎnɡ ruò tuī jiàn jiàn gé （ ） （ ） （ ） （

人教部编版语文五年级上册期末测试卷一 班级： 姓名： 学号： 一、下列词语中,加点字的读音完全正确的一组是(　　 )。(3分) A.蛮横(hènɡ)　 亲戚(qì) 　剔(tī)透 B.挽(wǎn)联