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1. Word教学30 2. 第3章 文字处理软件Word 2003 3. 本章知识点掌握字符的格式化、段落的格式化 掌握边框和底纹、首字下沉 掌握项目符号与段落编号、分栏 掌握页眉与页脚、页面设置 理解表格的创建、表格的编辑
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1. 16 朱德的扁担 2. 新课导入生在树上,落在肩上, 干活躺下,休息靠墙。猜一猜扁担 3. 朱德(1886—1976):字玉阶,四川人。中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领
仔细看图,试着说清楚时间、地点、人物、事件。 6. 人物:爸爸和妈妈。时间:晚饭的时间。地点:家里的餐厅。 7. 情节:妈妈准备好了晚餐,站在桌子旁,爸爸坐在桌边等待开饭。饭菜的香气飘得很远。 8. 还有一个凳子是留给谁的?你是怎么知道的?
1. 小青蛙人教版部编版一年级语文下册授课老师: 2. 绿衣小英雄, 田里捉害虫, 冬天它休息, 夏天勤劳动。猜一猜:小青蛙01、课前导读 3. 青蛙:生活在水边,由蝌蚪变成,属于两栖动物,是消灭森林和农田害虫的能手。
1. 3乡下孩子 2. ( )的野花 农村虽然没有城市繁华,但是这里有阳光,有旷野,小动物是那么可爱,乡下的孩子的生活更是多姿多彩,让我们一起来感受一下乡下孩子的幸福生活 。 3. ( )的农 田 4
黄鹤楼 4. 岳阳楼 5. 滕王阁 6. dēnɡ ɡuàn què lóu登 鹳 雀 楼[唐]王之涣 7. 王之涣(688年—742年),字季淩,祖籍晋阳(今山西太原市西南)。唐代著名边塞诗人。 代表作:《登鹳雀楼》《凉州词》等。走近作者
弯弯 顽皮地说 就是 冬天四季 尖尖 说话 我是春天 青蛙 夏天 弯弯 顽皮地说 就是 冬天字词学习 7. (本页无文本内容) 8. 放飞小鸟就地春弯冬夏说蛙青尖 9. 我会写天四是四天 四月 天山 西天
默读课文,疏通生字词。思考:手术台是谁的阵地? 他在“阵地”上做了什么?白求恩给伤员做手术整体感知 7. 战斗 当头一棒 白求恩大夫 血丝 撤走 危险 瓦片 布帘 迅速 争分夺秒战斗 当头一棒 白求恩大夫
你知道曹冲为什么要称象吗?他用什么方法称象? 6. 左右结构,左窄右宽,“禾”字旁点击画面 播放视频书写指导 7. 有了大秤也不行啊,谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢? 读好长句子,先读好停顿,再指导读好反问的语气,语调上扬。读长句
多销的方式来销售这种薄(bò)荷味的薄(báo)饼。 6. 读一读缀 幽 雅 案 拙 薄 糊 恍 7. 我会写缀幽雅案拙薄糊恍 8. 左右结构上下结构半包围结构糊恍幽案薄缀雅拙 9. 词语解释(神情、
1. 语文人教部编版·四年级(下册)2020年春 2. 语文园地四1第2课时 3. 1.掌握用动物概括人类特点的词语。 (重点) 2.了解冒号在句子中的作用。(重点) 3.学会恰当地使用语气词。(重点)
愁。停船靠岸。水中间的小块陆地。黄昏时分。指诗人自己。诗句解读 6. 移舟泊烟渚, 日暮客愁新。 7. 思考:这两句交代了什么?移舟泊烟渚,日暮客愁新。观赏景物的立足点时间欣赏景物的心情 8. 野旷天
在大森林里,有美丽的小鹿。同学们,你们喜欢它吗?最喜欢它的什么? 今天我们就一起学习一篇有关鹿的课文。 2. 部编版 语文 三年级 下册第一课时第二课时7 狮子和鹿 3. 伊索(约前620-前560年),古希腊著
1. 中考语文古诗词复习 2. 一、观沧海作者: 字: 朝代: 家, 家, 曹操孟德东汉末年政治军事诗人 3. 齐声背诵 曹操 东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。
台-----屯兵和传递作战信息。 垛 子-----掩护身体。 瞭望口-----用来观测敌情。 射 口-----用来射击。 7. 各位旅客,大家好,我是导游___。欢迎大家登上______ 的万里长城。首先请看这个平台,这就是长城的
来到天安门,我看到 ,我想说 。 7. 天安门广场是北京的心脏地带,是世界上最大的城市中心广场。每天清晨时分,国旗徐徐升起;每天日落时分,国旗缓缓降落,这些都是十分庄严的仪式。 8. 读一读:我们的祖国地大物博,长城
1. 第五单元复习部编版 五年级上册语文 2. 繁殖( )摄( )入驯( )服树杈( )医疗( )炭( )火一、易读错字歇( )息狭( )义苔藓( )勉( )强矫( )正tànshèzhíliáoxù
啼。 大公鸡,o o 叫, 叫我早起上学校。 嘴巴圆圆o o o。请小朋友仔细观察,公鸡在干什么? 7. 扁扁嘴巴e e e, 白鹅附税e e e。大白鹅爱漂亮,它在水中干什么? 8. 第2课时复习发音ɑ
1. 放眼望去,这里有山、有水、有花、有鸟,可走到跟前却听不到流水声、鸟鸣声,这是为什么呢?让我们一起走进课文去寻找答案吧! 2. 画6初读感知学习字词课堂拓展品读释疑当堂检测结构主旨 3. 1.会认
才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 你喜欢听故事吗?平时都是听谁讲故事呢?今天我们就看着图画来给老师和同学们讲讲故事吧! 3. 看图,先了解每幅图的内容,再把这些图画的内容连起来,讲一讲这个故事。(图)德国