部编版六年级上语文22《月光曲》优质课说课稿
22 《月光曲》说课稿 一、说教材 《月光曲》是部编版六年级上册第七单元的一篇精读课文，本单元主题是“体会艺术之美”。课文讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的
2020-07-10
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P4 P4 部编版六年级上语文20《青山不老》优质课说课稿
20 《青山不老》说课稿 一、说教材 《青山不老》是部编版六年级上册第六单元的一篇略读课文。这篇课文语言生动优美，现实和过去互相比照，叙述与描写互相辉映，用清新的笔触向我们描绘了一位山野老农，面对自
2020-07-10
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P12 「部编版」六上语文《口语交际：意见不同怎么办》优质课教案
和，以理服人。 1.学生课前搜集燃放鞭炮的由来以及因燃放鞭炮造成的安全事故的相关资料。 2.多媒体课件 教学课时 1课时。 【教学过程】 一、谈话导入话题 1.同学们，在日常生活中，你遇到过和别人意见不一致的时候吗？你是怎么处理的？
2020-08-16
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P6 「部编版」四年级上语文《16 风筝》优质课说课稿
16 风筝优质课【说课稿】 一、说教材 《风筝》是部编版四年级上册第五单元的一篇精读课文，作者是贾平凹。课文主要写了“我”童年时候和小伙伴们做风筝、放风筝、找风筝的情景。文章语言朴实，多于白描而极少
2019-07-20
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P9 新部编版三年级上语文6《秋天的雨》优质课教学设计
会认字要求学生借助拼音读准字音，在解决读音的基础上，鼓励学生运用已有的知识自主识字，利用汉字的构字规律识字，如运用熟字加偏旁，熟字换偏旁，熟字减偏旁等方法识字，也可利用猜字谜、编儿歌等多种形式识字。在编儿歌的时候，
2019-08-28
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P5 「部编版」小学三年级上语文《6 秋天的雨》优质课教学设计
制作生字卡片。（师生） 2.自学生字词，熟读课文，想想各个季节雨的不同特点。（学生） 3.制作多媒体课件。（教师） 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 学习目标 1.认识11个生字，会写13个生字，正确读写词语。
2019-09-14
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P5 新部编版三年级上语文《口语交际：请教》优质课教学设计
学生进入情景，在教师创设自然地表达的交际情境中，学生学到的知识也能很好地迁移。 2.交际活动 课堂上的听说训练往往是一人说、多人听，语言信息为单向传递。口语交际主要强调的是信息的相互往来，教师可以适时
2019-08-30
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P7 部编版六年级上语文25《好的故事》优质课说课稿
25 《好的故事》说课稿 一、说教材 本课是部编版语文六年级上册第八单元的一篇精读课文。本单元以“认识鲁迅”为中心组织课文。这篇文章一如它的篇名，为我们呈现了一种非常美好而又明快的美学意境。作者通过
2020-07-10
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P12 部编版六年级语文下册习作复习教案
小学六年级语文下册习作复习教案 习作复习教案 （一） 复习目标： 1．围绕“难忘的‘第一次’”这一话题进行口语交际，交流时能抓住重点，内容要真实，叙事要具体，表达要有条理，语气、语调要适当；听
2020-06-28
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P7 部编版四下语文期末复习之习作：游______
习作：游______ 一、审清题目，明确习作要求。 1．阅读相关的内容，弄清楚本次习作的要求。 2．理解要求，弄清思路。 (1)对象：游览过的某个地方。 (2)内容：游览过程中观察到的________。
2020-06-30
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P6 部编版三下语文期末练习之习作：奇妙的想象
习作：奇妙的想象 一、 在阅读中学习方法 (一)不要脚的朋友(节选) 老皮匠的眼皮垂下来了，一双木头脚立刻从他拿着的鞋子里跳出来。它想找一个新主人，不像老皮匠那样，总是把它关在鞋子里，要能够常常带它到街上去蹦蹦跳跳的。
2020-06-28
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P3 部编版三年级语文上册习作六这儿真美
语文 学科 三 年级 上 册教学设计 教学内容 这儿真美 课型 习作 主备 费海燕 教材、学情分析 习作6是一篇写景的习作。这篇习作就是要我们把平时看到的景色用文字记录下来。习作中要求写道：“花园、果园，田野、小河
2021-10-05
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P17 部编版六年级语文下册习作复习教案
小学六年级语文下册习作复习教案 习作复习教案 （一） 复习目标： 1．围绕“难忘的‘第一次’”这一话题进行口语交际，交流时能抓住重点，内容要真实，叙事要具体，表达要有条理，语气、语调要适当；听
2020-06-29
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P2 部编版三年级语文上册《续编故事》习作例文
习作：“续写故事” 一、评一评伙伴的习作。 难忘的生日 课间活动时，同学们聚在一起谈论自己过生日的情景。 梅梅说：“我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”东东说：“我也刚刚过了九岁
2021-11-03
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P2 部编版语文四年级下册一单元教案-习作
你们的乐园是哪里呢?(引入) 2.组织同学交流介绍。(学生各抒己见) 现在,让我们以“我的乐园”为题开始这次习作之旅吧!(板书课题) 二、启发思路,讨论交流。 1.打开思路。 你的乐园都有哪些呢? 是“满是玩具的房间”“村头小河边的草地”
2020-02-29
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P4 2019新人教版部编本五年级上册语文第8单元《口语交际 推荐一本书》教学设计及教学反思
口语交际 推荐一本书 【教学目标】 1．把自己读过的一本好书，用普通话清楚明白地介绍给他人； 2．通过互相介绍，了解什么是好书； 3．激发读整本书、读好书的兴趣。 【教学重难点】 能将书里的重点内容或特点选一二讲清楚。
2019-07-28
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P6 新部编人教版四年级下语文《习作：游_______》优质课教案及教学反思
习作：游_______ 【教材分析】 本单元的习作紧紧韦绕这一单元习作要素“按游览的顺序写景物”这一主题而设定，习作内容由二部分组成，第一部分是习作内容，以泡泡语的形式，引导学生回顾游览过的、印象深
2022-02-08
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P45 【部编版】二年级上语文《8 古诗二首》优质精品课课件
8 古诗二首部编版二年级上册语文 2. 楼lóu字词积累我会认依yī 3. 尽jìn欲yù 4. 穷qiónɡ层cénɡ 5. 瀑pù布bù 6. 炉lú烟yān 7. 遥yáo川chuān 8. 烟楼遥欲层炉依尽川瀑布穷小猴子摘桃子
2019-09-13
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P15 部编版版语文四年级下册第1-8单元习作范文
部编版版语文四年级下册第1-8单元习作范文 第一单元 知识要点归纳 范文一：学校的篮球场 我热爱打篮球，教学楼后面那一方不大的篮球场便成了我的乐园。 你别看它场地小小的，只有两个相对而立的篮球架，平
2020-03-30
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P5 四上语文习作四教案（解读版）
习作4（第一课时） 学习目标： 1.懂得象声词的意义和用法。 2.学会把生活中听到的声音用象声词写下来。 3.能通过一件事的叙述或一个场景的描写，用上几个象声词。 【设计意图】对于孩子来说，象声词是
2019-02-14
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