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 《桂花雨》公开课说课稿 大家好，今天我说课的内容是人教版五年级上册第一单元的第三篇文章《桂花雨》，接下来，我从以下几个方面进行说课。 一、说教材。 《桂花雨》课文的题目给人以很多美好的遐想，桂花雨

 部编版五年级上语文易错音 （2022.12） 眼睑jiǎn 咂嘴zā 空地kòng 榨油zhà 便宜pián 便利biàn 石榴liu　 信赖lài 垂蔓màn 间隔jiàn 平衡héng 上卿qīng

秋天的黄昏很美。（扩句，写具体不少于20字） 7.当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。（缩句） 8.我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了。（用加点词写句子） 9.王母娘娘

　　一、诗句揭题，简介白鹭。 　　1、诗句两个黄丽鸣翠柳，一行白鹭上青天。 　　2、简介白鹭。体长50厘米，全身的毛雪白，生殖期间枕部垂有两根长翎，背和上胸部分蓬松蓑羽，以后消失。春夏多活动于湖沼岸边或水田中，主食是小鱼等水生动物。

，语言凝练，句句含情，白鹭形象之美和在不同场景中的美跃然纸上。课文插图采用中国水墨画风格，图文兼美，有助于学生对照理解白鹭之美。文章分为三部分：一用精巧的诗来比喻白鹭的美；二是从颜色、身段写白鹭的外形

部编版小学语文五年级（上）期末试卷 姓名 班级 得分 一、积累运用(28分) 1．读拼音，写词语。(5分) 2．在括号里正确的汉字或读音下面画“____”。(4分) (宏　洪)伟 　 (消　销)售　

生字专项 1.下列字的读音中韵母与“版”相同的是（ ）。 A.嘲 B.苔 C. 珊 D.臣 2.下列字的读音与“伸”相同的是（ ）。 A神 B审 C婶 D呻 3.选出下面汉字读音声母全部相同的一项（

…………………………………………装………………………………订……………………………线………………………………………… 部编版五年级语文学科期中调研试卷 卷首语：又是一个丰收的季节，沉甸甸的果实正躲在树丛后面笑吟吟地看着你，愿你

读万卷书便是我唯一的消遣(yí　qiǎn)。 三、把正确答案的字母填在句中的括号里。（8分） 四、将下面的诗文名句补充完整。（8分） 1.敏而好学，_____________________________。

习作 他 了                 课题 他 了 课型 习作  授课 时间 1课时  教学 目标 1.写清让他产生这种情感的原因。 2.尝试通过动作、语言、神态描写把 “他”当时的表现写具体，表现出他的内心。

人教部编语文五年级上册口语交际与习作归类资料（好用） 第一单元的主题：制定社区文明公约 俗话说：“没有规矩，不成方圆。”社区公约是大家共同制定，认可的制度。制定社区公约，可以给大家一个良好的生活环境

习作例文 我的朋友容容 【教学目标】 1.默读例文，通过作者的描述，了解容容的性格特点。 2.默读例文，结合批注了解课文描写人物的方法及其好处。 3.分析例文，总结描写人物的方法，学会运用多种方法表现人物形象。

1. 7. 大 小 多 少人教版小学语文一年级 2. 引入新课 你认识它们吗？小 草大 树 3. 引入新课 这些有趣的图片里面藏着一些小秘密，我们一起来找一找。一群大雁一 只 小 鸟 4. 学习生字小小

（3）蔺相如答应赵王说，如果秦王不讲信用，他就拿着和氏璧，和秦王同归于尽。（ ）根据课文内容，判断下面说法的正误。√×√ 8. （4）蔺相如半夜自己带着和氏璧，偷偷回到了赵国。（ ） （5）赵王让大将军廉颇随行，一起到渑池会见秦王。（

3、板书课题：小书包。（认读“书”为翘舌音。） 活动2看图读词语 (1)自由读 看,老师把这些宝贝都搬到了大屏幕上,现在我们看着图片跟它们打打招呼,自己读一读,开始吧。 (2)齐读 孩子们,生词都会读吗?咱们一起来读一读。每个词读两遍。

教师姓名 单位名称 填写时间 学科 语文 年级/册 一年级上册 教材版本 部编版 课题名称 第六单元 8 雨点儿 难点名称 读准多音字“数”和“长”的字音 难点分析 从知识角度分析为什么难 多音字本

2．通过读课文使学生知道雨水和植物生长的关系。 【课时安排】 2课时。 【教学过程】 【第一课时】 一、谜语激趣，导入新课 1．多媒体课件出示谜语：千条线、万条线，落入水中就不见。（雨） 2．通过谈话，调动学生已有的知识储备。 （1）导问：生活中你见过什么样的雨呢？

1. 部编版五年级上册第七单元 即景习 作 2. (本页无文本内容) 3. 朝阳喷薄而出，夕阳缓缓西沉；林中百鸟争鸣，园中鲜花怒放……大自然的变化让我们感受到世界的奇妙和美好。图片欣赏 4. 在这个丰富的大千世界里，春、夏、秋

1. 人教部编版小学语文四年级上册习作八 我的心儿怦怦跳 2. 习作要求： 每个人都有“心儿怦怦跳”的体验：参加运动会，登上领奖台，心儿怦怦跳；进行社会实践，第一次采访他人，心儿怦怦跳；进入考场，遇到

1. 习作七; 写 信人教部编版小学语文四年级上册 2. 亲爱的奶奶： 　　好久没给您写信了。您近来身体好吗？叔叔、婶婶好吗？ 　　叔叔来信说，您经常念叨着我。奶奶，我已经上四年级了，更懂事了。昨天，