新部编版三年级上语文20《 美丽的小兴安岭》优质课教学设计
脑袋”等14个词语。 2.有感情地朗读课文,能读好文中的长句子,初步体会“抽出”“浸”等词语在表达上的好处。 3.能结合课文内容,说出喜欢小兴安岭的理由。 4.了解小兴安岭一年四季美丽的景色,激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。
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脑袋”等14个词语。 2.有感情地朗读课文,能读好文中的长句子,初步体会“抽出”“浸”等词语在表达上的好处。 3.能结合课文内容,说出喜欢小兴安岭的理由。 4.了解小兴安岭一年四季美丽的景色,激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。
6 夜间飞行的秘密 优质课教学设计 【教材分析】 《夜间飞行的秘密》是义务教育教科书语文四年级上册第二单元的一篇讲读课文。课文主要讲科学家通过反复试验,揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因,并从中受到启发
《题西林壁》优质课教学设计 教学设想: 诵读优秀古诗文,在诵读中体验情感,领悟内容。本节课中利用远程教育设施与资源,去体现教学时自主、合作、探究的新理念。积极创设情境,引领学生走进诗歌世界,让学生在
9 古诗三首 优质课教学设计 【教材分析】 这组教材围绕“观察与发现”这一专题进行编排,都是关于观察大自然景物和发现大自然奥秘的。《暮江吟》是唐代诗人白居易创作的一首七绝。这是一首写景佳作。诗人选取
9、 《枫树上的喜鹊》优质教学设计 一、 教材分析: 《枫树上的喜鹊》是一篇童话故事,这篇课文叙述的线条简洁、明快,情节简单、干净,语调较为活泼,符合儿童的心理特 点和阅读接受能力。但是这篇童话又与众不同的地方在于,一般
情境B:邻居王奶奶只有儿子一个亲人,还远在外地工作,一年只能回来一次,少了亲人的关爱,王奶奶孤单极了,很多时候,她的脸上都是愁眉紧锁,没有笑容……(你怎么安慰王奶奶?) 师扮演老奶奶,学生来安慰老奶奶。 过渡:同学们,通
11.《故宫博物院》优质课说课稿 《故宫博物院》是一篇空间顺序说明文,本单元的教学重点是根据不同的阅读目的,选用恰当的阅读方法。根据教学重点和本课的特点,我制定了如下的教学目标。 教学目标 1.了解
学前准备 1.观察每天行走的水泥路。(学生) 2.自学生字、制作生字卡片。(学生) 3.制作多媒体课件。(教师) 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 学习目标 1.认识6个生字,会写13个词语,正确读写词语。
本篇课文的主要意图,一是引导学生学习仔细观察植物的方法,并能够运用学到的观察方法指导自己的观察实践,提高学生在习作实践中把事物写具体的能力;二是配合本组教材的训练重点,让学生在理解课文内容的同时,感受植物的无穷魅力,增加热爱大自然的情趣。
、选择”等词语。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文,掌握课文的主要内容,理清文章的脉络。 3.学习作者观察动物的方法,体会文章语言的生动性。 4.学习蟋蟀那种不辞辛苦和不肯随遇而安的精神,激发观察大自然的兴趣。
查找资料了解牛胃的特殊构造和功能。(学生) 2.预习生字、词语,制作生字词语卡片。(学生) 3.制作多媒体课件,课文朗读录音。(教师) 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 学习目标 1.认识15个生字,会写13个生字。能正确读写词语。
的美好,同时学习作者抓住小兴安岭每个季节景色的特点进行观察的方法。 学前准备 1.查找小兴安岭的相关文字、视频及图片资料。(师生) 2.自学生字词,熟读课文。(学生) 3.制作多媒体课件。(教师) 课时安排
时主要运用多种不同形式的朗读,让学生一起感受诗歌的童趣,激发对语言文字的热爱。 学前准备 1.教学课件。(教师) 2.预习课文。(学生) 课时安排 2课时 教 学 过 程 第一课时 学习目标 1.会认11个生字,认识1个偏旁“目”。
引导学生圈画关键词句、进行批注阅读和有感情地朗读,通过朗读课文理解作者对秋天里声音的喜爱之情。 (2)读写结合。 学习作者抓住事物特点的方法,如课文中描写树叶飘落的声音“唰唰”,蟋蟀振动翅膀的声音“”。秋天就是一个音乐
口语交际应该培养学生倾听、表达和应对的能力,课堂上必须充分创设学生在话题建构之后的倾听、表达和应对的情境,小组合作给每位学生提供了学习与交流的平台。 1.多媒体课件。 2.校园生活照片。 3.学生提前搜集身边的不文明行为或令人感到温暖的行为。
胡子帮小男孩、鸟太太。 学前准备 1.自读课文,认识5个生字,会读带生字的词语。(学生) 2.教学课件。(教师) 课时安排 1课时 教学过程 学习目标 1.认识本课的5个生字。 2.了解故事内容,学会想象故事中的情节。
1、观 潮 【教材分析】 本课是部编版四年级上册第一单元的第一篇课文,作者记叙了观赏钱塘江大潮时所见所闻的景象,说明它确实是“天下奇观”。课文按照“潮来之前”“潮来之时”“潮退之后”的时间顺序记叙的
,再通过朗读体会文章的道理,降低了学生学习的难度,激发了学生学习的兴趣。 学前准备 1.制作多媒体课件。(老师) 2.预习生字,制作生字卡片。(学生) 课时安排 1课时 教学过程 学习目标 1.认识7个生字,正确流利、有感情地朗读课文。
6、蝙蝠和雷达 【教材分析】 《蝙蝠和雷达》是义务教育教科书语文四年级上册第二单元的一篇讲读课文。课文主要讲科学家通过反复试验,揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因,并从中受到启发,给飞机装上雷达,解决了
2.能借助资料,理解不懂的诗句。 教学准备 1.预习提纲:完成对应课时预习卡。 2.准备资料:多媒体课件。 教学课时 1课时 教学过程 板块一 导入新课,初读感知 1.结合图片,谈话导入。 在抗日战争