「部编版」五年级上语文期末 课内阅读 专项练习「含参考答案」
人教五年级上册课内阅读专项 第一单元 一花一鸟总关情 1 白鹭 在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。 晴天的清晨,每每看
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人教五年级上册课内阅读专项 第一单元 一花一鸟总关情 1 白鹭 在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。 晴天的清晨,每每看
部编版五年级上语文第七单元综合检测试卷 满分:100分 试卷整洁分:2分 一、读句子,根据拼音,写词语。(7分) 1.夕阳西沉,yè mù jiànɡ lín ( ),那风声、虫鸣,听起来也yù fā(
部编版五年级上语文口语交际与写作专项复习检测试卷 满分:100分 试卷整洁分:2分 一、选择题。(10分) 1.根据语境,填入下面这段话中不得体的一项是( ) 五年级(1)班学生李丽在学校运动会百米
资助他人 2% 请客送礼 14% 其他用途 5% 1.简述表格反映的主要信息。(不超过45个字)(8分) _______________________________________________
得分__________ 时间:40分钟 满分:100分 一、在括号里选择合适的词语,打“√”。(8分) 性格(开朗 晴朗) 爱护(公物 祖国) 工作(精致 细致) 气氛(强烈 热烈) 改正(生活 错误)
__________________ 2.蔺相如说:“您要是强逼我,我的脑袋就和壁一起撞碎在这柱子上!” ________________________________________________________
人们只能待在舒( )的家中,一出门,就感觉到要冻( )了。 六、照样子变成新字,再组词。(8分) 1.例:筐—__框__(画框) 律—______( ) 烛—______( ) 扯—______( )
人教部编版五年级上册语文期中综合练习卷(2份) (含答案)五年级语文期中综合练习卷 1 班级 姓名 得分 一、积累与运用(18分) 1.按照古诗原文填空。(6分) (1)泉眼无声惜细流, 。(杨万里《小池》)
满分:100分 一、下面每组中都有一个错别字,用“____”标出,并在“( )”里改正过来。(8分) 1.身段 恩慧 暴发 示意 美中不足 ( ) 2.悲哀 平衡 访友 榨油 决口不提 ( )
部编版五年级上语文期末教学质量检测试卷(三) 满分:100分 试卷整洁分:2分 一、看拼音,写词语,把字写端正、漂亮。(10分) fēn fù xī hɑn xián yì ( ) ( ) ( ) ēn
七、阅读练习。(27分) 敬重卑微 我读到一篇文章,写的是蚂蚁。 蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌。它们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园。想不到小小的生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序、有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
部编版五年级上语文阅读专项复习检测试卷 满分:100分 试卷整洁分:2分 一、理解课文内容并填空。(23分) 1.《白鹭》是一篇优美的散文,作者是______,表达了作者__________________。
部编版五年级上语文字词句专项复习检测试卷 满分:100分 试卷整洁分:2分 一、拼音乐园。(26分) 1.给下列加点字选择正确的读音画“√”。(3分) 红晕(yūn yùn) 龟裂(jūn ɡuī)
2.小明做事常心不在焉,同桌告诫他:读书有三到,谓心到,眼到,口到。( ) 3.俗话说得好:“书读百遍,其义自见。”可见,读书是学习语文最简单、最直接、最有效的方法。( ) 二、把下列名言警句补充完整。(33分) 1.盛年不重来,_
D.分叙——分叙型 2.松鼠是一种美丽的小动物。它四肢灵活,行动敏捷,总是在树枝上跳来跳去,互相追逐嬉戏。精巧的小面孔上,嵌着一对闪闪发光的小眼睛,机警地转动着。身上灰褐色的毛,光滑得如同搽过油,摸上
【姿态】①姿势,样儿;②态度,气度。 5.桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。( ) 6.今天联欢会,她在舞台上跳舞,姿态真是优美啊!( ) 7.他那副装腔作势、故作姿态的样子,令人作呕。( ) 四、根据下面的意思写出相应的词语。(15分)
部编版五年级上语文期中教学质量检测试卷 满分:100分 试卷整洁分:2分 一、看拼音,写词语。(8分) huà kuànɡ ēn huì dīnɡ zhǔ bēnɡ tā ( ) ( ) ( ) (
抖擞(dǒu shǒu) 凛冽(lǐng liè) 五、判断下面的说法是否正确,对的画“√”,错的画“×”。(8分) 1. ü与j、q、x相拼时,上面的两点应该省去。( ) 2.“石榴、沉着、吃了”中的加点字都应读轻声。( )
3.情感、态度与价值观目标 在活动的探究中培养学生理解、尊重他人的品格。 课前准备: 学生课前完成《课前预习案》。 准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。 教学过程: 一、目标解读、预习反馈 1.新课导入: (1)
人教部编版五年级上册语文期中质量监测试卷6份2020-2021学年度第一学期期中试卷 五年级 语文 班级 姓名 考试号 …………………………………………装…………………………………订……………………