香当网

《陈太丘与友期行》优质课评选说课稿 各位尊敬的领导、老师： 大家上午好！今天我说课的题目是《世说新语》二则之《陈太丘与友期》。我将从教材分析、说教法学法、说教学过程、说板书设计等几个方面来进行我的说课。

设计说明 语文教学应重视学生学习方法的把握 ，学习能力的培养。由于本课是阅读课，教学时教师应重点指导学生阅读本课“阅读提示”，按照“阅读提示”的要求自学课文，注重学生学习能力的培养。本课设计上的另一突出

对自己的角色需要有一个新的认识，对新环境也要有一个适应。本部分内容是学生从幼儿园升入小学学习的第一部分，编排入学教育这部分内容就是为了帮助学生尽快完成角色转换，适应新的学习环境。 入学教育从学生的角度

调查学生的视力情况。 3.分析影响视力的原因。 4.培养学生的保护眼睛的好习惯。 教学重点： 指导学生认识眼睛的重要作用。 教学难点： 指导学生良好的卫生、学习习惯和保护眼睛的方法。 教学准备： 课件 教学时间：1课时

正确朗读课文，在读中理解国旗的含义，知道升国旗是一种庄重的仪式，要立正敬礼，要懂得尊敬国旗，热爱国旗。 3.背诵课文。 重点 正确朗读课文，背诵课文。通过归类识记等方法，识记生字。 难点 在读中理解国旗的含义，懂得要尊敬国旗，热爱国旗。

18 牛和鹅 【教材分析】 《牛和鹅》是部编版四年级上册第六单元中的一篇主体课文。课文记叙作者在回家的路上被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅，再不怕鹅的故事。文章故事性强，是一篇语言生动、童趣十

习作：小小“动物园” 优质课教学设计 教学目标 1．能抓住家人与动物的相似之处，写出家人的特点。 2．能主动与同学和家人分享习作，修改不通顺的语句，体验表达的乐趣。 教学重难点 能抓住家人与动物的相似之处，写出家人的特点。

15* 女娲补天 【教材分析】 《女娲补天》是部编版四年级上册第四单元中的一篇课文。这是一篇流传千古的神话故事。女娲补天的故事和女娲造人的故事一样，都是中国人家喻户晓的。相传远古时代，天塌地陷，世界

11　蟋蟀的住宅 优质课教学设计 【教材分析】 《蟋蟀的住宅》是一篇说明性的科学小品文，介绍了蟋蟀住宅的特点以及住宅是怎样建筑成的等知识，赞扬了蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。语言精炼传神，字时行

能自己修改习作，并誊写清楚。 教学重难点 能选取一件感受强烈的事，写清楚事情的经过和当时的感受。 教学准备 多媒体课件；学习单。 教学课时　 2课时 第1课时 课时目标 1.能选一件令自己心儿怦怦跳的事，讲清楚事情的经过。

口语交际：爱护眼睛，保护视力 优质课教学设计 【教学目标】 1.能在小组讨论时注意音量适当。 2.不重复别人说过的话。想法接近时，先认同再补充。 【教学重难点】 不重复别人说过的话。想法接近时，先认同再补充。

《我的战友邱少云》优质课说课稿 各位评委、各位老师： 　　大家好！下面我从说教材、说教法、说学法和说教学过程四个方面对《我的战友邱少云》一课进行说课。 　　一、说教材 　　《我的战友邱少云》是一篇写

细。 3．根据老师和同学的建议，运用修改符号修改自己的习作。 【教学重难点】 1．发挥想象，有条理地记叙变形后的经历、生活，把重点部分写详细。 2．学会修改自己的习作。 【教学准备】 多媒体课件。 【教学课时】　2课时

15《女娲补天》精彩片段【课堂实录】解决问题师：那么女娲是怎么补天的呢？天补好了吗？课文哪写着呢？生：课文的第4自然段写着呢。师：女娲用什么来补天？生：女娲采来……师：女娲是用五彩石补天吗？生：不是，它是用五彩的石子炼成的稠稠的液体来补天的。师：她是怎样把很稠的液体送上天的呢？生：女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼。师：她炼了

《陀螺》精彩片段和小朋友赛陀螺的情感变化师：我的陀螺在小朋友中间是大的吗？生：不是。师：你从课文中哪句话知道的？生：课文中写道一个大陀螺的主人，开始傲慢的向我挑衅。师：“傲慢”说明什么？生：瞧不起我的小陀螺。师：结果怎样？课文中是怎么说的？生：结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。师：“彻底”说明了什么？生：说明了我的“鸭蛋”很厉

口语交际：我们与环境 优质课教学设计 【教学目标】 1.积极参与话题交流，选出十项保护环境简单易行的做法。 2.能围绕话题发表看法，不跑题，并能判断别人的发言是否与话题相关。 【教学重难点】 能围绕

4* 繁星 【教材分析】 《繁星》是部编版四年级上册第一单元的一篇课文，是巴金1927年去欧洲途中写的一篇游记，课文按时间顺序紧紧围绕繁星展开描写，描写了“我”在不同时期、不同地点观看繁星的情景，抒

10　爬山虎的脚 优质课教学设计 【教材分析】 本篇课文的主要意图，一是引导学生学习仔细观察植物的方法，并能够运用学到的观察方法指导自己的观察实践，提高学生在习作实践中把事物写具体的能力；二是配合本

学前准备 1.搜集与西沙群岛有关的图片和资料。（师生） 2.预习课文，自学生字。（学生） 3.制作多媒体课件。（教师） 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 学习目标 1.认识12个生字，会写12个生字，正确读写词语。

《爬山虎的脚》优质课教学设计 教学设想： 以猜谜语的方式引入课文，在讲解的过程中，采用学生提出问题，教师引导学生解决问题也就是导思释疑的方法贯穿全文，让学生去领悟，感受文本，这样既从感性上认识到语言的形