2019人教版部编本四年级上册《和时间赛跑》第一课时教学设计
2019人教版部编本四年级上册《和时间赛跑》第一课时教学设计 设计理念 《和时间赛跑》是一篇清新、淡雅而又略带淡淡优伤痕迹的散文。在这一教学设计中,力求让学生联系生活实际,通过自读自悟来完成教学目标。
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2019人教版部编本四年级上册《和时间赛跑》第一课时教学设计 设计理念 《和时间赛跑》是一篇清新、淡雅而又略带淡淡优伤痕迹的散文。在这一教学设计中,力求让学生联系生活实际,通过自读自悟来完成教学目标。
2019人教版部编本四年级上册《和时间赛跑》第二课时教学设计 教学目标: 1、体会时间的意义,形成珍惜时间的价值观念和情感态度。 2、联系上下文和生活经验,理解重点词句的意思。 3、培养学生初步具有搜集资料的能力。
2019人教版部编本六年级上册《月光曲》第二课时教学设计 教学目标 1.讲读课文第二部分第二层。 2.总结课文、练习。 教具准备 课件 教学过程: 一、前后衔接,进入新课 1.从前课导入:第一课我们
2019年部编版八年级语文上册教学工作计划3篇 篇一 一、指导思想 本期的语文教学工作以语文新课程标准为指导,以学校的工作计划为依据,切实提高自身的业务知识水平和教育教学能力,落实常规工作,扎实基础
第一课时影响农业区位的因素教学设计 一、教材分析 本课为鲁教版第二册第三单元《产业活动与地理环境》第一节农业生产与地理环境第一课时影响农业区位的因素内容。本节课“影响农业区位的因素”部分,先讲农业区
《自己的花是让别人看的》第2课时教学设计 [教学目标] 1、有感情地朗读有关“奇丽的景色、奇特的民族”的语句。 2、了解作者所介绍的德国风景与风俗特点,结合上下文与生活实际体会含义深刻的语句,从
10. 螳螂捕蝉(第2课时)教学设计 教学目标 1、能正确、流利地朗读课文,并用简洁的语言进行内容复述;掌握“螳螂捕蝉、黄雀在后”的含义。 2、通过对文本语言材料的阅读,感悟不能只看眼前利益而忽视身后隐患的道理。
教 学 设 计 课 题 6.景阳冈 年 级 五年级 课 时 第2课时 备 课 人 张敏 教材分析 (重点、难点) 《景阳冈》一文选自古代章回小说《水浒传》。课文记叙了武松来到阳谷县,开怀畅饮后,趁着酒兴上了景阳冈
《三顾茅庐》(第2课时)教学设计 8.三顾茅庐(第2课时) 学习目标: 1.抓人物语言、动作、神态等反复揣摩、体会刘备三请诸葛亮的诚意。 2.通过读写拓展等生动有趣的言语实践活动,发展学生语言。
真分数和假分数(二)教学设计 学校:白济汛中心完小分校 授课教师:杨鹏杉 一、课题:真分数和假分数(2) 二、教学目标: 1. 理解带分数的意义,能正确地读写带分数。 2. 使学生掌握假分数化成带分
《妈妈睡了》(第2课时)教学设计 教材分析: 《妈妈睡了》是一篇浅显的抒情性的阅读课文。作者通过生动形象的语言,描绘了睡梦中的妈妈真美丽、好慈祥、好累。文章以流畅自然的语言为基调,没有华丽的词藻,不
第二课时 影响电磁铁磁性强弱的因素 教学目标 【知识与技能】 (1)认识电磁铁,知道影响电磁铁磁性强弱的因素。 (2)能用控制变量法和转换法设计实验,探究影响电磁铁磁性强弱的因素。 【过程与方法】
《长江之歌》教学反思 这是我和一位老师的对话: 问:《长江之歌》这一课,可以吸引学生兴趣的地方是在哪里呢? 答:唱歌和品味。 问:品味什么呢?这首诗留给读者的空间似乎少了点。 答:本来没有要求你做出花来。
仅使诗歌语言显得凝练,而且还给学生留下了无限的想象空间。 教学目标: 1.认识“胆、敢”等12个生字和厂子头;会写“色、外”等7个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文;体会语言的节奏,感受语言的韵律美。
第二课时 任务一:品读课文,体验心情 活动1:品读课文,感受“害怕” 1.出示图片。仔细观察第一幅插图,说说你观察到了什么?(图上的小朋友是什么表情呢?他的周围都有什么?他会想些什么呢?) 小朋友
课题:燃料的合理利用与开发 (第2课时)P142-146 年级:九 学科:化学 课时安排:1 时间: 学习目标: 设计意图(使用说明) 知识与能力—— 1.了解化石燃料燃烧对环境的影响。 2.认识使用和开发清洁燃料及各种能源的重要性。
教学 内容 2.《祖父的园子》教案 第(2)课时 备课 日期 月 日 课型 执教人 教学 目标 1.默读课文,了解课文内容,说说“我”在园子里做什么,祖父的园子有什么特别之处。体会出“我”在园子里自
2. 说话要算数 教学目标: 1.在生活中能逐步养成说到做到的好习惯。 2.知道我国传统文化中的失信故事和诚信的故事,从中受到启示,明白失信害人害己,而守信的人得到他人的尊重与敬佩。 3.了解说话算
2. 说话要算数 教学目标: 1.在生活中能逐步养成说到做到的好习惯。 2.知道我国传统文化中的失信故事和诚信的故事,从中受到启示,明白失信害人害己,而守信的人得到他人的尊重与敬佩。 3.了解说话算
《少年闰土》教学设计 【教学目标】 1.能正确读写课文中的7个生字;结合课文语境能用自己的语言说出“素不知道、畜生、希奇”的意思;学习小说如何塑造人物形象。 2.用自己习惯的方式读课文,说出课文记叙