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织在一起。教学时教师一定要引导学生在理清文章脉络的基础上，真正走进那些饱含着浓浓父爱以及作者的思念之情的场景，充分地读，联系生活想想画面，以感悟场景描写对表达情感和烘托人物的作用。 【教学目标】 1.

语文园地 一 【教学目标】 1.能总结交流本单元课文借助具体事物抒发感情的方法。 2.能结合具体语境，初步了解对比的方法在描写事物中的作用。 3.比较同一词语在不同语境中的意思，并能恰当运用。 4.朗读、背诵古诗《蝉》。

课文一方面生动形象的写出了月亮的动态变化，一方面以儿童的视角写出进行了传神的描写，颇具想象力，且感情细腻。教学时要抓住这些内容引导学生体会作者细腻的感受和动人的描写。 贾平凹，陕西人。当代著名作家。在陕西农村

小读者》，散文集《往事》。 【教学目标】 1.认识“舅、斩”等14个生字，读准3个多音字“传、着、卷”，会写“舅、津”等14个字，会写“舅父、津津有味”等15个词语。 2.用较快的速度默读课文，能梳理

色彩的综合练习———同类色 教学目标: 1、知识与技能 让学生掌握同类色的基本概念和特点。 培养学生的观察能力和表现 能力,使其学会辨认同类色。 学习运用同类色的相关知识去完 成一幅装饰画或生活用品设计。 2、过程与方法

2019人教版部编本四年级上册《呼风唤雨的世纪》第1课时教学实录 　　学习目标： 　　1、认识5个生字，会写12个生字。正确读写词语。 　　2、有感情地朗读课文，体会语言简洁、条理清楚的表达特点，能联系生活实际，谈出自己的阅读感受。

而：连词，表转折，相当于“但是” 译文：世上有了伯乐，然后才会有千里马。千里马是经常有的，可是伯乐却不会经常有。 2.故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 故：所以，因此 虽：虽然 辱：受屈辱

第三节 地下工程的分类、组成及构造 一、地下工程的分类 按地下工程的开发深度分类 1．浅层地下工程 地表至-10m深度空间建设的地下工程 主要用于商业、文娱和部分业务空间 2．中层地下工程 指-10m至-30m深度空间内建设的地下工程

2．地下公路 (1)地下公路的形式 1)地下越江（海）公路。2)地下立交公路。3)地下快速公路。4)半地下公路。 (2)地下公路的线路与断面特点。 平面线形 一般采用直线避免曲线。地下公路隧道的纵坡通常应不小于0

1. 你们知道现在是什么季节吗？你们是怎么知道的？2018新部编本二年级下册语文 2. (本页无文本内容) 3. (本页无文本内容) 4. (本页无文本内容) 5. (本页无文本内容) 6. (本页无文本内容)

色彩的情感联想 课时：1课时 教学目标： 1、知识目标:让学生了解色彩的三要素及不同色彩搭配给人的心理作用和美感，能够运用学到的色彩知识，根据绘画内容合理用色进行简单设计。 2、能力目标：创设情境让

2019人教部编版五年级上册语文《20.古诗词三首》教学设计及教学反思 教学目标 1.会认“浣、聒”等6个生字，会写“孙、泊”等6个生字，掌握“更”这个多音字。 2.有感情地朗读这三首诗，掌握这三首

2019人教部编版五年级上册语文《古人谈读书》教学设计及教学反思 教学目标 1.会认“矣、耻”等3个生字，会写“耻、诲”等9个生字。 2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。理解每句话的意思，弄懂每篇文章所表达的重点。

2019人教部编版五年级上册语文《父爱之舟》教学设计及教学反思 教学目标 1.会认“栈、冤”等12个生字，会写“蚕、考”等14个生字。理解“千变万化、纸屑”等词语。 2.朗读课文，从课文中的具体描绘

2019人教版部编本五年级上册第3课《桂花雨》教学设计（含教学反思） 3.桂花雨 【教学目标】 1.认识“箩、杭”2个生字，会写“兰、箩”等10个字，会写“桂花、木兰花”等5个词语。 2.有感情地朗读课文。

2019人教版部编本五年级上册第4课《珍珠鸟》教学设计（含教学反思） 4* 珍珠鸟 教学目标 1.认识“蔓、幽”等9个生字，读准多音字“挨”； 2.正确、流利、有感情地朗读课文； 3.了解珍珠鸟的样子和特点，理解课文内容，体会作者情感；

2019人教部编版五年级上册语文《习作：____即景》教学设计及教学反思 教学目标 1.引导学生根据本单元课文的写法，观察一种自然现象或者一处自然景观进行写作。 2.学习按照一定的顺序描写景物的方法。

2019人教部编版五年级上册语文《习作：____即景》教学设计及教学反思 教学目标 1.引导学生根据本单元课文的写法，观察一种自然现象或者一处自然景观进行写作。 2.学习按照一定的顺序描写景物的方法。

2019人教部编版五年级上册语文《第五单元习作例文》教学设计及教学反思 教学目标 1.把握课文内容，明确说明文突出事物特点的方法。 2.学习运用举例子、作比较、列数字等方法说明事物，学习通过分条的方式介绍制作事物的过程。

2019人教部编版五年级上册语文《习作：介绍一种事物》教学设计及教学反思 教学目标 1.运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较等说明方法学写一篇简单的说明文。 2.学习有序观察，并在观察中抓住事物的特征。