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【教材解析】 本次单元习作的任务是写一篇说明性的文章。单元习作第一部分以表格的形式给学生提供了丰富的素材，以拓宽选材的思路，并提出明确的习作任务。第二部分从写之前、写之时、写之后三方面提出了具体的习作建议，鼓励

结，强调静态描写和动态描写是表现景物独特魅力的好方法。 “词句段运用”安排了两部分内容。在第一题的教学中让学生在朗读的基础上说一说两个句段分别是怎样表现景物的静态美和动态美的，再以一个情境为例引导学生

性一体，因此，教学时要以学生为主体，引导学生交流资料、默读自学，从课文准确的说明、生动的描写中了解松鼠的外形、习性、行动特点，感受作者对松鼠的喜爱之情。学生通过自主阅读、练笔拓展等方式，学习用比喻、拟

一起。教学时教师一定要引导学生在理清文章脉络的基础上，真正走进那些饱含着浓浓父爱以及作者的思念之情的场景，充分地读，联系生活想想画面，以感悟场景描写对表达情感和烘托人物的作用。 【教学目标】 1.认识

课文一方面生动形象的写出了月亮的动态变化，一方面以儿童的视角写出进行了传神的描写，颇具想象力，且感情细腻。教学时要抓住这些内容引导学生体会作者细腻的感受和动人的描写。 贾平凹，陕西人。当代著名作家。在陕西农村

准。但是可能会出现缺漏信息或者提取不准确的情况。指导学生利用“文中圈画”“分条梳理”“借助图表”等方式完成提取信息、按要求分类整理的学习任务。 冰心(1900 —1999)，原名谢婉莹，福建长乐人。现

语文园地 一 【教学目标】 1.能总结交流本单元课文借助具体事物抒发感情的方法。 2.能结合具体语境，初步了解对比的方法在描写事物中的作用。 3.比较同一词语在不同语境中的意思，并能恰当运用。 4.朗读、背诵古诗《蝉》。

本课重在学习提高阅读速度的方法和基本阅读习惯。教学中通过记录阅读时间、检测阅读效果、交流阅读体会等方式引导学生在阅读时集中注意力，遇到不影响内容理解的词语，不要停留太久，不要回读。 【教学目标】 1.认识“汛、谴”等6个生

《白杨礼赞》说课稿 《白杨礼赞》是语文版九年义务教育初级中学语文教材第九册第一单元第一篇散文 一、初中语文大纲要求： 根据初中语文大纲要求，初中阶段，学生学习现代文除“能领会词语在语言环境中的含义和

17.昆明的雨 教学目标 1.了解昆明的雨的特点，感悟作者表达的情感。 2.品析细节描写和以小见大的写作手法,体会本文平淡自然而又韵味十足的语言特色。 3.体会散文形散而神不散的特点。 教学重点 品析细节描写和以小见大的写作手法

采菊＼东篱＼下，悠然＼见＼南山。山气＼日夕＼佳，飞鸟＼相与＼还。 此中＼有＼真意，欲辨＼已＼忘言。 1.作者介绍：【陶渊明】（约365年—427年），字元亮，（又一说名潜，字渊明）号五柳先生，私谥“靖节

 《愚公移山》阅读与答案 1、愚公移山的原因是什么? 2、用原文回答问题： 对于愚公移山的决定，其妻的态度是 在移山过程中，其邻人的态度是： ;智叟的态度是： 。 3、文中刻画智叟和愚公两个人物，主

展 示 1、知识能力：正确、流畅地朗读课文，积累文言词语，达到熟读成诵； 2、过程方法：把握景物描写的特点，感受三峡的自然美； 3、情感态度：激发学生热爱祖国大好河山的感情。 重点 难点 1、正确、流

苏州园林 说课稿 一、说教材：   《苏州园林》是语文版初中教材第二册第五单元的讲读课文.    本单元是初中学生进入中学后第一次出现说明文单元,本课则是他们整个初中阶段第一次学习说明文,上好这一课

诗词五首 教学设计 课文内容分析： 　　本课所选五首诗歌，有一首古体诗（《饮酒》其五），三首近体诗（两首律诗：《春望》五言，《雁门太守行》七言；一首绝句：《赤壁》），一首词（《渔家傲》），诗体形式多

学习目标： 1、感知课文内容，了解中国石拱桥的特点，理清说明顺序。 2、学习几种常见的说明方法，体会说明文语言的准确性。 3、学习抓住事物的特征进行说明的方式。 知识链接： 一、说明文 1.定义：是指

 中国石拱桥 教案 【教学目的】 　　　 　　１、初步认识说明文与记叙文在写作目的和使用语言方面的差别。学习本文平实而准确的说明语言。 　　　 　　２、学习本文抓住事物实质特征，举典型实例说明事物特征的方法。

18慈母情深 一、教学目标 1.认识“魄、抑”等11个生字，读准多音字“龟”，会写“辞、抑”等15个字，会写“连续、广播”等20个词语。 2.默读课文，想象描写的场景、细节，体会“慈母情深”，体会文中反复出现的词语的表达效果。

父爱之舟 一、教学目标 1. 认识“茧、栈”等14个生字，会写“蚕、考”等13个字。 2.默读课文，能说出“我”梦中出现的难忘的场景。 3.理解课文题目和句子的含义，体会深切的父爱。 二、教学重点、难点 1

1. 1 古诗三首 2. 绝句 3. 状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状