第2课《首届诺贝尔奖颁发》同步练习部编版语文八年级上册 (含答案)
2021—2022学年部编版八年级语文上册 第2课《首届诺贝尔奖颁发》同步练习 一、 单选题 1. 下列句子中没有错别字的一项是( ) A.荷兰的范托夫(化学奖),他发现了化学动力学定律和参透压定律。
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2021—2022学年部编版八年级语文上册 第2课《首届诺贝尔奖颁发》同步练习 一、 单选题 1. 下列句子中没有错别字的一项是( ) A.荷兰的范托夫(化学奖),他发现了化学动力学定律和参透压定律。
科目:道德与法治 教学对象: 五年级学生 课时:第二课时 提供者: 单位: 一、教学内容分析(简要说明课题、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性) 《好山好水好风光》是人教版五年级上册第六课《我们神
科目:道德与法治 教学对象: 五年级 课时:第三课时 提供者: 单位: 一、教学内容分析(简要说明课题、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性) 《一方水土 一方生活》是人教版五年级上册第六课《我们神
科目:道德与法治 教学对象: 五年级学生 课时:第一课时 提供者: 单位: 一、教学内容分析(简要说明课题、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性) 《辽阔的国土》是人教版五年级上册第六课《我们神圣
创造了一个清幽宁静的艺术境界,传达出作者复杂微妙的心境。 1.积累重点文言字词,疏通文义,背诵并默写课文。 2.品味文章的语言美,提高鉴赏能力。 3.学习《答谢中书书》,感受作品中大自然的纯净美好,培养热爱祖国河山的感情。
1.了解居里夫人工作的环境和提取镭的过程,感受居里夫人的艰辛与快乐。感受科学工作者在艰苦条件下表现出的坚忍、忘我的人格魅力。 2.体会文中多处引用居里夫人的话的作用,把握本文作为传记的主要特点。 3.感受本文的语言风格,品味语言中的情味。
1.简单了解作者,把握课文主要观点,领悟其中包含的人生哲理。 2.理清课文的写作思路,品味文中意蕴深刻的语言,初步把握哲理性散文特点。 3.探寻作者思想境界,领会课文的人文内涵。 第1课时 永久的生命 一、导入新课 生命,总是
: 第一部分⑴:总领全文:揭示了文章的写作意图,让大家用艺术的眼光去鉴赏苏州园林,并突出苏州园林在园林艺术中的地位。“标本”一词确切地说出了苏州园林在中国园林艺术中的地位和影响。 第二部分(2—9):
见鱼儿在往来嬉戏,甚至连细小的石子也历历在目,足见江水的明静和、清澈。第三句又转写富春江的动态。从地理状况看。江流自东而西,流经之处地势复杂,有的地段江面开阔,水波不兴,江面如镜,幽静明澈,有的地段狭
精工,语言浅近,用词准确,气质清新,成为历代吟咏西湖的名篇。 1.了解诗意,体会情感,背诵诗篇。 2.品味诗歌语言,了解诗的艺术特色。 3.明确写景手法,积累写景手法的专业术语。 一、导入新课 唐代是
具体说明。 文章抓住中国石拱桥的主要特点,以赵州桥和卢沟桥为例,说明我国石拱桥在设计和施工上的独特创造以及不朽的艺术价值,赞扬了我国劳动人民的聪明才智。 文章先概括介绍一般石拱桥的特点:桥洞成弧形;在
众人拿出办法;驳倒智叟,不是泛泛顶撞,而是据理而言。 1.反复诵读,培养诵读能力,培养文言语感。 2.把握文章内容,理解文章寓意。 3.理解愚公精神的深刻意义。 一、导入新课 (播放江涛唱的《愚公移山
1.深入体会古诗词的韵律,有感情地朗读和背诵课文。 2.掌握古诗的主要内容,理解诗意,把握感情。 3.品味诗歌语言,了解诗的艺术特色。 4.培养热爱祖国古代文化的思想感情,提高文化品位和审美情趣。 第1课时 《饮酒》(其五) 《春望》
母亲的品格。 2.把握文章主题,体会蕴藏在字里行间的对母亲的深情。 3.学习本文所运用的夹叙夹议手法,感受该手法运用的效果。 4.细读文章,体会作者质朴无华而又饱含深情的语言。 第1课时 一、导入新课
时代留下的足迹……本文便是这些“足迹”中一个鲜亮的脚印。 1.了解昆明雨的特点,品味文章的语言。 2.感受作者对几十年前昆明的雨的怀念之情。 3.把握课文叙写景、事、物的线索,体会散文形散神聚的特点。
感情。 2.把握文中“我”的情感变化,深入理解文本。 3.学习抓住人物特征进行细致描写的写法。 4.品味本文质朴典雅的语言。 5.把握写人记事散文的基本特征,学会欣赏写人记事散文。 第1课时 一、导入新课
宋时期都城汴京当年繁荣的见证,也是北宋城市经济情况的写照。 1.理清课文写作思路,概括课文内容。 2.弄清课文使用的说明方法及其作用,把握本文的说明顺序。 3.品味语言,感受本文典雅而富有韵味的语言。
Unit 1 Hello 教学目标与要求: 1、能听懂,会说Hello./ Hi. Goodbye./ Bye. I’m… What’s your name? My name’s … 并能够在实际情景中进行运用。
部编道德与法治八年级上册知识提纲 第一单元 走进社会生活 1.1 我与社会 1、置身社会生活的意义?P4 ①人们在社会交往中形成了各种社会关系。随着身体的成长、智力的发展、能力的提高,我们的社会生活
任课教师 : ; 2017 月 日 2017-2018 学年度第 一 学期教学进度表 科目 语文 教学 班级 八年级 教科书名称及册数 人教版八年级上册语文 每周 节数 9节 总授课 节数 180节 时间 单元