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3. （一）、教材分析 4. （一）、教材分析 5. （一）、教材分析 6. （一）、教材分析 7. （一）、教材分析 8. （一）、教材分析 9. （一）、教材分析 10. （一）、教材分析 11

漫画讲解1.垃圾桶外面有很多垃圾。 2.小女孩在捡垃圾，小男孩在纸张上写字。 3.垃圾捡完后，他们将写好的纸张贴在垃圾桶上。漫画里有： 7. 漫画讲解1.要做一个有公德心的人，不要乱扔垃圾…… 2.看到乱扔垃圾的现象，应该主动阻止……

，叫“乐府”。后来，人们把这一机构收集并制谱的诗歌，称为乐府诗，简称乐府。乐府诗多收录在宋人郭茂倩编的《乐府诗集》中。 2.最大的特点：叙事性强。 3.后人拟乐府写的诗歌虽不入乐，也称乐府或拟乐府。 4

1. 语文一年级 上册第八单元12雪地里的小画家 2. 一、初读课文，整体感知用自喜欢的方式朗读课文。 3. 小动物们画了什么？小鸡—画竹叶小马—画月牙小狗—画梅花小鸭—画枫叶 4. 角色扮演，趣读课文小鸡小鸡在哪里？——小鸡小鸡在这里。

（2）第二、三小节主要讲了我编织的彩色的梦境。 （3）第四小节主要讲了我的彩色铅笔编织的彩色梦境。 讲一讲 7. （1）请一小班的同学领读第一小节，其他小班的同学跟读。 （2）想象一下：我有一大把彩色的梦，有的

· 第十二课坐井观天 2. 课前导入 从前有一只青蛙坐在这口古老的井里。一天，一只小鸟飞来，落在井沿上，咦！后来怎样呢？ 3. 字音学习 xìn yán tái 信 沿 抬 （相信） （井沿） （抬头）

般 精 dīnɡ nínɡ 叮 咛 我会读 6. 盒 聊 坪 郁 拉 囱 般 精 叮 咛 我会读 7. 铅笔盒 聊天 草坪 葱郁 拉手 烟囱 精灵 叮咛 彩色 脚尖 森林 雪松 歌声 苹果 季节 我会读词语

1. 7.神州谣 2. 7.神州谣 3. 第一课时 4. (本页无文本内容) 5. 祖国是我们的母亲，我们是祖国的孩子。我们都爱伟大的祖国。 6. 神 州 川 涌 岛 隔 峡 与 陆 民 族 耸

化石的价值从那块琥珀，我们 可以推测发生在 一万年 前的 故事 的详细情 形，并且可以知道，在远古时代， 世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。 5. 1、听故事。 2、说感受：这是一个（ ）的故事。 6. 学习要求： 1

铅笔盒 聊天 草坪 葱郁 拉手 烟囱 精灵 叮咛 彩色 脚尖 森林 雪松 歌声 苹果 季节 我会读词语 7. 有不理解的词语吗？联系上下文思考。 葱郁：森林里的雪松长得很好，很茂盛。 叮咛：本文指紫葡萄叮嘱、交待。

1. 语文一年级 上册第二单元6 j q x 2. 一、吉祥的暑假生活炎热的暑假来了，一个名叫吉祥的小姑娘，来到乡村奶奶家过暑假。她就在这幅图中呢！说说你都看到了什么？j qx 3. 农村的小院里，吉

zúsǒngzhēng 5. 哪个聪明的小朋友可以区别州和川？ 6. 州川三条小河川川川 河中小岛州州州 7. 神 州 川 涌  耸 岛 隔 峡  与 陆 民 族 8. 山川 四川 民族 人民 市民 台湾

“月”字的不同写法： 7. 肯定 端详 催促 评奖 弄脏 楼梯 叭 糟糕 脑筋一幅画 懒洋洋我会读 8. 我会记 　　 　 　　 bā 水彩笔叭的一声掉到了纸上，把画弄脏了。 pā 小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。 顺口溜：

1. 第一课 观潮第二课时 语文 · 人教版 · 四年级上 2. 观潮 3. 字词巩固天下奇观 若隐若现 人山人海 昂首东望 闷雷滚动 人声鼎沸 风平浪静 水天相接 白浪翻滚 齐头并进 浩浩荡荡 山崩地裂

(本页无文本内容) 4. (本页无文本内容) 5. (本页无文本内容) 6. (本页无文本内容) 7. 琥 珀德——伯吉尔 8. 初读课文，整体感知1.读准下列词语琥珀 飒飒 松脂 拂拭 美餐 黏稠 淹没

筋língxiángfújiǎngcuībāzāngjīn 6. 玲 详 幅 奖 催 叭 脏 筋 7. 我会认喇 叭 玲 珑 端 详　 弄 脏 评 奖 楼 梯 催 促 一幅画　 脑 筋 肯 定 糟 糕

件造句：一条小鱼跳出了水面。笔顺： 6. 爬pá pá shān 爬 山 pá xínɡ 爬 行造句：爬山是一种很好的运动。笔顺： 7. 姐jiějiě jie 姐 姐jiě mèi 姐 妹造句：祖父看着小明和姐姐在花园里玩吹泡泡 的游戏。笔顺：

(本页无文本内容) 4. (本页无文本内容) 5. (本页无文本内容) 6. (本页无文本内容) 7. 　　孩子们，今天我们就来讨论出一个班级图书借阅的公约，你们有什么需要提醒大家的地方吗？讨论 8.

我们国家和各国的土地面积比较。 6. 中国在地球上的位置中国位于东半球、北半球；亚洲的东部、太平洋的西岸。亚洲的东部、太平洋的西岸海陆位置欧洲亚 洲 7. 辽阔的疆域我国的陆地面积约为960万平方千米

翻阅影集、日记、成长手册……回忆一下自己成长的历程，有没有某一个瞬间、某一件事情让你突然觉得自己长大了？ 7. 回忆了自己成长的历程，你印象最深的事情是什么？讲述“那一刻”： 8. 读教材中的示例：今年我过生