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1. 你的童年是什么样子的呢？ 2. 第一课时第二课时3一个接一个 3. 金子美铃，日本童谣诗人。她的作品洋溢着绚丽的幻想，被当时的日本诗坛誉为“巨星”。 代表作品：童谣诗集《向着明亮那方》第一课时 4

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1. 19 钱学森 2. 19 钱学森“中国导弹之父” “中国航天之父” “火箭之王” “中国自动化控制之父” “国家杰出贡献科学家” 获“两弹一星”功勋奖章 3. 《最后的姿势》 《船长》 《轮椅上的霍金》

1. 读课文识字 2. 小刺猬 小獾11 称 赞 3. 学习任务单（一）1. 读一读：自读课文，读准字音，读通句子。 2. 找一找：小刺猬和小獾是怎样称赞对方的？用直线画出他们互相称赞的话。 4. 清晨，小刺猬去森林里采果子。

1. 19.钱学森苏教版六年级上册语文苏州市枫桥中心小学 孙晓岭 2. 屈指一算 魂牵梦绕 卓越 广阔无垠 运载火箭 裸露 劈波斩浪 水天一色 眺望 3. 在 _________的大海上，一艘巨轮正_

1. 五年级 语文 上册长春版 2. (本页无文本内容) 3. 长安回望绣成堆， 山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑，jì 无人知是荔枝来！过华清宫〔唐〕杜牧 4. 荔枝图序 5. 峡 ( ) 帷盖 (

1. 习作课 2. 我的课余爱好 第一次—— 关心爱护他人 过节 周围也有好景色 我成功了 看图编童话 信任的喜悦 3. 周围也有好景色 （写景 按顺序） 4. 看图编童话（展开合理想象） 5. 原因

1. 29 神奇的玻璃家族 2. 自读课文，看看本文对话描写有什么特点， 把发现批注在书上。小组合作完成表格。特 点格式提示语“说” 3. 小组合作： 1、小组成员自主阅读课文，完成批注。 2、组内交流、评议、修改，完成表格

1. 人教版·五年级下册习作·口语交际一 2. 我们的祖国幅员辽阔，江南水乡塞外风光……各地都有浓郁的地方特色和迥异的风土人情。 今天，我们就一起运用写信的方式去结交更多的朋友，了解他们那里的风景和人情。生活导入

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1. (本页无文本内容) 2. 珍 珠 鸟冯骥才 3. 冯骥才 （1942～） ，当代作家。原籍浙江慈溪，生于天津。著有《冯骥才中短篇小说集》、《冯骥才小说集》、《冯骥才选集》等。短篇小说《雕花烟斗》

1. 课文梳理1.根据提示完成填空。(1)《学弈》选自《　　　　　　　》。文章先写弈秋是全国最善于下围棋的人，接着写　　　　　　　　　　　　　　　　　，最后写这两个人学习结果不同，并不是因为智力上有多

1. 小英雄雨来教者：周新宇 2. 游泳本领他最高，狗刨、立浮、仰浮样样都会；读书写字他最认真，“我们是中国人，我们爱自己的祖国”；面对鬼子他最勇敢，任凭敌人威逼利诱，绝不透露交通员的行踪……你问他是

1. 24 风娃娃 2. 整体感知像妈妈一样去帮助别人一个愿望两件好事三件坏事吹跑衣服田野 助风车抽水河边 助船工行船吹跑风筝 吹断小树 3. 风妈妈有个可爱的风娃娃。风娃娃长大了，他想像妈妈一样去帮