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 六年级下册数学试题--圆柱与圆锥-78-人教新课标 一、单选题（共1题；共2分） 1.等底等高的圆柱和圆锥的体积一共是24立方米，则圆柱的体积是（    ）立方米。 A. 8           

 六年级下册数学试题--圆柱与圆锥-390-人教新课标 一、单选题（共1题；共2分） 1.圆锥和圆柱的半径比是3：2，体积比是1：1，那么圆锥和圆柱高的比是(    )。 A. 3：4       

 六年级下册数学试题--圆柱与圆锥-402-人教新课标 一、单选题（共2题；共4分） 1.一个圆柱的底面半径是4cm，高是25.12cm，它的侧面沿高剪开是（   ） A. 长方形         

3.1.1圆柱的认识 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空题. (共4题；共4分)

精神科护士节爱岗敬业演讲稿――制度是支柱 　　制度是一切社会团队生存发展的支柱，在当今快速发展的社会里，一个团队的起步、发展、壮大与制度是密不可分的。在竞争如此激烈的今天为了我院的生存与发展，我院全

韩雅丽 副备人 　 课题 圆柱的表面积 课时安排 1课时 执教人 韩雅丽 学 习 过 程 学习目标 1、理解和掌握圆柱体侧面积和表面积的计算方法，能正确运用公式计算圆柱的侧面积和表面积。 2、培养观察、操

 六年级下册数学试题--圆柱与圆锥-91-人教新课标 一、单选题（共1题；共2分） 1.压路机滚筒滚动一周能压多少路面是求滚筒的（    ） A. 表面积                                       B

 六年级下册数学试题--圆柱与圆锥-66-人教新课标 一、单选题（共3题；共6分） 1.一个底面积是20cm2的圆柱，斜着截去了一段后，剩下的图形如图．截后剩下的图形的体积是（    ）cm3 ． A

2023年选调生专题讲稿：选调生要从生力军成长为顶梁柱 非常荣幸,来和处级选调生学员做一个交流。 我看到，这个班50个人，一半以上都是“985”高校毕业的，一半以上都是博士，一半以上都有十多年工作经历，所有的同志都是处级以上。既是选调生，

县扶贫局党委关于印发《冯新柱案“以案促改”工作实施方案》的通知 为深刻汲取冯新柱案教训，坚决肃清恶劣影响，净化政治生态，按照省、市、县委和省、市、县纪委对冯新柱案“以案促改”工作的部署和要求，现就冯新柱案“以案促改”工作提出如下整改措施：

县国土资源局关于在冯新柱案“以案促改”中集中开展专题学习发言材料 局机关各股室、局属各单位、各国土资源所： 为贯彻落实好省委《关于落实对冯新柱案“以案促改”工作建议的实施方案》(X字 (2018]5

圆柱的表面积(2) 一、教学导航 【教学内容】 圆柱的表面积（2）（教材第22页例4） 【教学目标】 能灵活运用求圆柱侧面积、表面积的相关知识，解决生活中的实际问题。 【重点难点】 运用圆柱的表面积公式解决问题。

充分发挥职能打造柑桔品牌推动ＸＸ支柱产业发展—调研报告   　　随着市场竞争日趋激烈，注册商标在市场竞争中的作用越来越明显。通过申请注册证明商标或集体商标，对于促进农业产业化经营、提升农产品在国际市

1. 圆柱的表面积小学数学六年级下册 2. 1、圆柱是由（ ）个面围成的，有（　）个底面，它们是（ 　　　　 ）有（　）个侧面,是（　　　）,有（ 　　）条高，这些高都（ 　　　　）。 2、圆的面积公式是

苏教版六年级数学下册《2.圆柱与圆锥》-单元测试1 一、单选题 1.一个圆锥的体积是36立方分米，已知圆锥的底面积是6平方分米，圆锥的高是（　　）分米． A.18 B.2 C.6 2.一个圆锥体体积是36立方

《圆柱的体积》教学设计 增城区五星学校 覃晓灵 教学目标： 1、通过用切割拼合的方法借助长方体的体积公式推导出圆柱的体积公式，能够运用公式正确地计算圆柱的体积和容积。 2、初步学会用转化的数学思想和方法

学习吴大观同志先进事迹有感：人生如屋,信念是柱—心得体会   　　在中航工业开展深入学习实践科学发展观活动期间，每一名从事航空事业的共产党员都在学习实践中不断提升自身的认识水平，不断坚定科学发展的理

 六年级下册数学试题--圆柱与圆锥-387-人教新课标 一、单选题（共1题；共2分） 1.下面图形以AB边为轴旋转后会形成图形(    )。   A.                                 B

第三单元 《圆柱的体积》 教学目标 理解圆柱体体积公式的推导过程 重难点分析 重点分析 运用迁移规律，将圆柱体转化为长方体的方法它的体积计算公式，过程比较抽象难理解 难点分析 学生很难理解圆柱体体积公式的推导过程

第三单元圆柱与圆锥 单元卷（2） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空题。