亿以上数的认识--大数的认识
大数的认识 亿以上数的认识 2. 亿以上数的认识一、复习引入 二、课堂教学 1、亿以上数的读法 2、以小组为单位合作研究 3、全班反馈 4、练习 三、课堂小结 3. 一、复习引入(一)要想快速准确地读出这个数,你首先会
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《基础会计教程》是根据财政部“十五”教材建设规划要求编写的,是全国高职高专院校经济类、管理类各专业的专业基础课教材。 本课程是财务会计专业的专业基础课,是学习中级财务会计、成本会计、管理会计和财务管理等专业
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商品市场中的国民收入均衡 2. Ch6.1 国民收入的核算* 一、国民经济核算体系 (一)国民经济核算体系(二)主要内容 二、国内生产总值** GDP:指一个国家(或地区)所有常住单位一定时期内生产活动的全部最终产品和劳务的价格总和。
1. 目 录 一、“神州行”现状分析; 二、“神州行”品牌诊断; 三、“神州行”品牌重塑; 四、2004年“神州行”品牌传播策略规划; 五、“神州行”品牌与“全球通”、“动感地带”的关系解决方案。 2
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薪酬改革“人员四定”培训1 2. 目 录 一、 “四定”原则与目的 二、 “四定”的工作流程与方法 (一)“四定”工作的流程 (二)“四定”工作的主要工作方法 三、“四定” 工具及其填写说明2 3. 一、原则与目的
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1. 四个基本步骤 2. 行动——成功的最高法则无论多么好的方法 离开了行动也将成为空谈 理论与实践之间是有距离的 3. 四个基本步骤如何操作?列名单邀约讲计划跟进 4. 什么是四个基本步骤列名单——建立顾客档案
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