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自由读课文，读准字音。口 耳 目 手 足 站 坐 5. 我来指，你来说口耳目手足站坐 6. 我会写说一说这些字有什么共同的特点。它们都是指身体的某一部分。口耳目手 7. 结构：部首：书写指导：独体字左右两个竖向笔画应稍稍往里

1. 猜一猜云儿见它让路， 小树见它招手。 禾苗见它弯腰， 花儿见它点头。 （猜一种自然现象） 2. 风 3. 5 对韵歌 4. 云 对 雨，雪 对 风。 花 对 树，鸟 对 虫。 山 清 对 水 秀，

zí zǐ zì 整体认读音节：比一比：Z zizi 5. z 写法：左上起笔横折横，一笔写成。我会写 6. c小小刺猬c c c， 半个圆圈c c c。 7. 写法：一笔写成左半圆，上下紧挨二三线。c

1. 语文园地一 2. 状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成

喝水hē学习：h 14. 河水héhé我和你笑呵呵hē 15. hh 像一把小竹椅，小猴把它当马骑， 骑在马上打喷嚏，扑通一声摔下地。 16. 写法：先写长竖出二线，再写左弯竖。lh 17. 我会读ɡā

k k k，水中玩得多快乐。k 5. 宝宝坐椅把水喝 h h hh 6. 读一读：小9加弯ɡ ɡ ɡ 蝌蚪戏草k k k 一把椅子h h h 7. 写法：占中格和下格，先写左半圆，右边竖左弯。cɡ我会写

1. 语文园地一 2. 交流指导： 这次“交流平台”是围绕本单元的训练重点展开的，即在阅读时，首先要把握重点，体会文章的思想感情。然后再从所读的文章想开去。交流前要认真阅读“交流平台”的材料，了解可以

观察思考：图上画了谁？他们在干什么？ 5. ɑ 张大嘴巴 ɑ ɑ ɑ 阿姨阿姨 ɑ ɑ ɑ看课文插图。小女孩在干什么？ 6. 一只大公鸡，早晨o o 啼。 大公鸡，o o 叫， 叫我早起上学校。 嘴巴圆圆o o o。请小朋友仔细观察，公鸡在干什么？

1. 全国消防安全日学校教育课件演讲人：XXX 2. 我国为什么选用“119”作为火警号码？原来，“1”在古时候念作“幺”（yāo），它跟“要”字同音。“119”的意思就是：“要要救”。 而11月9日

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