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统编版语文九年级上册第一单元整体教学设计 设计背景  统编版初中语文九年级上册第一单元为新诗“活动·探究”单元，教材选编的六首新诗，均以描写自然之景或特定物象为主，来抒发作者对家国、对人物、对自然、

九年义务教育小学语文（人教统编版）五年级下册 第一单元质量监测试题 （时限 70分钟） 班级 姓名 等级 一、选出下列加点字的注音正确的一项。（ ） A. 白昼（zhòu） 耕耘（yún） 涟漪（yǐ）

第一单元达标测试卷 一、选择题(本题包括12小题，每题3分，共36分) 1．中华文字博大精深，下列成语主要涉及化学变化的是(　　) A．沙里淘金 B．滴水成冰 C．立竿见影 D．火上浇油 2．绿色化

 年 级 六 学 科 英语 章(组) 一 学习内容 Unit 1 How can I get there？ A Let’s talk 学习内容 分 析 能够正确听、说、朗读Where is the science

情。 教学重点难点： 1.重点：通过语言文字展开想象，在脑海中再现课文所描写的生活情景，并理解课文内容。 2难点：抓住“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”，体会景色美以及蒙汉两族人民的深情厚谊，并有感情地朗读。

第一单元 知识要点归纳 一、会认的字。 协（xié）（协调）（和谐）（威胁） 凌（líng）（凌云）（凌空）（欺凌） 瞬（shùn）（瞬间）（一瞬）（转瞬即逝） 廉（lián）（廉价）（低廉）（清廉）

章(组) 一《童话寓言之旅》 学习内容 《寓言两则》 学习内容 分 析 《寓言两则》所选编的《自相矛盾》和《画蛇添足》，都是著名的寓言故事。它以文言文的形式出现，一方面希望学生能读懂寓言故事的内容，感悟寓

 《草原》风景图片 第一单元 【教材分析】 1.单元主题： 本单元课文主要是围绕“走进大自然”这个专题进行编排的。主要由《草原》、《丁香结》、《古诗词三首》3篇精读课文和《花之歌》1篇略读课文组成。

二年级上册第一单元测试卷 班级 姓名 1、用竖式计算。 48+32-16 39-13+47 96-34-30 87-8-45 2、找规律，再（ ）里填上合适的数。 （1）54、48、42、（ ），（

单 元 计 划 表 单元名称 大数的认识 单元教材与学情分析 本章内容是在学生已经认识掌握3万以内数的基础上教学的。生活中大数广泛存在对亿以内数的认识，既是对万以内数认识的巩固和扩展，也是学生必须掌

九班级化学上册第一单元学问点总结 九班级化学上册第一单元学问点总结 第一单元 走进化学世界 一、物质的变化和性质 1、化学是讨论物质的组成、结构、性质以及变化规律的学科。 2、物质的变化 化学变化：有新物质生成。

物质的变化 一、学习目标： 1.了解物理变化和化学变化的概念及区别，并能运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化和化学变化； 2.认识化学变化的基本特征，理解反应现象和本质的联系。 3.在实验过程中，引导学

1. 人教版四年级语文上册第一单元 习作 2. 什么是自然景观？ 顾名思义，自然景观就是自然的景色，比如美丽的海边，壮丽的瀑布、某些自然保护区、名山大川等等都属于自然景观。包括我们熟悉的旅游景点和身边的景物。

第一单元复习重点 啄木鸟 屋檐  脖子 蹲着 摔下来 懊恼 绿莹莹光秃秃老鼠 嗓子 舔食 王宫 推荐 配上 沾水 盒子  授予 获奖 腐烂  高雅 蔓延 喜鹊 醉醺醺  模样 被褥 暂时 咒语 受宠

《道德与法治》四年级上册第一单元 《与班级共成长》 学校: 易安小学 主备教师：苏心培 单元 内容 分析 本单元的主要内容设置围绕着班级活动而展开。首先认识到自己是班集体的一员，应该积极承担责任，做一个懂得奉献

教科版三年级下册科学第一单元物体的运动测试卷5套（含答案） 三年级科学下册第一单元质量检测卷（一） 一、选择题 1．测试小球在轨道上运动的快慢，下列说法错误的是（ ）。 A．用秒表测量小球运动的时间

苏教版三年级科学下册第一单元素养检测卷3份 第一单元素养检测卷（一） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题（每题2分共24分）

粤教版科学三年级下册第一单元测试卷（含解析） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、选择题

 1 《种子发芽了》练习 一、填空题 1、种子的萌发需要的条件是_______、________和_______。 2、植物的______里都有种子。 3、不同植物的果实中，_______的数量、大小和形状是不同的。

2020秋新教科版小学三年级科学上册第一单元测试卷及答案（2套） （教科版）小学三年级科学上册第一单元检测卷 学校____________________ 班级__________ 姓名______________