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通过提升创新能力，提升部门工作质量                    90年代初期,美国学者吉福特.品特桥鲜明的提出“创新改变世界”和“未来工作的七个变化”。到了21世纪的今天，我们必须坚持做的

如何通过辞职提升自我价值 “辞”字拆开来看，由“舌”与“辛”二字构成，意味着辞职是一个舌头的辛苦，需要反复沟通的过程。相信大部分人都有过数次辞职的经历，可是你真的会辞职吗？有的人辞职时不知如何表达，

如何通过广告进行营销推广 作者：陈木年 内容简介：  现代竞争中，广告是企业进行营销推广的重要手段。本书按照广告营销活动的内在过程，向经理人系统讲授了市场定位、广告调研、广告管理与评估等方面的技能，详

顺利通过面试的超级攻略 　　企业攻略　　攻略一：企业想了解什么　　面试是企业“伯乐相马”的过程，他们想“相”的是德才兼备的人才，所以他们非常关注求职者的综合素质和实际运用能力。企业的考察涉及方方面面

空间观念的形成和发展是小学数学学习的重要目标之一。关于空间观念，《数学课程标准》中己作了较为明确的表述，“能由实物的形状想象出几何图形，由几何图形想象出实物的形状，进行几何体与其三视图、展开图之间的

二年级下册第六周冲刺卷用7、8、9的乘法口诀解决问题（适用于云南地区） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空。 (共8题；共53分) 1. （16分）爬梯比赛。 24÷4=_______

期末复习 第5课时 解决问题的策略复习 教学目标： 1.使学生加深理解解决问题从条件想起的策略，进一步掌握从条件想起的策略，能比较熟练地用从条件想起的策略解决两步计算实际问题。  2．使学生能从条件想起

1. 优翼www.youyi100_--_分数乘法1第7课时 解决问题（1） 2. 1.口头列式(1)24的 是多少？(2)180的 是多少？3816复习引入入24× ＝938180× ＝3016 3

第5课时 用比例解决问题（1） 教学内容：教材第61页例5及练习十一相关题目。 教学目标： 1.加深对正比例意义的理解，能熟练地判断成正比例的量，并能利用正比例的意义正确解决问题。 2.在让学生尝试解决

3.6 解决问题——连续两步 同步测试 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！ 一、 计算 (共1题；共5分)

【第四课时】 乘法解决问题 一、 教学目标 1．在实际生活情境中，感知和理解求数量够不够这类问题的方法，并能灵活运用所学正确解决问题。 2．通过观察、比较在自主探索与合作交流中体验解决问题的过程，能够解决简单的实际问题。

1. 第7招 用“图示法”解决问题 2. 王大妈养了36只鸡，养鸭的只数是鸡的一半，养鹅的只数是鸭的一半，王大妈养鸡、鸭、鹅一共多少只？如图，鹅的只数＝鸭的只数÷2， 鸭的只数＝鸡的只数÷2总数＝鹅的只数＋鸭的只数＋

第六单元第六课时解决问题（二） 同步测试（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！ 一、 填空题。

 第五单元 解决问题的策略 第2课时 从条件想起的策略（二） 教学目标： 1、使学生经历依据条件寻求解决两步计算实际问题的过程，初步学会用线段图表示题意的方法，进一步学会从条件想起分析数量关系的策略

第五单元 解决问题的策略 第5课时 间隔排列 教学目标： １、使学生能够结合具体情境，发现并理解一一间隔排列的两种物体个数之间的关系和规律，并能根据间隔排列的特点，由一种物体的个数知道另一种物体的个数。

第七节 用牛顿运动定律解决问题(二) 同步测试1 （时间50分钟 80分) 一、选择题（共8小题，每小题4分，共32分，在每小题所给的答案中有一项或几项是正确的，选对但不全得2分） 1．一个物体处于平衡状态，下列说法正确的是（

第四单元第三课时解决问题 同步训练（1） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填一填。 (共4题；共8分)

1. 第 4 课时 解决问题长度单位1 2. 复习导入测量下面物品的长度用什么单位比较合适呢？ 教室的长课桌面的长书本的长米厘米厘米 3. 新知探究8一根旗杆的高度是13厘米还是13米？要解决什么问题？判断旗杆高13

1. 第13招　运用数字与数位解决问题 2. 有一本科幻小说共有600页，编上页码1，2，3，4，5，…，600。这本科幻小说编页码共用了多少个数码？经典例题一位数1~9两位数10~99三位数100~

1. 优翼www.youyi100_--_www.youyi100_--_分数乘法1第8课时 解决问题（2） 2. （4）母鸡的只数相当于公鸡的 。（1）乙数是甲数的 。（2）乙数的 相当于甲数。（3）母鸡只数