4.3求一个数是另一个数的几分之几 教案 五年级数学下册 苏教版
4.3求一个数是另一个数的几分之几 一、 教学目标 1、使学生结合具体的情境,进一步理解分数与除法的关系,会用分数表示两个整数相除的商,能够解决求一个数是另一个数的几分之几的实际问题。 2、使学生在
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4.3求一个数是另一个数的几分之几 一、 教学目标 1、使学生结合具体的情境,进一步理解分数与除法的关系,会用分数表示两个整数相除的商,能够解决求一个数是另一个数的几分之几的实际问题。 2、使学生在
2019-2020学年小学数学冀教版一年级下册 5.8求一个数比另一个数多几、求两个数相差多少同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
2019-2020学年小学数学冀教版一年级下册 5.8求一个数比另一个数多几、求两个数相差多少同步练习(B卷) 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 填空。 (共4题;共4分)
2. 解 决 问 题 第1课时 求一个数的几分之几 是多少的问题 根底作业 不夯实根底,难建成高楼。 1. 直接写出得数。 ×= ×4= 42×= ×= ×2= 7×= ×0×= ××9=
二年级上册2.3.1解决问题-求比一个数多(少)几的数同步测试 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 计算 (共1题;共5分) 1. (5分)38-19=
用百分数解决问题 课题 用百分数解决问题 课型 新授课 设计说明 本课时主要学习的是求比一个数多(少)百分之几的数是多少的实际问题,在教学设计上有以下特点: 1.注重知识间的联系。 本节教学的应用题
人教版小学数学一年级上册第六单元检测卷 学校 班级 姓名 考 号 ……………………装………………………………………订…………………………………线………………… 一、口算(20分) (1)看图写数: ( )
数学 备课内容 求一个数的几分之几是多少 教学目标 1、结合具体实例,经历“求一个数的几分之几是多少”用乘法计算的总结及应用过程。 2、理解求一个数的几分之几用乘法计算的含义,会解答求一个数的几分之几是多少的简单问题。
课题 一个数除以分数 课时 1 课型 新授 教师 郑秋福 知识与能力目标 掌握一个分数除以分数的计算方法,能正确进行计算。了解列方程解答分数除法问题的不同方法。 过程与方法目标 结合具体情境,经历用
第4课时 求一个数是另一个数的几分之几 教学内容:教材第50页例3及练习十二第5~7题。 教学目标:1.在具体情境中探索并初步掌握“求一个数是另一个数的几分之几”的基本方法,加深对分数意义的理解。 2
与教改一同成长 我的中小学生活深深地打上了那个时代的烙印:充满了英雄主义的赞歌,充斥着阶级斗争的火药味。小学课本中除了黄继光、雨来等英雄故事外,还有反特故事,中学课本里更多的是感党恩情,《白毛女》的故事从舞台、黑白电影搬到了课本上。
2.3 相反数 一、根底训练: 1.以下说法正确的选项是〔 〕 A.符号不同的两个数互为相反数 B.互为相反数的两个数必然一个是正数;另一个是负数 C. 2.如图以下各点中,表示互为相反数的一对点是〔
同数连加解决问题 教学目标: 1、掌握用同数连加解决问题的方法。 2、经历探索问题、解决问题的过程,不断积累解决问题的策略。 3、感受数学在生活中的应用。 教学重点: 1、掌握了解解决问题的一般步骤,不断积累解决问题的策略。
一处心思古今同 秋风萧瑟,白露横江,谁在月下笙歌,惊醒浮生梦半晌。岁月轻柔一拂,拂过青丝变白发,拂过红颜变枯冢,拂落万丈红尘,拂落禅间莲华。她说:“触不到一轮明月,敌不过似水流年。” 忘记了是在哪里
例9及做一做,练习三第4~7题。 教学目标: 1.让学生在解决“求一个数的几分之几是多少”的分数乘法基本问题的基础上,尝试自己学会解决较复杂的“求比一个数多(或少)几分之几的数是多少”
2.2.2对数函数及其性质重难点题型【举一反三系列】 【知识点1 对数函数的定义】 1.对数函数的概念 一般地,把函数y=logax(a>0,且a≠1)叫做对数函数,其中x是自变量,函数的定义域是(0,+∞)
题 《求一个数的几分之几是多少》 课 型 新授 教学 目标 1、结合具体事例,经历“求一个数的几分之几是多少”用乘法计算的总结及应用过程。 2、 理解一个数的几分之几用乘法计算的含义,会解答求一个数的几分之几是多少的简单问题。
3.2 比一个数多(少)多少练习 同步测试 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下! 一、 人教版数学二年级上册2
浙教版小学数学一年级上册第25课时 三个数的加减 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 填空题。
小学数学人教版五年级上册3.2一个数除以小数(B卷) 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 填空题 (共4题;共5分) 1. (2分)计算 8.93÷1.9=_______