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2017——2018学年度第一学期 三年级数学 第 五 册 第一单元  两三位数除以一位数（一） 两三位数除以一位数的口算主备教师：** 教学目标 1、结合具体情境，进一步理解除法的意义，掌握整十数和几百几十数除以一位数的口算方法并能正确口算；

“一位数除两位数、商是两位数”的除法 教学目标： 1、使学生在理解算理的基础上，初步学会“一位数除两位数，商是两位数“的笔算方法,掌握书写格式并正确进行笔算。 2、通过动手操作、探索和思考，经历“一位

苏教版小学数学三年级下册7.3求一个数的几分之几是多少的实际问题同步练习 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 先在图上涂色，再计算。 (共3题；共15分) 1. （5分）在

人教版数学五年级上册第三单元第二课时 一个数除以小数 同步测试 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空题 (共6题；共13分)

第五单元 倍的认识 第3课时 求一个数的几倍是多少 教学内容分析： 本课是人教版小学数学三年级上册第五单元的内容，这部分内容是在学习了乘法和除法、认识了倍，会解决一些实际问题的基础上学习的，这部分知

1. 第4课时　求一个数的几倍是多少的实际问题 2. 12345提示：点击 进入习题6 3. 知识点求一个数的几倍是多少1．小明和小兰进行跳绳比赛，小明跳了6下，小兰跳的下数是小明跳的4倍。小兰跳了多少下？

 “党政同责、一岗双责”制度 为进一步加强公司安全管理，提高安全目标管理责任意识，防范各类事故的发生，根据《中华人民共和国安全生产法》及有关安全法律法规，结合公司实际，特制定本制度。 一、指导思想 坚持

同课异构三个一评课稿：那感觉真好 　　――评析封卫东老师执教《迷人的夏天》 　　张 正 良 　　各位专家、各位老师： 　　大家好！ 　　今天，听了四位选手的上课，首先，我对四位上课老师进行一个放松式的、诙谐式的点评――

“党政同责、一岗双责”实施办法的通知 各分场、各单位：  为深入贯彻落实《XXXXXXXX“党政同责、一岗双责”实施办法》（XXXXX〔201X〕XX号）文件精神，按照县委县政府的工作要求和统一部署，

《口语交际：同读一本书》教学设计 学习目标 1.学会借助批注梳理思路，深入的表达自己的想法或观点。 2.表达观点时要以内容为依据，从书中找出例子来说明自己的观点。 3.要勇于表达自己的真实想法。 4

 　 独立审计具体准则第19号──与已审计会计报表一同披露的其他信息 　 第一章 总则 第一条 为了规范注册会计师查阅与已审计会计报表一同披露的其他信息，明确相关责任，保证执业质量，根据《独立审计基本准则》，制定本准则。

一杯糖开水 浓浓干群情 ——“三进三同”中让我感动的一件事   也许你常喝过矿泉水，也许你常喝高档茶，也许你常喝高档饮料，也许你常喝咖啡，但你喝过白糖开水吗？喝过农村老奶奶专门给你泡的糖开水吗？哪甘

2021年党政同责一岗双责制度 为进一步加强公司安全管理，提高安全目标管理责任意识，防范各类事故的发生，根据《___安全生产法》及有关安全法律法规，结合公司实际，特制定本制度。 一、指导思想 坚持“

点击科技王志东细述协同渊源(一) 点击科技是做协同软件的，从2001年开始做，2002年开始说，2003年开始推广，2004年我们得到了进行了融资，2005年我们已经在这个领域做的时间是很长了。协同

安全生产党“政同责、一岗双责”制度 1、是否建立本地本单位安全生产领导小组，落实“党政同责、一岗双责”制度，明确责任部门或科室，制定年度安全生产工作计划，并层层签订安全生产目标管理责任书。班子成员是否定期检查分管领域的安全生产工作。

2021年党政同责一岗双责管理制度 为了认真贯彻落实___省安全生产“党政同责、一岗双责”暂行规定，进一步加强安全管理，提高安全管理责任意识，夯实安全责任，根据国家有关法律法规规定，结合本矿安全生产实际，特制定本管理制度。

XXX乡安全生产“党政同责，一岗双责”实施方案 为加强对我乡辖区内安全生产工作的监督管理，给全乡人民创建一个安全、文明、和谐的发展环境，按照县安监局工作部署，结合我乡安全生产工作自身特点，经乡党委、

让诚信同梦想一起飞翔 　　让诚信同梦想一起飞翔 　　尊敬的各位老师: 　　大家好! 　　今天我想和大家聊聊我的同桌，因为他曾经深深的影响了我。思绪随风飘逸，那个故事的开始那还得回到那一个课间十分钟。

第七单元 单元解读 第1课时 1000以内数的认识 【学习目标】 1.让学生经历数数的过程，体验数的产生和作用。能认、读、写万以内的数，知道这些数是由几个千、几个百、几个十和几个一组成。能够用符号和词语

一年级下册数学单元测试-1.认识100以内的数 一、单选题 1.5在百分位上表示5个几分之一．（   ） A. 十                                          B