《四时田园杂兴(其二十五)》课堂作业
1、古诗三首 《四时田园杂兴(其二十五)》课堂作业 一、选择正确的读音。 Xīng xìng 杂兴( ) 兴( )办 兴( )趣 兴( )奋 高兴( ) 二看拼音写同音字。 xī:( )望 ( )水
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教学 内容 1.《古诗三首 四时田园杂兴(其三十一) 第(1)课时 备课 日期 月 日 课型 执教人 教学 目标 1、自主识字,认识“昼、耘”两个生字,并会正确书写。 2、随机渗透学习古诗的方法,会借助注
《四时田园杂兴》(其二十五) 教学反思 古诗教学要求教师要有深厚的文学素养,人文底蕴,教师要把学生引入诗境,自己必须批文入情,和作品对话,和诗人对话,明诗意,悟诗情,入诗境,在课堂上才会有富有感染力
《四时田园杂兴》教学设计 教材分析:《四时田园杂兴》是“南宋四大家”之一的范成大的代表作品。范成大六十一岁时,在石湖养病期间写下了六十篇田园诗,分“春日”、“晚春”、“夏日”、“秋日”、“冬日”五组
《四时田园杂兴》教学设计 教学目标: 知识与能力:有感情地朗读、背诵古诗,默写古诗。 方法与途径:借助多媒体课件来辅助教学,引导学生运用总结出的学古诗的方法,分层施教,自主合作探究,体会诗的内容及诗人的思想感情。
四时田园杂兴教学设计 教学目标: 一、学习有感情地朗读《四时田园杂兴》。 二、能用自己的话说说诗句的意思,体会诗词内容,体会诗人热爱劳动人民的思想感情,领会诗歌意境。 三、感受乡村生活,陶冶爱美的情趣,养成积累的习惯。
1. 四时田园杂兴 2. 四时田园杂兴春、夏、秋、冬四季各种兴致 3. 四时田园杂兴昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。宋 范成大 4. 供ɡònɡ奉献:供养。2. 祭祀用的东西:供桌。供品。3
田园风光的古诗200首 田园风光的古诗(一) 1、僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。——陆游《十一月四日风雨大作》 2、昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。——范成大《夏日田园杂兴·其七》
田园风光的古诗200首 田园风光的古诗(一): 1、僵卧孤村不自哀,尚思为有万死,双鬓向人无再青。――陆游《夜泊水村》 33、孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。――白朴《天净沙秋》 34、从
第一章 总 论 一、项目概况 1、项目名称:**区朋兴乡沈新村田园居小区工程建设项目 2、项目建设单位:**三禾房地产开发有限公司
加油站田园风情 **因燕子山而得名,而燕子山是由于山石中有很多石燕类贝壳化石而得名。来到**着实让人有种“半城山色半城泉”的感觉。 我们的燕子山加油站就坐落在燕子山附近,燕子山加油站让我感触最深的就
1. 12 古诗三首《已亥杂诗》 2. 龚自珍(1792—1841),字璱(sè)人,号定庵(ān)。汉族,今浙江杭州人。清代思想家、诗人、文学家和改良主义的先驱者。他的诗文主张“更法”“改图”,揭露
田园乡村,起飞凤凰 风过千山岗,贡米养凤凰。今年9月23日,正值农历秋分时节我村迎来中国首个“农民丰收节”,这是一个属于农民的节日。全村百姓积极参与“打谷子比赛”、“抓稻花鱼”尽显我村新农村风貌,新
关于建设都市田园初步方案 (农业型特色小镇) 一、项目概况 都市田园项目位于*******,用地位于**园区尚稷路西,周边配套设施齐全,交通便利,位置优越。项目涵盖现代农业中的规模农业、设施农业、休
田园情怀演讲稿 尊敬的老师,亲爱的同学们: 你们好! 很荣幸能有这样的机会来阐述我个人对古人的田园情怀,对今人的激烈竞争,以及自己的快乐之道的看法。 说句实在话,有时真的很羡慕古人。
***田园农业发展有限公司 2018年度工作总结 一年来,***田园农业发展有限公司在各级党委的领导和有关部门的大力支持帮助下,紧紧围绕发展壮大设施果蔬产业、增加职工收入,实现风险共担、互利共赢的企
“乡村田园”作文指导 第三课时 习作指导6 一、激趣导入 同学们,“走进田园,热爱乡村”这一主题活动,给我们留下了一幅幅美丽的田园风光图,了解了质朴清新的田园生活,感受到了乡村的可爱,激起了我们对乡
**乡“田园行动”实施方案 (2013-2017年) 一、工作回顾及面临的形势 (一)“十一五”以来取得的成效 “十一五”期间,我乡高度重视农村环境保护工作,以农村环境连片整治项目为抓手,通
第01课 《古诗三首——四时田园杂兴》第一课时 同步练习 一、给加粗的字选择正确的读音。 jiě xiè 未解( ) 浑身解数( ) 解释( ) 解甲归田( ) ɡònɡ ɡōnɡ 供给( )
电厂“十一五”节能量完成情况报告 电厂“十一五”节能量完成情况报告 **电厂认真贯彻落实科学发展观和节约资源基本国策,积极响应国家开展的千家企业节能行动,按照省政府、华能集团公司关于履行节约能源的社