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化基础课程之后，对提高学生掌握应用计算机能力的一门技术基础课程。 通过本课程的学习使学生更好地了解和应用计算机，培养应用计算机独立解决问题的能力，掌握一门计算机语言，为今后从事信息技术领域的工作奠定良

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1. 8、7 加几 2. 9+310+79+710+510+39+5 3. 8 + 7 =？一共有多少把？ 4. 8+7=？ 5. 8和2凑成108+7=？ 6. 7和3凑成108+7=？ 7. 8 +

西师大版 数学 一年级 上册认识11～20各数（1）课前导入探究新知课堂小结课后作业11~20各数的认识课堂练习4 2. 课前导入看图说一说，数一数。认识11～20各数（一） 3. 10个一1个十捆一捆。认识11～20各数（一）

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课文解读再读课文，说说贝贝发生了什么事情？铅笔，只 用 了一次，不知 丢 到 哪里去了。qiān bǐ， zhǐ yònɡ le yí cì， bù zhī diū dào nǎ lǐ qù le橡 皮，只 擦了一回，再 想 擦，就 找不

1. 四年级科学下册第一单元《电》点亮小灯泡 2. 玻璃泡连接点灯丝金属架AB 3. 玻璃泡金属架灯丝连接点AB 4. 铜帽，正极，用“+”表示 锌壳，负极，用“-”表示 5. 外面：绝缘的橡胶。 里面：导电金属丝。

同学们，你们知道一周有几天吗？今天是星期几呀？我们一个星期都要上哪些课呀？第1课时 4. 观察右边的课程表，读准字音。我会读 5. 文 数 学 音 乐wén shù xué yīn yuè 拼读生字数一数：我们今天要认识几个生字？

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文言文二则 2. 学习《伯牙鼓琴》时，首先借助注释和工具书读懂课文内容，然后围绕“伯牙为什么绝弦”这一问题，深入理解课文，体会伯牙为纪念知音子期而破琴绝弦的真挚情感。方法导学 3. 伯牙鼓琴 4. 伯牙

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1. 一、拼一拼，连一连fǔ zi qiān bǐkǒnɡ quèxiónɡ māo 2. 二、拼一拼，写一写下服放气mínɡqùyīxīnzhènɡyuèyátónɡxuézìjǐbáiyún明去衣正月同自己白云过雨牙年学心yǔ

他黑脸短毛，长嘴大耳，穿一件青不青、蓝不蓝的长衫衣服，提一柄九齿钉耙,贪吃好睡。猜猜他是谁? 3. 他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武神气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。猜猜他是谁