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34项问题整改通知书》定期整改、动态调整，切实把推进“两个 绝对”具体化内化于心、外化于行。七是坚决落实好“三会一课” 制度，民主生活会和组织生活会、民主评议党员、谈心谈话等各 项制度，通过健全有效的组织生活，使党员强化党员意识、增强

（2）感受“水浒”“三国”的英雄豪气。这句话中涉及到的名著是 ______和_________ 。 （ 3 ）《 詹天佑 》一课作者_______________ 从 ________ 、 __________ 、_________

八、根据课文内容填空。（7 分） 1.在《翠鸟》一课，作者采用了 、 等修辞手法，主要抓住翠 鸟的 和动作的特点来进行描写，表达了自己对翠鸟的 之情。（2 分） 2.《燕字专列》一课按照 的方式，讲述了瑞土政府及人民在

部编版五年级下册语文全册课时练习 1 古诗三首 课时练（含答案） 第一课时 一、默写古诗《四时田园杂兴（其三十一）》，并完成后面练习。 四时田园杂兴（其三十 一） 昼出耘田 ，村庄儿女各当家 。 ，也傍

三、教学难点 使学生懂得尊重他人的重要性，掌握尊重他人的方法。 四、教学准备 课件 五、教学过程 第一课时 一、谈话导入，了解尊重 1．同学们，这是拍摄于 2017年 11 月的一张新闻图片，在这张 图片中你看到了谁？

该诗人的代表作还有________、________等。 3.反复朗读课文，揣摩语气。听读课文朗诵。 合作探究 第一课时 《金色花》 1．《金色花》中的孩子与母亲嬉戏，表现了孩子对母亲怎样的情感？ 2．《金色花》结尾

期望理论是美国心理学家佛鲁姆于 1964 年在《动机与人格》一书中提出来的。[答案]错 期望理论是美国心理学家佛鲁姆于 1964 年在《动机与人格》一书中提出来的。[答案]错 企业精神是企业文化的核心层，是

。（郦道元《三峡》） 3．名著阅读《红星照耀中国》,回答问题（5 分） （1）美国记者埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历 史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指（ ）（2

一个问题——弯钩 倾斜了。 4.学生书写、教师巡视个体指导。 板书设计： ：3 植物妈妈有办法 第一课时 教学目标： 1、会认本课 12 个生字及新词，理解词语的意思。会写4 个生字，认 识多音字“为、得”。

——弯钩 倾斜了。 4.学生书写、教师巡视个体指导。 板书设计：教学反思： 3 植物妈妈有办法 第一课时 教学目标： 1、会认本课 12 个生字及新词，理解词语的意思。会写4 个生字，认 识多音字“为、得”。

年，泰勒发表了(B)一书，掀起了一场科学管理的革命。B.《科学管理原理》 3.行政管理学派的代表人物(B)，被誉为“管理理论之父”。 B.法约尔 4.德国著名的社会学家韦伯在(D)一书中，提出了理想型官僚组织理论。D

励帮扶联系人增加入户走访次数。帮扶联系人如有调整的，需告知贫困 户所在的行政村村支书、村委会主任和第一书记、驻村工作队员，做好 交接工作，并将所持《帮扶手册》交由接替人员保管。 三、收入登记表每季度填写

、“卫生角”。 “快乐学习比一比”让学生以一种积极进取的态度认真学习，“我要我最棒”以 今年开学第一课的幸福为主题，鼓励学生以积极向上、乐观健康的态度对待学习 和生活，“百花苑”集中优美文章和富有教育意义的主题班会，使得学生置身于

召开“企业复工指导工作培训专题会议”，目的是积极应对当 前的疫情防控形势，为接下来一手防疫情，一手稳发展上好“第 一课”，把牢“第一关”。 刚才，XX 向与会人员就企业复工要求、条件申请、报 备程序、复工管理等问题，进行了详细分析解读。明确由各

4、狐狸 狼狗 山羊 老虎 野鸡3 六、根据原文内容填空。(10 个★) 1、学习了《雷锋叔叔，你在哪里》一课后，知道了雷锋叔叔具有() 的精神。 2、予人玫瑰，( )。 3、与其锦上添花，不如( )。 4、

员、关键环节制订防控措施，完善风险防控体系，进一步预防和 治理腐败。 　　5．落实好党员领导干部双重组织生活会制度和基层党组织 “三会一课”制度，开好领导班子民主生活会和党员组织生活会， 积极开展批评与自我批评，通过相互批评，相互帮助，及时发现

..............................................1 第一课学习伴我成长...........................................

教学反思： 《小蝌蚪找妈妈》课文以小蝌蚪找妈妈为线索介绍了青蛙的生长过程。我用了两 课时来完成教学任务，第一课时以识字为主，我想低年级孩子掌握的字有限，要他们 学懂课文内容很难，于是，先学会生字，理解字词的意思，然后再学习课文也许要容

式，现已成为了教科书编排的稳固的表现形式。 单元教学产生于 19 世纪末， 主张学习内容和 活动应该完整，反对把教材分割成一课又一课。 小 学单元整体教学是基于教材单元组文的形式建立 起来的。 （二）文体 文体，是指独立成篇的文本体裁，是文本构成

组织全局党员干部围绕新形势、新要求下党 建工作的重点,周密谋划了全年的党建工作。从完善党建工 作例会、开展“三会一课”等方面入手,制定了组织、宣传、 纪检等工作计划,致力于促进党建工作规范化、常态化、制 度化。详细