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2．教师准备具有民族特色的音频、图片资料、挂图、生字卡片。 教学课时： 2 课时 教学过程： 第一课时 一、导入。 1．展示自己找到的有关图片，介绍自己了解的少数民族的情况。 学生展示介绍，教师提示学生着重介绍少数民族的服饰特征、生活习

。 教学难点：面对家庭冲突和矛盾时如何理解家人？ 教学准备：课件 课时安排:2 课时 教学过程 第一课时 一、导入课题 同学们，今天老师带来一首非常好听的歌曲，请大家欣赏一下，这首歌告诉 了我们什么？（放音乐《我爱我的家》，学生回答。）

。 教学难点：面对家庭冲突和矛盾时如何理解家人？ 教学准备：课件 课时安排:2 课时 教学过程 第一课时 一、导入课题 同学们，今天老师带来一首非常好听的歌曲，请大家欣赏一下，这首歌告诉 了我们什么？（放音乐《我爱我的家》，学生回答。）

治生活的若干准则》，推动形成党内优良政治生态。一是严 格制度落实。认真落实“三会一课”、民主生活会、组织生 活会、谈心谈话、重大事项请示报告等制度，基层党组织按 月召开“三会一课”达 100%，党员参与率达 90%以上，比 2016

图和给 我的手绢，就想到，这不只是花，而且是 。”这句话 写出了我 的思想感情。 （3）《落花生》一课的写作特点是 ，文中有这样一句话: “人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” 你对这句话的理解是

各校相应专题活动学生的学习情况，点击下载按钮，可以下载、保存相应的数据。 注：纳入工作考核的 8 个专项活动——暑假专项，秋季安全第一课，415 国家安全专题，119 消防专题，122 交通专题，寒假专项，3 月安全教育日，5、6 月防溺水专题

语文三年级上册-教学设计-教案-2 吹泡泡 2 教学时间 2 课时 教学过程 教学过程 设计说明 第一课时 一、谈话激趣，揭示课题 1．（展示课件第二屏）你们平时最喜欢玩 什么游戏？出示课题。 2．（展示课件第四屏）介绍作者。

定的各项 规章制度，严格党员发展程序， xx 年、xx 年发展党员2 名， 组织党员认真执行“三会一课”。xx 年书记领建项目2 个，均 完成预期目标任务。双报到工作中，积极参与党员深入社区志 愿者活

（纵坐标相减）上减下 水平线 段 AB=|x1-x2|=x2-x1 （横坐标相减）右减左 知识导航 第一课 二次函数与线段最值 2 让学习更高效 例1. （原创题）如图，已知二次函数 2 23y x x 

难点 想象课文描绘的大潮景象，引导学生体会作者怎样既生动又有层次地描述钱塘江 大潮雄奇景象的。 第一课时 教学 目标 1.正确拼读 12 个会认字，书写 15 个会写字，理解“笼罩、人声鼎沸、水天相 接、横贯”等词语。

-重5重-重 进一步推进山东省新时代文明实践作和文化 振，力精准扶贫，山东省新时代文明实践试点单和省 派第一书记扶贫单占各推荐额推荐单和 料各一并重 二推荐时间。各省辖各县区收到文 应时部署本社科普及示范体系建设作，在

ι 2 2 11. 赵爽是我国古代数学家、天文学家，大约在公元 222 年，赵爽为 《周静算经》 一书作序时，介绍了 “ 勾股圆方图 ” ，亦称 “赵爽 弦图 ” （以弦为边长得到的正方形是由4个全等的直角三角形再加

就是造福人类。 生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。古今中外，这方面的事例很多。恩格斯在《自然辩证法》一书 中写道，“美索不达米亚、希腊、小亚细亚以及其他各地的居民，为了得到耕地，毁灭了森林，但是他 们做

已经成为企业和政府部门绩效管理的重要方法。 成熟一不成熟理论”：阿吉里斯创立的。他在《个性与组织》一书中指出，组织中的人性是发展的，它 们会经历一个从不成熟到成熟的过程。这一过程也是从被动到主动、从依赖到独立、从不自觉到自觉的

EH D. 直线 1AB 9. 我国宋代数学家秦九韶（1202-1261）在《数书九章》（1247）一书中提出“三斜求积 术”，即：以少广求之，以小斜幂并大斜幂减中斜幂，余半之，自乘于上；以小斜幂 乘大

由国家最高权力机关产生 D.在国家行政系统中处于最高地位 哈佛大学教授格雷纳 1967 年在《组织变革模式》一书中，提出了一种按权力来划分的组织变革模式。 他认为，一般组织的权力分配情况可分成三种(ABD）。A

向科技馆的 小男孩，就是京京。 小朋友，你的家乡也一定很美，请你画出来吧！ 第五单元 知识要点 第一课 坐井观天 我会写这些字： 1、井（jǐng），组词：（水井）（井口）（井井有条） 2、观（guā

丰富想象，领略词作的诗情画意。认识诗人对历代帝王的评论。 【课时安排】 2 课时 【教学过程】 第一课时 一、新课导入 北方冬天的雪，纷纷扬扬地飘落，它覆盖着原野、山村、村庄、道路。漫天 皆白，玉龙飞

根据情境，进行讲解练习。 教学难点： 能抓住特点等要素进行正确的讲解。 教学方法： 教师指导，学生练习。 教学时间： 共一课时。 教学过程： 一、 导入新课 这节口语交际课的内容是讲解。讲解又叫解说，是针对某一事物或围绕某一内容

师：如果能够把老师今天指出来的三个地方写好，就得优秀。如果还能观察到其 他细节，老师会打两个优秀。 第3 课《植物妈妈有办法》教案 第一课时 教学目标： 1、会认本课 12 个生字及新词，理解词语的意思。会写4 个生字，认识多音字“为、