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多音字、量词、标点符号 （练习五） 一、 多音字组词 华 huá（ ） 尽 jìn（ ） 当 dàng（ ） huà（ ） jǐn（ ） dāng（ ） 好 hǎo（ ） 得 děi（ ）弹 tán（

第二单元 百分数（二）同步练习 1．我会填。 (1)一个书包打七折出售,售价是原价的 ( ) ( ) ,也就是原价的 ( )%,相当于降价( )成。 (2)一种饮料促销,按原价的 85%出售,就是打(

第二单元 20 以内的退位减法 同步练习 一、看谁算得又对又快。 13－6＝ 12－6＝ 15－9＝ 11－4＝ 13－7＝ 18－9＝ 15－7＝ 8＋5＝ 11－5＝ 6＋9＝ 4＋7＝ 11－6＝

第二单元 因数和倍数 同步练习 一、填一填。 1.一个数只有( )两个因数,这样的数叫做( );一个数除了 ( ),还有( ),这样的数叫做( ),合数至少有( )个 因数,质数只有( )个因数。 2

第二单元 表内除法（一） 同步练习 一、我来填一填。 1.每份分得( )叫平均分。 2. 30 ÷ 5 = 6 ︙ ︙ ︙ ( ) ( ) ( ) 3.根据口诀写出除法算式。 二五一十 二四得八 ( )÷(

第二单元 除数是一位数的除法 同步练习 一、填空题。 1. 0 除以任何不是 0 的数都得( )。 2. 370÷7 的商是( )位数,834÷3 的商是( )位数。 3. 213 除以 7,商是( )

第二单元 观察物体（二） 同步练习 1 下面的图形分别是从什么位置看到的?连一连。 (1) (2) 2 分别画出从前面、上面和左面看到的图形。 (1) (2) 3 我会选。(将正确答案的序号填在括号里)

三年级语文上册全册教案 1.大青树下的小学 教学目标： 1．会认“坝、汉”等 10 个生字，会写“晨、汉、球”等 13 个生字。 正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等词语。 2．能和同学交流课文中有新鲜感的句子，说一说这所学校的特别之处。

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一、看拼音，写词语。（6 分） jù pà zhī chēng bèi sònɡ yú lè（ ） （ ） （ ） （ ）línɡ hún huá qiáo zào yīn ɡào jiè（ ） （ ） （ ） （ ）zhàng ài tǐng bá wān yán shàn liáng（ ） （ ） （ ） （ ）二、我能用“——”画出带点字的正确读音。（3 分）囫．囵（hú wú） 眷．恋（juàn quàn） 眼睑．（liǎn jiǎn）干涸．（hé ké） 玷．污（diàn zhān） 点缀．（zhuì chuò）

一、字音辨真假。（用“√”标出）（8 分）繁衍．（yǔ yǎn） 擅．长（tán shàn） 荡涤．(dí tiáo) 摇曳．(yì yè)屏．息(pínɡ bǐnɡ) 积累．(lěi lèi) 倔．强(juè qū) 一撮．(zuǒ cuō)二、生字大盘点。（11 分）1.钱塘江大潮波 tāo( )荡 yànɡ( )，气势 pánɡ bó( )，好像要把阻碍它的一切 xiān( )翻。2.随着和 xié( )新农村建设的步伐，农村交通便 jié( )，呈现出pénɡ bó( )发展的新局面，但是我们要 jǐnɡ tì( )不符合农村实际的大跃进似的发展，使农民得到实实在在的实惠。

1 七年级上册英语先学后教学案 课题 Starter Unit 1 Good morning! 课时 1 授课日期 课型 新课 主备教师 使用教师 学习内容 学习 目标 知识与技能： 1. 识别和掌握八个人名。

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SHUXUE 三年级 上册 数 学 义务教育教科书小朋友们，现在就和聪聪、明明一起继续学习数学，探索数学吧！ 编者的话 你们注意到了吗？生活中处处有数学。 亲爱的小朋友： 十、九、八、七、六、五、 四、三、二、一！

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六年级英语上册各单元知识点汇总 班级姓名 Unit 1 How do you go to school ？ 重点短语： by plane 坐飞机 by ship 坐轮船 on foot 步行 by bike

一、看拼音，写词语（4 分） xìnɡ ɡé hén jì sōu suǒ cǎo cuì huā kāi（ ） （ ） （ ） （ ）二、我会给形近字组词（5 分）牌（ ） 煤（ ） 折（ ） 均（ ） 辟（ ）脾（ ） 媒（ ） 拆（ ） 钧（ ） 劈（ ）三、按要求，写成语（6 分）若（ ）若现 随（ ）而安 绿树成（ ） （ ）不可惜柳（ ）花明 鲜果（ ）香 变化多（ ） 枝（ ）花落我能写两个含有数字的成语：_________________、____________________

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（二）教师和学生一起模拟的相互问候；并告诉同学们每天第一次见面时见到老师都要 向老师问好。老师可和同学共同模拟练习。 五、课堂拓展： 让孩子展示自己的已有知识和技能，把幼儿园和生活中的学到的都展示出来。 （一）谁