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小的。 极差：一组数据的最大值-最小值 一元二次方程、二次函数常用结论 1.一元二次方程：两个实数根为 ，有两个不等实数根 ，，有两个相等实数根， 一元二次方程有实数根，或者说方程有两个实数根 ，无实数根

下列方程中，关于x的一元二次方程是 （ ） （A） （B） （C） （D） 3.若，则 （ ） A.b>3 B.b < 3 C.b≥3 D.b≤3 4.用配方法解关于x的一元二次方程x2－2x－3＝0，配方后的方程可以是

进行合并。 5 二次根式的混合运算 第二章 一元二次方程 1 一元二次方程：等号两边都是整式，且只有一个未知数，未知数的最高次是2的方程。 2 一元二次方程的解法 ① 配方法：将方程的一边配成完全平方式，然后两边开方；

新人教版九年级上册数学知识点归纳 第二十一章 一元二次方程 21.1 一元二次方程 在一个等式中，只含有一个未知数，且未知数的最高次数是2次的整式方程叫做一元二次方程。 一元二次方程有四个特点：(1)只含有一个未知

与掌握，这是学习解综合题的关键． 题型1方程型综合题 这类题是中考试题中常见的中档题，主要以一元二次方程根的判别式、根与系数的关系为背景，结合代数式的恒等变形、解方程（组）、解不等式（组）、函数等知

充分利用现代技术，提高课堂容量 3.注意改进的方面 二章 一元二次方程 2．1 认识一元二次方程（1） 【学习目标】1、知识与技能：理解一元二次方程的定义，会判断满足一元二次方程的条件。 2、能力培养：能根据具体情景应用知识。

年九年级数学上册期末试卷 （学生版） 一、选一选（共10小题，每小题3分，满分30分） 1. 一元二次方程（x+3）（x﹣3）=5x的项系数是（　　） A. ﹣5 B. ﹣9 C. 0 D. 5 【答案】A

物主义观。 　　二、教学内容 　　本学期所教九年级数学包括第二十一章《二次根式》，第二十二章《一元二次方程》，第二十三章《旋转》，第二十四章《圆》。第二十五章《概率初步》。代数三章，几何两章。而且本学期要授完下册第二十七章内容。

学生的疑问． 第二章　一元二次方程 1　认识一元二次方程 第1课时　一元二次方程的定义 1．理解和掌握一元二次方程的定义，会判断一个方程是不是一元二次方程． 2．了解一元二次方程的一般形式、二次项、一次项、常数项及二次项系数、一次项系数．

答案 1．下列方程中是关于x的一元二次方程的是 (　　) A． B．y2－2x ＋1＝0 C． x2－5x＝2 D．x2－2＝(x＋1)2 2．若x＝－2是关于x的一元二次方程的一个根，则a的值为 (　　)A．－1或

题的能力。 　　三、教学内容 　　本学期的教学内容共五章： 　　第22章：二次根式；第23章：一元二次方程；第24章：图形的相似；第25章：解直  角三角形；第26章：随机事件的概率。 　　四、教学重点、难点

如“一元二次方程”教学目标可定为：共同目标：能够根据具体问题中的大小关系列出一元二次方程，会解一元二次方程。能够根据实际问题中的数量关系，利用一元二次方程解决实际问题。不同要求：一层：能将一元二次方

【详解】抛一枚质地均匀的硬币，有正面朝上、反面朝上两种结果， 故正面朝上的概率=50%. 故选B. 2. 一元二次方程x2﹣6x﹣5=0配方可变形为（　　） A. （x﹣3）2=14 B. （x﹣3）2=4 C.

【专项打破】湖南省邵阳县2021-2022学年九年级数学上册模仿试卷 （原卷版） 一、选一选（共10题；共30分） 1. 一元二次方程x2﹣2x+1=0的根的情况为（ ） A. 有两个相等的实数根 B. 有两个不相等的实数根 C

。 说明： ①在一元一次不等式中，不像等式那样，等号是不变的，是随着加或乘的运算改变。 ②如果不等式乘以0，那么不等号改为等号所以在题目中，要求出乘以的数，那么就要看看题中是否出现一元一次不等式，如果

。 说明： ①在一元一次不等式中，不像等式那样，等号是不变的，是随着加或乘的运算改变。 ②如果不等式乘以0，那么不等号改为等号所以在题目中，要求出乘以的数，那么就要看看题中是否出现一元一次不等式，如果

．0.7与0.8之间 4.函数中自变量x的取值范围是（ ） A． B． C. D. 5.关于x的一元二次方程x(x-2)=2-x的根是（ ） A．-1 B．0 C．1和2 D．-1和2 6．在某次聚会上

3. 一元二次方程的根为( ) A. B. C. ， D. ， 【答案】C 【解析】 【分析】用直接开平方法求解即可. 【详解】∵， ∴， ∴ ，. 故选C. 【点睛】本题考查了一元二次方程的解法，

2２.１一元二次方程 ◆随堂检测 1、判断下列方程,是一元二次方程的有＿____＿___＿_＿. （1); （2）；　 　(3）; （4）；(5);（6）. （提示:判断一个方程是不是一元二次方程,首先要对其整理成一般形式，然后根据定义判断

____________________ 第二章 一元二次方程 2.1　认识一元二次方程 第1课时　一元二次方程 【学习目标】 1．探索一元二次方程及其相关概念，能够辨别各项系数，能够从实际问题中抽象出方程知识．