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小学生广播稿小故事 　　(一) 　　小芽芽 　　土里面冒出一棵小芽芽。 　　小芽芽很弱，细脖细腰，蔫头耷脑。 　　小乌龟壳壳从小芽芽旁边走过，弯着腰的小芽芽碰了它的头。 　　小乌龟看也没看，用头使劲一碰，把小芽芽碰得更弯了。

参加演讲比赛的39个小技巧 　　一、演讲准备： 　　1.不要指望几分钟的演讲能起到翻天覆地的作用。用最自然的方式表述，听来要让人思考半天才能明白的词语别用，让人费解或可能使人误解的观点别说; 　　2

幼小衔接工作总结 本学期各项工作即将结束，在学生即将升入一年级之际，对照本学期初制定的“幼小衔接”的工作计划，回首所做过的工作，共同总结经验，反思不足，具体总结如下: 一、取得的成绩 1.学生具有了“任务意识”。

“自主发展”小课题研究总结 　　课堂教学是学校实施素质教育的主阵地。传统的英语课堂往往强调学生“认真”地听或记，老师认真地讲。开始学习时学生还对英语感有趣，然而一两年下来，相当一部分学生感觉吃力，兴

提升工作实效的10个“小技巧” 01、态度积极很重要，但干工作还是不能着急，要确认清楚了再干。 一般来说，在受领任务的时候，要把内容、标准、要求以及完成时限等确认清楚，不能啥都没搞明白，稀里糊涂就开

幼小衔接应回归常态 幼小衔接是幼儿园和小学相互呼应的过程。做好幼小衔接，是实现基础教育高质量发展的关键之一。当前，“知识为本”“升学为重”等观念违反了教育规律，将整个社会的焦虑投射到年幼儿童的身心。

折伤了翅膀的小蝴蝶 　　孩子们喜欢念《我是一只小蝴蝶》，在我的心里，他们就是一只只可爱的小蝴蝶。在我们的这群小蝴蝶里，有两个特别令人心生怜爱的孩子，他们身体有一点残缺，是两只。 　　小峰是一个略显瘦

六塘中心小学“男生教育”小课题研究结题报告   六塘中心小学：韦明望 一、研究的背景及课题的提出 作为教育工作者，我们发现也许世界仍然是男人的，但无论如何已经不再是男孩的。小学校园中男生比女生人数多

小干部自主管理反馈总结材料 　　一、生活部反馈 　　这一周，大家的表现都还不错，都能在离开教室后把地上的垃圾捡起来，并认真检查座位周围是否有纸屑。但是，个人卫生不太好的同学还有：王琪皓和王彦翔，他们

                                   幼小衔接计划 一、衔接目标   1、从心里准备入手， 培养孩子入学前良好的心理品质。（情感、兴趣、注意力、意志、责任感、自信心等）

班级幼儿在团体操表演以及各单项比赛中获得了较好成绩。     9、本学期,组织幼儿积极参与了园里组织的各项大型活动,其中“中秋节大带小活动、国庆亲子看花展活动、家长开放日、秋游、迎新年小小运动会等活动都获得家长以及园领导、同事们的好评。 

2021年二小教学常规检查细则 项目内容考评要素考评方式评价标准评价具体要求分层___ 新苗教师（从教未满___年）年轻教师（从教4到___年）成熟教师（教龄___年以上） 普通教师骨干教师普通教师骨干教师

1. 自我介绍1、个人信息2、兴趣爱好3、理想目标字母分队小V制作 2. 1、个人信息2、兴趣爱好3、理想目标姓名：小V性别：汉子性格：争强好胜名言：嗯、好的自我介绍 3. 1、个人信息2、兴趣爱好3

 应聘方向： XXXX学校XXXX教师 乔小堂 男 22岁 预备党员 生源地：XXXXX (+86) 1380-0138-000 service@qiaobutang.com 专业背景 获得高级教师资格证

《小屁孩日记》读后感 我学习成绩虽然不够好，但我最喜欢看课外书，为此班主任严老师暑假给我推荐了好几本我喜爱读的书，很多人都讨厌看书，觉得看书没意思，让人读起来很枯燥，根本没有兴趣去深入阅读。但是我们

感恩节小故事：小孩的心 　　有一位单身女子刚搬了家，她发现隔壁住了一户穷人家，一个寡妇与两个小孩子。有天晚上，那一带忽然停了电，那位女子只好自己点起了蜡烛。没一会儿，忽然听到有人敲门。 　　原来是隔

2014春节幽默小短信 　　我这里拇指与按键相助，你那里蹦出一只给力的兔：给力你健康，给力你成功，给力你财富...... 　　小兔访亲拜友，多交流少饮酒，适当劝饮给力，多劝害己害友！ 　　金龙蹦着走

争做文明小卫士演讲稿 　　弘扬文明城市称号，争做文明小卫士 　　大家一定知道：美丽富饶的张家港有着“文明城市”这么一个光荣称号吧!是的，在张家港这个欣欣向荣的城市里，你总能清晰的看到城市里文明的一角

经典圣诞节小短信 　　孩子，我是圣诞老人!由于金融危机，物价上涨厉害，买不起礼物送你;加夜班不给补贴，我也想休息;还是发个短信，把所有祝福打包送你!祝圣诞快乐! 　　送你颗超级炫闪的圣诞树，顶上发着

小学科学《点亮小灯泡》教案 　　教材分析： 　本课教学内容来自四年级《科学》下册第一单元“电”中第二课《点亮小灯泡》。本科教材由“小灯泡的构造” 、“让小灯泡发光”两大部分组成，让学生在活动中认识电