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前，握住她的手，跟她说话、讲故事、轻轻地唱歌 直到那女孩完全苏醒过来。医生说：她能苏醒是个奇迹。 女孩说：我感觉到一双温暖的手，一直牵着我，把我从一个黑暗的冰冷的井 里拉上来 人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士，护士的脸微微红了，说：我记

浸 归去 信口 1.陂（bēi）：池塘。 2.浸：淹没。 3.归去：回去。 4.信口：随口。 二、那小牧童横骑在 牛背上，缓缓地回家去，他拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的 曲调。部编版语文五年级下册：2

C.three times as much as [答案]C 附： 13.我的皮鞋价格是我买的最后一双的三倍。 14.After days of investigation，the police we

(3)日出江花红胜火，________________________。 (4) 一身____________ ，一双_____________，一对 _________________，凑成了那样______________________。

姑娘在轻盈地跳舞…… 12. 如丝的小雨从空中降落，雨点是那样小，雨帘是那样密，给群山披上了蝉翼般 的白纱。 13. 二月的雨像无数只小手，打在林叶的琴键上，奏出了一曲春天的赞歌。 14. 二月间，微

厚墩墩的云彩遮盖住了太阳。（改为“把”字句和“被”字句） 2.雨点儿跳跃。（扩句） 3.伯父笑着说:“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”（改为 转述句） 4.例:教我纯洁的是北国的雪花，教我热情的是南疆的红棉。（仿写）

如果你对电视剧的理解还停留在仅在电视台播出的连续剧，那肯定是落伍了。随着与互 联网相伴成长的一代观众的文化消费能力越来越强，电视剧中“小鲜肉”的魅力逐渐盖过了 “大叔”，娱乐性盖过了严肃思考和说教。这其中，最具代表性的莫过于 2015 年的热剧《瑯

结构:左右生 shēng 书写指导：第二笔横在端撇 中部起笔。 部首：生 组词：生病 生气 造句：小丽没上学肯定是 生病了。 音序：S 结构:独体字 zì 书写指导：“了”是横撇和 竖钩两笔。 部首：宀

厚墩墩的云彩遮盖住了太阳。（改为“把”字句和“被”字句） 2.雨点儿跳跃。（扩句） 3.伯父笑着说:“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”（改为 转述句） 4.例:教我纯洁的是北国的雪花，教我热情的是南疆的红棉。（仿写）

）之众 垂头（ ）气 四、名著在线。（18 分） 1.填空。（5 分） （1）小灰雁邓芬身上的伤是 治好的。 （2） 尼尔斯变成了小矮人。 （3）《鲁滨逊漂流记》是 18 世纪 国作家 的代表作， 这本书是英国文学史上第一部

()()()() 三、读拼音，写字词。(16 分) 1．一只 xī shuài()lán zhù( )了一只小 mǎ yǐ( )， 问：“你天天 duǒ duǒ cáng cáng( )，是在干什么？” 小蚂蚁

“拿去吧，小心点。”小女孩连蹦带跳地回家了。 在这一天的工作要结束的时候，店里来了一位美丽的姑娘，她有一双蓝色的眼睛。 她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道： “这条项链是从这儿买的吗 ?多少钱 ?” “本店商品的价格是卖主和顾客之间的秘密。

创新模式因破解了互联网时代的管理难题而吸引 了世界著名商学院、管理专家争相跟踪研究，并 将海尔人单合一双赢模式收入案例库进行教学研 究。创新使海尔持续健康发展，自2007年以来 ，海尔利润复合增长率达38%，资金周转天数

名词性短语 one after another 一个接一个地依次地 a couple of 一对，一双，几个 heart and soul 全心全意地，完全地 a series of 一系列，一连串 a

具体教学方法：主讲老师、校医及班主任可以通过小型讲座、讨论与解答、自学、 同伴教育、游戏活动、课后作业、家长会、“小手拉大手”等多元化的学习及活动方式， 增加学生对相关问题的认识和关注。此外要求师生身体力行，注意个人卫生与环境卫生，

月底便开始部署接待工作。3 日凌晨，两部的几位经理又分头到安排给这次会议的 5 个楼层作最后一次检查。 大堂副理小邹被分派检查 4 楼的 18 间客房。他每走进一个房间，不仅检查屋角墙脚床 后桌边是否残留尘土，还仔

武松与猛虎搏斗，最终打死老虎。说明武松勇武、机敏。 D.武松打虎后感到体力不支，一步步挨下冈去。说明武松害怕胆小。 4.下列不是读后感写法方面的一项是（ ）。 A.结合自己的阅读积累进行阐述。 B.直接摘抄原文中的一段话作为自己的感想。

玩游戏。 　　教师：我们在学校里读书识字是学习，那么做家务也是学习，下 面我们来比一比，看谁是家务小能手。在这样的学习中，你感到快乐 吗？ 　　学生活动：比赛打鸡蛋、叠衣服，看谁做的又快又好。 　　教师：仔细阅读教材

，作者体味到的趣和童子 行为的趣就在其中了。） 3．清平乐·村居 清平乐·村居 宋 辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草， 醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼， 最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

3．出示：霜和雪 (1)交流：你们生活中见到过＇霜、雪＇这两种自然现象吗？ (2)教师讲解有关霜的小知识。雨字头的字大都是一种天气现象。大家看，借助字的偏旁， 我们还能认识这些字。 (3)相机识记生字。认识部首＇雨字头＇。