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1. 疫情开学第一课ppt——企业/政府/学校/居民预防新型冠状病毒感染肺炎健康知识讲座——及时 就医减少 外出健康 生活进屋 洗手常戴 口罩主讲人：XXX时间：2020.XX.XX 2. 前言 导读

象和场合，自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。 3. 朱元璋做了皇帝。有一天，他从前的一个苦朋友从乡下赶来 找他，对他说：“我主万岁！当年微臣随驾扫荡庐州府，打破 罐州城，汤元帅在

悠久的历史和灿烂的文明。不少文言文既记载了文人雅士的高尚言行，还揭示了深刻的道理。今天，让我们一起来学习两篇富有哲理的文言文，领悟文中蕴含的道理和情操吧！第1课时新课导入 2. 21 文言文二则 3.

纪40—50年代,西方的冲击促使清廷统治危机加深。 3.列强侵华与世界历史发展的关系 ( 1 )在两次鸦片战争时期,列强刚刚完成工业革命,倾销商品、掠夺原料是列强侵华的主要目的。因此发动战争后开埠通商

1～5的认识和加减法人教版·一年级上册 2. 第一关：数数 3. 一、数一数 比一比1. 数一数，有几头大象？有几只熊猫？有几只长颈鹿？ 2. 你是怎样数的呢？ 3. 你能用“＜”或“＞”来表示两种小动物数量之间的关系吗？2532

好像小闹钟， 清早催人起。 （猜一动物） 2. 小巧玲珑一条船， 来来往往在江边。 风吹雨打都不怕， 只见划桨不挂帆。（猜一动物）注意：不是鹅哟！ 3. 语文 一年级 下册5小公鸡和小鸭子第一课时第二课时 4. 公鸡：小嘴尖尖，

1. 冀教版小学六年级语文下册 《我的第一个笔记本》 XXX村小学 XXX 2. 每日诵读 人生宛若项链，而童年是最璀璨的那颗宝石；记忆如同汪洋，而童年是最动人的那朵浪花；生命如大树，而童年是最美丽的

同学们，你们看到了什么？你对这些现象有什么想法？大家畅所欲言！ 3. 我们学校里经常有些同学会丢失一些小东西，而同学们捡到东西后一般都会交给老师，但由于学校人多，所以很难找到失主。大家有什么办法可以找到失主吗？ 4

1. 习作 8 推荐一本书 2. 第1课时第2课时推荐习作一·本书 3. “书籍是全世界的营养品。”说一说自己读过哪些书。《论语》《西游记》第1课时 4. 自读教材，画出要求。 归纳本次习作的要求。学习提示

1. 9.那一定会很好 2. 1. 读准字音，读通课文。（不添字，不漏字，不读错字，不读破句。） 　 2. 了解课文大意。小提示 3. 缩 努 茎 锯 斧 推 吱 拆 tuī zhī chāi suō

10+8= 10+9= 3. 9+29+49+89+59+69+79+99+3 4. 8 + 7 =？一共有多少把？ 5. 8+7=？ 6. 8和2凑成108+7=？ 7. 7和3凑成108+7=？ 8.

1. 整十数乘一位数的口算 2. 1.口算小能手。2×5=2×3=2×8=2×4=6×2=2×7=9×2=2×2=4×2=5×３=5×2=９×３=６×３=４×３=３×３=７×３=３×４=３×８=３×５=4×9=复习导入

121234567891011秒针走1小 格是1秒 4. 121234567891011嗒……嗒两声之间经过的时间是1秒 5. 121234567891011 6. 121234567891011 7

1. 第1课时第2课时日月水火4 2. 复习旧知连一连口 耳 目 手 足第1课时 3. 看图猜一猜日火山石田禾水月导入新课 4. rì日学习“日”“月” 5. yuè月 6. 知识拓展“日”“月”还可以用来表示时间。（

1. 天地人1 2. 上学啦新课导入 3. 比较：这两幅图有什么共同之处？ 4. 三字经（节选）人之初，性本善；性相近，习相远。 苟不教，性乃迁；教之道，贵以专。 昔孟母，择邻处；子不学，断机杼。 窦燕山，有义方；教五子，名俱扬。

bái yòu bái 小白兔， 白又白， liǎng zhī ěr duǒ shù qǐ lái 两只耳朵竖起来， ài chī luó bo hé qīng cài 爱吃萝卜和青菜， bèng bèng

1. 联华公司标准型超市商品销售 一体化管理分析报告 （讨论稿） 2001年11月1 2. A. 是否该由业务员负责货架陈列管理 商品管理总部商品销售管理综述 商品销售各职能管理的分析 B．货架陈列管理方案

1. 天伦随园一期营销报告苏州市博思堂投资顾问有限公司 2008年2月29日 2. 1 随园序曲——营销环境浅析>> >> >> 2 随园公民——目标客户分析>> >> >> 3 随园迷思——项目自身分析>>

1. 部编版一年级上册第7课 大小多少 2. 课题导入 出示两张大小不同的纸张，说说哪张纸大，哪张纸小。 数一数班上的男女生数量，看看是男生多，还是女生多。 3. 生字广场果牛少小鸟 4. 认读园地多

想象缺少的图画内容。大胆说出自己的想法。本次口语交际中我们应该怎样做？交际提示 6. 第一幅图是小兔遇到了问题，南瓜太大，它在想：“怎样才能把南瓜运回家呢？”一、看图想一想。 1.观察第一幅图：想想图上画的是什么地方，谁，在干什么？交际方法