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《概率论与数理统计》课后练习（三） 第一章 §1-3 条件概率与贝叶斯公式 班级 姓名 座号 一．填空题 1 ． 设 BA, 为 两 个事 件 ， 3.0)(,7.0)(,4.0)(  BAPBAPAP

） 二、绕口令韵母练习 a：门前有八匹大伊犁马，你爱拉哪匹马拉哪匹马。（《伊犁马》） e：坡上立着一只鹅，坡下就是一条河。宽宽的河，肥肥的鹅，鹅要过河，河要 渡鹅。不知是鹅过河，还是河渡鹅。（《鹅》）

词语专项 一、选一选，填一填。 （一）一把 一头 一口 一个 一只 一支 1.妈妈给我（ ）苹果。 2.（ ）水牛在田里走。 3.天上飞着（ ）小鸟。 4.文具盒里放着（ ）尺子。 5.院子里有（ ）井。

，向着远方，不怕困难，勇敢前 进！这时你会感到海天广阔，无比自豪。 大海是可爱的。她珍藏着无数的宝贝，她哺育着无数的水族。她______(推、打、掀、敞)开大门让人们去采 撷海底的宝藏，让人们享受美味

小白兔一边．．跑一边．．喊：“妈妈，妈妈，要下雨了。” 一边 一边 。 2.小鸭子游到小公鸡身边。 小鸭子 游到小公鸡身边。 3.贝贝一．回到家，就．向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。 第2页第3页共5页 一 ，就 。 九、我会背一背，写一写。（15

太阳 火星 5.桃花 梨花 杏花 雪花 菊花 七、照样子，写句子。（6 分） 例：贝壳被古人当作饰品戴在身上。 古人把贝壳当作饰品戴在身上。 1.我的衣服被大雨淋湿了。 ________________

E.设问 F.反问 1.每一处沙滩，每一片耕地，每一座山脉，每一条河流，每一根闪闪发光的 松针，每一只嗡嗡鸣叫的昆虫。 （ ） 2.你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？ （ ） 3.我的目光跟着它的脚

谁又能埋没你呢 C 谁又能发现我呢 6.找出文中对应的句子。 一粒黯然无光的沙子 （二）蜗牛与它的大海 有一只蜗牛，很想去见识一番大海。 然而，它算计了一下，悲观地发现，如果按照每日的爬行速度，它的寿 命只可能爬完四分之一的路程。

E.设问 F.反问 1.每一处沙滩，每一片耕地，每一座山脉，每一条河流，每一根闪闪发光的 松针，每一只嗡嗡鸣叫的昆虫。 （ ） 2.你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？ （ ） 3.我的目光跟着它的脚

亲密的重要方法，乃是保持适当的距离。 鲦鱼效应： 鲦鱼因个体弱小而常常群居，并以强健者为自然首领。将一只稍强的鲦鱼脑 后控制行为的部分割除后，此鱼便失去自制力，行动也发生紊乱，但其他鲦鱼却 仍像从前一样

景物呢？（出示大海沙滩图，学习第一节场景内容。） 生：鸟（老师引导说海鸥），贝壳，船（引导说帆船），沙滩、军舰（要熟读课文才知道），（PPT 出示“一只海鸥、一片沙滩、一艘军舰、一条帆船”等照片与字词，整体认知大海沙滩图的

就拿回家放在“石头收藏柜”里。放学后，我就抓紧时间写作业。写完后，就赶 紧跑到“石头收藏柜”前欣赏我的宝贝。我把它们擦得油光锃亮的。星期天，我 还会把它们放到水里，给它们洗个澡；阳光好的时候，我就把它们摆在阳台上，

天那么欢乐？水晶宫一定有巨大的、发光的翡翠，不然湖水为什 么会绿得这么美？我凝视湖面，偶尔投一枚石子，让它激起一道 道波纹；或是放一只纸船，让它随着湖波漂荡。 静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。细丝般的春雨飘下 来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的锦。“锦”上无穷无

一个音符都带着幻想的色彩。 草虫的村落（作者：郭枫） 空间在我眼前扩大了，细密的草茎 组成了茂盛的森林。 一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林 里。我想它一定是游侠吧！ 我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷

胳臂也上了一层金黄色。 海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花 纹的贝壳。这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳， 贝壳只好寂寞地躺在那里。远处响起了汽笛声，那是出 海捕鱼的船队回来了。船上满栽着邹光闪闪的鱼，还有

精致的钓鱼竿，末端垂挂的竟是一朵盛开的娇艳的玫瑰。有一只五彩 斑斓的蝴蝶正绕着那朵玫瑰花翩翩飞舞，手握鱼竿的是那“不爱钓鱼”的可爱的小姑娘。我好奇地走出去问她在干什么，小姑娘高兴地说： “我用玫瑰花钓到了一只美丽的蝴蝶。” 我的心

(zhuǎn更多免费资源，关注公众号 部编版语文资源 (bbbywzy) 10 转（ ） 常（ ） 气（ ） 识字三 “贝”的故事 一、看拼音，写汉字。 cái bèi ké 产 jiǎ gǔ qián bì 二、下列加点字的注音全对的一组是(

七、阅读《文具的家》选段，回答问题。 贝贝一回到家,就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。妈妈说:“你怎么天 天丢东西呢?”贝贝眨着一双大眼睛,对妈妈说:“我也不知道。” 妈妈说:“贝贝,你有一个家,每天放学后,你都平平安安地回家。你要想

zháo）了。3、数（shǔ shù）学老师让我们数（shǔ shù）数。 4、我只（zhī zhǐ）看见一只（zhī zhǐ）小猫。 十、我能把古诗补充完整。 片两片三 片， 五片六片七 片。 九片 片无数片，

3、出示图：它的名字叫做壳，为什么叫做壳呢？这是一个海螺的壳，这是两个贝 壳，这是乌龟的壳，这是一个鸡蛋壳，所以它的名字叫做壳。 4、出示字：它的名字也叫做壳，小朋友们找一找，海螺的壳在哪里？贝壳在哪里？ 乌龟壳在哪里？鸡蛋壳在哪里？所以它的名字也叫做壳。