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P3 先互相说一说。 3、.学生代表举手发言或作小品表演。 4、教师：在过去的岁月里，同学们遇到了各种各样，大大小小的挫折。在这里，那么请大家思考这样一个问题：在以后的成长岁月中，我们是否就不会再遭遇任何挫折？
P3 看着对方，面带微笑 （3） 实事求是，用词准确 四、 夸夸同学，分享赞美的喜悦 1.做游戏：《猜猜他是谁》（课本里的活动坊） 用你喜欢的方式赞美你的同学，并把赞美的话语写在课本上。写好后请同学读读他赞赏某位同学的话，然后大家猜猜该同学赞赏的对象是谁。
P2 游戏规则：歌曲开始的时候，开始传手里的“沙漏”，当歌曲停止的时候，手上拿着“沙漏”的同学必须站起来说出一个四字词语。1.不能重复前面的同学说过的词语。 2.“沙漏”在手里的时间不能超过2秒。 3.请同学们在游戏的过程当中体会自己的感受。
P2 第5课 我的校园 心育目标： 通过活动让学生了解自己的学校，培养学生爱护自己校园。 活动准备：课件 重点，难点： 让孩子通过活动，能增强爱护校园的意识。 活动过程： 课前小活动：拍手游戏。请你和我拍
P3 《校园里的号令》教学设计第2课时 一、教学目标 1.懂得升旗是一件庄严的事情，具有中国小公民的自豪感。 2.能做到国歌声响起时，迅速起立、立正、站好，行注目礼。 3.知道国旗、国徽、国歌是国家的标志和象征。
P4 教学单元 第二单元：校园生活真快乐 总（ 11 ）课时 课 题 6.校园里的号令 第（ 一 ）课时 教学目标 1.通过猜一猜的活动，知道校园的各种铃声是校园的“指挥”，老师和同学都在铃声的指挥下工作和学习。
P2 2．夏天的色彩。 （1）比较夏天里植物的颜色与春天里植物颜色的不同。 （2）夏天开花的一些植物。 （3）夏天雨后的彩虹。 （4）夏天人们身上五彩缤纷的衣裙。 3．夏天里的小动物。 （1）找一找，夏天出现较多的小动物。
P4 20 雾在哪里 第一课时 学案 班级： 姓名： 成绩：______ 一、学习目标 1.认识“雾、淘”等12个生字，会写“于、论”等8个字，会写“于是、无论”等11个词语。 2.能正确、流利地朗读课文，读好雾说话时的语气。
P4 《菜园里》教学案例 ——随文识字 提高课堂实效性 张丽娜 情景说明： 《菜园里》是人教版语文第一册看图归类识字教学，本课的教学目标及重点是：学会本课生字“卜、又、心、风”和新笔画“卧钩”，认识本课所
P4 导学案设计 5 影 子 课题 影 子 课型 新授课 教学目的 1.认识11个生字和宝盖、女字旁、月字旁3个偏旁。会写4个字和斜钩1个笔画。 2.正确地朗读课文，体会“我〞对影子的喜欢之情。借助生活经历，理解影子与人形影不离的特点。
P3 导学案设计 4 四 季 课题 四 季 课型 新授课 教学目的 1.认识“尖、说〞等10个生字和言字旁、虫字旁、折文3个偏旁，读准多音字“地〞的字音；会写“天、四、是〞3个字。 2．正确朗读课文，背诵
P20 1. 心理健康第一课 2. (本页无文本内容) 3. 喜 4. 怒 5. 哀 6. 恐 7. 爱 8. 恶 9. 欲 10. 喜 怒 哀 恐 爱 恶 欲 11. 忧者见之而忧，喜者见之而喜 12. 情绪表演：
P83 《准备课——数一数》导学案 学习目标 1、让学生通过看和数了解画面的具体内容，引导学生感受看和数是认识生活中的事物，是学习数学常用的方法。 2、引导学生一件一件地观察场景中的主要物体，并分别数出这些物体的个数，初步培养有条理观察的习惯。
P13 我们的校园 本课教学目标： 1、情感与态度：通过活动，培养学生热爱学校的情感，培养学生的责任感及主人翁意识。 2、行为与习惯：（1）通过活动，了解学校的规则和纪律，并能够自觉遵守。（2）懂得尊重学校不同岗位的工作人员。
P5 毕业感言：校园里如水的年华 再也回不去了，这无暇亦无邪的纯真韶光。即使你愿意，用一千万去换时光倒流的大学校园，重温飞扬奔放的四年青春，然而你换不来，只能伫立在霓虹闪烁，浮华喧嚣的城市街头，追忆菁菁校园里如水的月华。
P1 毕业感言：校园里的每个角落 回到大一，我选择好好学习，天天向上，不再一节课都不想去上。回到大一，我选择干干净净，每日梳妆，不再邋里邋遢，东西随意乱放。我说的都是如果，大家即将散去，我现在最想和你们一起再看次夕阳，然后一起重新开始
P6 第二单元 校园生活真快乐 6. 校园里的号令 教学目标 1.知道升旗仪式的音乐号令，学会升旗仪式时必要的礼仪。 2.初步学习跟着号令的节奏，做好两操。 3.初步感受小学生活的丰富与快乐，适应学校公共生活的制度化要求。
P5 第二单元 校园生活真快乐 6. 校园里的号令 教学目标 1．能分辨铃声的不同含义，学习根据铃声的指示进行学校生活。 2．初步懂得遵守学校生活的规则与纪律的重要性，形成规则意识。 行为与习惯：帮助学生适应学习生活，养成良好的课堂学习习惯。
P8 “众里寻他(她)”校园特别版活动策划书 一、活动背景：时间匆匆流逝，大学生活已经渡过了大半年，而有些同学对自己身边的同学还不是很了解，为了丰富同学们的课余生活，调动春日里校园气氛，增强同学们的交
P3 六年级上册数学学科导学案 使用人： 总第 课时 课题 第三单元问题解决，例1，第1课时 二次修订 学习 目标 1.知道“求一个数的几分之几是多少，用乘法计算”的基础上，会用方程解决“已知一个数的几分之几的是多少，求这个数”的实际问题。