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学科 语文 年级/册 九年级（上） 教材版本 统编版 课题名称 第六单元《范进中举》 教学目标 讽刺艺术 重难点分析 重点分析 欣赏文学作品，感知艺术形象中的讽刺艺术。 难点分析 作品中让学生直接感

1、知道三角形全等的性质和三角形全等的判定是两个互逆的命题，领会三角形全等判定的意义.2.通过画图，经历探究过程，得出“只满足一个或两个条件的两个三角形不一定全等”，培养探究能力.

教学目标1.在情境中引导学生通过自主探索、合作交流,理解乘法的意义,编制7的乘法口诀。2.在活动中引导学生熟记7的乘法口诀,会用7的乘法口诀解决简单的实际问题。3.在编口诀、用口诀的过程中,提高学生自主学习能力,积累学习经验,享受成功的喜悦。

3．判断下面的说法是否正确。 我是一家人的宝贝，所以我在家里最重要。 答案：错 4．判断下面的说法是否正确。 玩具可以乱扔，反正爸爸妈妈会整理。 答案：错 5．下面选项中哪些是父母爱我们的表现？（ ） A．每天为我做早餐 B．陪我运动

第四讲 有理数加法【解题方法与策略】1. 有理数的加法法则：① 同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加；②异号两数相加，绝对值相等时和为0；绝对值不等时，取绝对值较大的数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值③ 一个数同相加，仍得这个数.④ 互为相反数的两个数相加得.2. 加法的交换律.结合律.加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变.即 加法

《音阶歌》教学设计 教学目标： 1、 能熟悉七个音符和唱名之间的关系，并积极地参与音乐游戏《我的朋友就是你》。 2、 能用流畅优美的声音演唱《音阶歌》。 3、 巩固七个音符的柯尔文手势，并能随着音乐模仿老师做柯尔文手势。

第六课 师生之间第1课时 走近老师【学习目标】1.了解教师的工作特点,理解教师工作的特殊性。2.知道不同的教师具有不同的风格。【重点难点】重点:风格不同的老师。难点:教师工作的特殊性。【自主学习】1.韩愈在《师说》中写道：师者，所以传道 。2.教师作为教育工作者，是人类文明的主要 之一。3.教师是履行 职

国家最高科学技术奖获得者张存浩说:“从青年时代起,为自己树立的最大科研人生理想,就是报国。国家的需要,就是我的研究方向。为此,我努力奋斗,成就一个更好的自己。”做更好的自己需要(　　) ①善于利用自己的优点和长处,最大限度地展现自己的才华  

learn, Let’s do〕 教材版本： 义务教育课程标准实验教科书 英语〔PEP〕第一册 (人民教育出版社〕 授课时间： 40分钟 课时说明： Unit 4 第四课时 教学分析： 〔一〕内容分析： 1. 本课时教学内容为：Unit

（50-1）. 例4王大伯家把一块边长为a米的正方形土地租给了邻居李大妈．今年王大伯对李大妈说：“我把这块地一边减少4米，另外一边增加4米，继续以原价租给你，你看如何？”李大妈一听，就答应了．你认为李大妈吃亏了吗？为什么？

2．与父母、长辈一起，共同完成下面的填空。 家庭大事记 （1）__________年，爸爸和妈妈结婚了！ （2）__________年，我在_____________________，出生了！ （3）__________年，我家住进新房了！

1．在解决真实生活问题的过程中，进一步理解乘法的意义。2．能正确进行有关加碱及乘法的综合练习。 3．在解决有关以图代数问题的过程中，培养学生初步的数学思考意识。

4．3用方程解决问题（2）教学目标:1.能利用表格作为建模策略，分析实际问题中的数量关系列方程解决问题.2.进一步体会运用方程解决问题的关键是寻找等量关系，提高分析问题、解决问题的能力.教学重点: 列表分析问题中的数量关 系，找出问题中的等量关系．教学难点: 用列表法分析问题．一、问题引入问题2 小丽在水果店花18元买了苹果和橘子共6kg，已知苹果每千克3.2元，橘子每千克2.6

七年级上学期Unit 2 Daily life Reading A A day at school导学案 班别：_____________ 姓名：_____________ 学号：___________

 《平行与垂直》导学案 【学习目标】 1、认识和理解同一平面内平行线、垂线的概念。 2、能准确判断同一平面内的平行线和垂线。 3、提高动手能力，发展空间观念。 【学习重、难点】 重点：掌握同一平面内平行线和垂线的概念。

学科 语文 年级/册 九年级上册 教材版本 部编版 课题名称 第一单元《乡愁》 教学目标 体会《乡愁》作者深沉的思乡之情 重难点分析 重点分析 《乡愁》的四种直观意象邮票、船票、坟墓、海峡，它们之间

13寒号鸟 导学案设计 课题 寒号鸟 课型 新授课 设计说明 　　《寒号鸟》语言形式简单，贴近学生的年龄特点，主题突出，内容浅显。其中以故事中人物的语言描写最为突出，生动地表现出了喜鹊和寒号鸟截然不

牛津深圳版小学英语二年级上册 Module 3 Places and activities Unit 9 Dinner is ready Let’s talk 导学案 模块 Module 3 Places

师：今天，老师带小朋友去内蒙古美丽的大草原看看，你们高兴吗？（高兴）那里有奔腾的马儿，健壮的牛儿，以及可爱的小绵羊，小朋友想去看看吗？（想）看这里有几只小羊迷路了，小朋友愿意帮助他们回家吗？ 1、逐一出示音筒，唱音符

AO垂直于OB，O是垂足。记作AO⊥OB或OA⊥OB。 三、巩固应用。 第1题，让同学之间互相配合我说你摆，完成课文中的要求，并请小组同学评价。 第2题，目的是引导学生观察日常生活中两条线之间的垂直关