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的？ 他走进我的办公室里，样子好像少了98条腿的蜈蚣。 啊，这瞌睡，这瞌睡像十除以三。 试问闲愁都几许，一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。 我的心骤然一阵疼痛，一定是妈妈缀扣子的针线穿透了我的心胸 （2）

的政治制度） 8、主要内容 ③ ④ ⑤ 9、结果: 10、历史意义： 合 作 探 究 展 示 交 流 1. 我的问题：（经过上面的学习，你还有什么疑问，请提出来探讨） 2. 我们的问题：（大家共性的问题，发现一

②③ D.①④ 5、如果家人之间遇到漫画中的类似情况时，你应该 (  D ) ①选边站队，平时谁关心我，我就支持谁 ②以良好的心态应对，做他们的搭桥人，不能自乱阵脚 ③找机会与他们聊天，倾听他们的心声，并表示理解

学生分不清该读哪圈，方向不同则数法不同.要想对重难点问题进行实质性的突破.我认为“分清内外圈“只是目标,如何分清才是策略。基于以上重难点的分析,我认为应采取“变静态为动态“的教学策略。 教学过程： 一、 复习旧知、引入新课

《编码》教学设计 教学内容：北师大版小学数学四年级上册课本第91—92页 教学目标： 1. 知识与技能：会运用数描述某些事物的特征，进一步理解数的意义。 2. 过程与方法：结合具体的问题情境，通过观

《纪念白求恩》导学案 一、自学目标： 1．学习白求恩共产主义精神。 2．学会归纳各段内容要点。 3．学习对比手法，理解其作用。 4．学习本文叙议结合，以议为主的写法。 5.了解有关议论文的常识。 二、学习重点：目标1

Unit 2 Looking for a Hospital【学习目标】1．学会听、说、读下列词汇：turn, left, right, straight, across.2．学会使用：问句“ Excuse me. Where is the…?“与答句“Turn right/left/go straight…“来进行交际。【学习重难点】重点：1．单词的认读。2．功能句的理解。3

 第4课《选举产生班委会》第一课时导学案 【导学目标】 1、树立责任意识和班级观念，主动承担班级责任。 2、能够以公平、客观的标准选出自己心目中的班干部。 3、认识班干的职责，掌握选举班干的方法和要素。

师：同学们，上课前熊老师想和同学们玩个游戏。游戏规则很简单，老师按节奏读童谣，你们说出答案，并模仿我的节奏回答，听清楚了吗？ 谁的耳朵 长？| 谁的耳朵 短？| 谁的耳朵 遮呀么 |遮住 脸？| 驴的耳朵

金属矿物 铁的冶炼导学案 温故互查1 两人小组复述，回顾一下知识。 1. 在地壳中元素含量由高到低的顺序是＿＿＿＿＿＿＿＿。含量居所有金属元素第二位且应用最广泛的是＿＿＿＿，仅次于铝。 2. 铁的化

Unit 4 FamilyLesson 23: Happy Birthday!【学习目标】1．学习与生日有关的单词和对话，要求发音准确，语调自然流畅。2．能力目标：联系生活实际，提高学生的语言交际能力。3．知识目标：掌握与生活有关的单词和对话。4．情感目标：创设情景，举行一个课堂生日宴会。【学习重难点】重点：Birthday, birthday cake, candles,

1.结合具体情境，经历探索多位数比较大小的过程，感受方法的多样化，能正确地比较大小，培养迁移、类比的推理能力，进一步感受位值思想。

七年级上学期Unit 2 Daily life Writing导学案: Writing an article about a person’s daily life 班级：__________ 学号：_________

课题展示9、《三峡》目 标展 示1、知识能力：正确、流畅地朗读课文，积累文言词语，达到熟读成诵；2、过程方法：把握景物描写的特点，感受三峡的自然美；3、情感态度：激发学生热爱祖国大好河山的感情。重点难点1、正确、流畅地朗读课文，积累文言词语，达到熟读成诵；2、把握景物描写的特点，感受三峡的自然美。导入新课一、自学检查（检测）及展示：1、郦道元，字善长，______

《用字母表示数》研学案 班别： 　姓名： 组别： 一、研学导航 1、研学内容：五年级上册P52-53的内容。 2、研学目标：①能用字母表示常用的数量关系；②能运用含有字母的数量关系求值。 3、研学重点：用字母表示常用的数量关系。

Unit 2 In the forest【学习目标】1．掌握重要词汇：fox 狐狸 hippo 河马 meat 肉 grass 草 2．会读字母：Uu / ʌ / umbrella; Vv / v / van; Ww / w / window 3．掌握语法知识：人称代词me；Be动词am, is；一般现在时I like … It likes … 4．掌握重点句子：Look at

_________. 什么时候来看看我们 2.I saw him _________ in may. 我在五月份的某个时候见过他。 C. some times 意为“一些次数” times 意思________

拓展：先化简，再求值： 四、 当堂检测（课件显示） 五、 课堂小结 六、 需要培辅内容 七、 课后反思 训练案： 我的收获： 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

1.能通过生活实例，认识电流的热效应。2.能在实验的基础上引出焦耳定律，会用焦耳定律进行计算。3.通过学习电热的利用和防止，学会辩证地看待问题。

4曹冲称象 导学案设计 课题 曹冲称象 课型 新授课 设计说明 　　《曹冲称象》讲的是一个经典的历史故事，课文按照“遇难题→议办法→讲步骤”的思路展开，表现了曹冲的聪明机智，给人以深刻的启迪。本课导学案设计注