我可敬可爱的老班长
致敬老班长 各位领导、同事,大家好! 今天,我要演讲的内容是关于我最尊敬的老班长,主人公就是王俊付王班长。汽机车间老班长王俊付是我们这个队伍中年纪最长的一个。他性格豁达开朗,为人和善,有一个一米九多
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致敬老班长 各位领导、同事,大家好! 今天,我要演讲的内容是关于我最尊敬的老班长,主人公就是王俊付王班长。汽机车间老班长王俊付是我们这个队伍中年纪最长的一个。他性格豁达开朗,为人和善,有一个一米九多
我的阳光可爱同桌 我的同桌是个阳光可爱而宽容大度的小女孩。 她的睫毛长得很长很长,而且还翘翘的,眼睛大大的,像一颗圆圆的、晶莹透亮的宝石,大家想明白她是谁吗?嘻嘻!她就是我的同桌吉梓萌。
课题:面对挫折,我不怕 执教者 活动背景: 如今在校学生绝大多数是独生子女,他们像众星捧月似的备受父母和长辈的宠爱和呵护,一旦遇到挫折便不能正确对待,或悲观失望,又哭又闹:或暴跳如雷,气愤有加。 活动目的:
我是情绪小主人 执教年级 四年级 一、教学目标 1、了解学生产生不同情绪的表现,学会识别积极情绪和消极情绪。 2、使学生认识到情绪是可以调节的,使学生初步掌握调节情绪的方法和技巧。 二、重点、难点、疑点及解决办法
《面对挫折,我不怕》教学设计 教学目标: 1、让学生知道在学习和生活中常常会遇到挫折,人人都不可避免。 2、了解挫折对个人成长的重要性,体会感受挫折,掌握承受挫折、战胜困难的一些方法。 3、通过小组
3、学生互相交换纸条和口头交谈,进行情感传递。老师和学生之间的纸条交流。 (六)活动小结 幻灯出示:你棒!我棒!他也棒!我们大家都很棒! 板书设计: 人人都有优点 从多方面、多角度去发现他人的长处和优点 学会取长补短
最疼爱和关心自己的人说不开心的事,会得到理解、安慰和鼓励,心里会好受些。 (三)活动天地: 1、“我的好伙伴是谁?”活动。 教师:同学们在班里一定都有自己的好伙伴,请你们告诉老师,他们是谁? 在同学们
课题:《我们的身体》 备课日期: 教学目标1、使学生对自己的身体结构有一个简单认识。2、认识人体各部位及其组成和功能,同时认识到为了身体健康,要讲究卫生,并加强锻炼学习重点、难点教学重
我的职业梦 一、设计意图 本节课属于小学六年级心理健康教育活动课生涯规划辅导板块。六年级小学生虽然大部分时间依然是在校园和家庭度过,但是伴随着他们的成长,他们开始对外部社会产生了极大的兴趣,广泛的
《如果我是他》 【教材分析】 孩子们的每一天都面临着与人相处的问题,能否与人友好地交往,能否形成良好的人际关系,对孩子的生活而言是非常重要的。而是否能体谅他人,从他人的角度思考问题,是达成良好人际
课题 学习能力我知晓 课 型 新 授 课 授课时间 课时 第一课时 科 目 心 理 健 康 授课年级 七年级 教 者 教学 目标 知识与技能 1、理解学习、学习能力的概念。 2、理解学习能力的范围。
③以小组为单位,把里面的活动用品分出来,放入量杯中。比一比,哪个小组最快分完? 3、 活动开始 下面我宣布活动开始,同学们开始活动,教师监督同学们的活动。 4、 只要有一个组抢先完成,就宣布活动结束。 5、
第一课 我上学我骄傲 【主题说明】 适应环境和转变角色是新入学小学生生活适应中非常重要的一部分。一年级新生由幼儿园进入小学,开启了全新的学习与生活模式。虽然孩子可以独立完成穿衣、吃饭等力所能及的事情
请让我来帮助你 教学目标:克服依赖心理,学会宽容别人。发现同学的缺点能当面指出。初步培养自 教学重点:初步培养自己的问题自己解决的能力。 教学难点:消除依赖心理,学会宽容别人。 教学过程: 一、谈话导入,揭示课题。
《语文园地五》安排了6个板块的内容。“识字加油站”呈现和时间有关的4组词语,让学生主要是建立字义与字形之间的关联;“我的发现”出示两组不同偏旁的汉字,向学生渗透偏旁表义的构字规律;“字词句运用”的引导学生区分平翘舌音、
部编版一年级道德与法治上册教案 1《开开心心上学去》教学设计 教学目标: 1、 让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学。 2、 教育学生有礼貌、爱惜新书。 3、 动手制作课程表,热爱学习。 教学重点、难点:让学生了解上学的意义
le (好了) huì(开会) ②读一读: A.爷爷是个了(liǎo)不起的人,一会儿就修好了(le)我的玩具。 B.会(kuai)计在开会(hui)。 (3)摘苹果游戏。 每读对一个字,就得一个苹果,看谁摘得多。
沪教版一年级语文上册教案 小学语文是基础教育,是学生的启蒙教育。对于小学语文的教学而言,教师应当立足于新课程改革理念,不断改革和创新自己的教学模式和教学手段,促进小学语文教学改革的有序推进。今天我在这
二、教学重点: 学会做好课前准备的方法。 三、教学难点: 知道课前准备的好处并能够做到。 四、 学情分析: 一年级的孩子刚刚入学,在情感态度、行为习惯方面都很幼稚,对小学生校园生活并不太熟悉,学习习惯正在养成中,
个生字和宝盖头、女字旁、月字旁 3 个偏旁;会写“在、后” 等 4 个字和斜钩 1 个笔画。 2. 正确朗读课文,体会“我”对影子的喜爱之情。借助生活经验,理解影子与人形 影不离的特点。 3.借助情境,辨别前、后、左、右 4