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1. 语文园地三《说说我自己》 习作指导 2. 知识回顾应该从哪些方面向别人介绍自己？外貌特点、爱好特点、个性特点、优点与缺点等方面。 3. 写法点拨：怎样把这篇作文写好呢？开头（吸引人） 中间部分：

1. 冀教版四年级语文上册第一单元桂林山水 2. 阅读理解字词学习风光欣赏巩固练习主 页退 出 3. 读读词语，注意读准生字字音。涟漪漓江无暇翡翠怪石嶙峋危峰兀立跋涉泰山 观赏连绵起伏拔地而起奇峰罗列燕山云雾迷蒙

1. 习作 1 我的心爱之物 2. 【习作内容】 每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。本次作文就请你写一写自己的心爱之物，写写它是什么样子的，你是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物。

1. 第一章 从世界看中国部编版八年级地理上册优质课教学课件第二节 人口 2. 新课导入名副其实的人口大国 3. 一、世界上人口最多的国家新课讲授中国人口增长示意 4. 思考我国人口增长总趋势是怎样的？

1. 三峡游 六年级语文 上册义务教育课程标准实验教科书 2. 当年大自然在创造青海湖的时候，一定毫不犹豫地甩下那些精细的刻刀，酣畅淋漓地挥舞着最大的画笔，留下了这没有丝毫粉饰和雕琢的湖，留下这粗犷的美，自然的美，质朴的美。

天和海 波纹 倒映 仰头 翻滚 奔腾 琴师 奏出 渔帆 睡熟 热闹蓝色的雾，蓝色的云；蓝色的波纹，蓝色的潮声。

自学提示自由朗读课文第3自然段边读边思考： 1.作者是从那几个方面介绍陆龙卷的？ 2.作者是用什么方法介绍陆龙卷的？ 读完后可同桌间互相讨论

缠绕茎—借茎本身缠绕在他物上升攀援茎—用卷须等攀援他物上升

自由朗读课文，找出在哪里观潮？并思考：课文按什么顺序来写的？钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。钱塘江口是喇叭形，外宽内窄，外深内浅，水底还有一道人们看不见的“沙坎”，迫使潮水上升，因此潮波传来，受到很大的约束，这是地理因素。另外是引力的因素，八月十八，太阳、地球、月亮三球的引力对涨潮影响最大。再有是八月中旬这段时间海面上常常刮东南风，所以潮波来势特别猛烈。

早在1885年，安全带出现并使用在马车上，目的是防止乘客从马车上摔下去。1902年在纽约举行的一场汽车竞赛场上，一名赛车手为防止在高速中被甩出赛车，用几根皮带将自己和同伴拴在座位上。竞赛时，他们驾驶的汽车因意外冲入观众群，造成两人丧生，数十人受伤，而这几名赛车手却由于皮带的缘故死里逃生。这几根皮带也就成为汽车安全带的雏形，在汽车上首次使用，便挽救了使用者的生命。

又生两只角。 （打一天体）月亮 4. 叶圣陶（1894—1988），原名叶绍钧，江苏苏州人。我国现代著名作家、教育家。 主要作品：长篇小说《倪焕之》；童话集《稻草人》；短篇小说《潘先生在难中》等。作者简介 5. 初读课文

永远的歌声 2. 我们老师好,样样好,天下第一好。一·复习回顾 3. （一）自由读6、7自然段，说说你读懂了什么？ 老师嗓子哑了，学生很着急，想尽一切办法为老师治病。明知进山有危险，还要进山为老师采药。　　　　学生对老师的爱二·深读课文

一担粮食、挑担 4. (本页无文本内容) 5. 16. 朱德的扁担部编教材二年级上册第六单元 6. 16. 朱德的扁担部编教材二年级上册第六单元 朱德和大家（一起挑粮）。战士把他的扁担（藏起来），后来朱德在扁

认真自读课文，用心思考下面问题： 1、是谁穿了项链？ 2、用什么穿了项链？ 17. 大海 18. 老师范读课文 19. 大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。

了兔妈妈。兔妈妈高兴地说:“你真是个爱动脑筋的好孩子。” 5. 语文园地八 6. 识字加油站学校 老师医院 医生 这些词语都是表示职业的，根据拼音认真读一读，这样的词语还有很多。工厂 工人 军队 军人

中篇小说《神鞭》分获全国优秀短篇、优秀中篇小说奖。部分作品已被译成英、法、德、日、俄等文字在国外出版。作者简介 5. 读一读，想一想，找一找1. 读准生字词，读通读顺句子，难读的地方多读几遍， 读懂的可做标注，读不懂的地方做记号。

1. 生活中的比 （建议两课时完成）第六单元 比的认识BS 六年级上册 2. 课后作业探索新知当堂检测（1）认识比 （2）比在生活中的应用1课堂探究点2课时流程课堂小结 3. ABCDEABCDE643238128122第1课时

1. 那一刻，我长大了 2. 成长在线 3. (本页无文本内容) 4. 翻阅影集、日记、成长手册......回忆一下自己成长的历程，有没有某一个瞬间、某一件事情让你突然觉得自己长大了？今天，我们的习作

1. 14、我要的是葫芦 2. 葫芦hú lu 3. 　　自读课文，想一想课文讲了一个什么故事。不认识的字词先自己拼读。并圈出生字。 我要的是葫芦 4. 葫芦 藤 蚜虫 盯着 比赛 邻居 花谢花开hú

1. 第九次《非暴力沟通》线下学习 第九章 爱自己 2. 本次流程1、大家以《非暴力沟通》四要素表达练习。 2、对《非暴力沟通》第八章内容复习 3、5分钟静心活动 4、《非暴力沟通》第九章节学习，人人参与朗读