统编版小学一年级语文上册全册教学反思
统编版小学一年级语文上册全册教学反思 素材 江南的教学反思 近年来,我作为一名教师,有幸担任一线的语文教学工作。在教授统编版一年级上册课文《江南》时,我发现了自己的不足和问题,并对自己的教学进行了反
您在香当网中找到 905487个资源
统编版小学一年级语文上册全册教学反思 素材 江南的教学反思 近年来,我作为一名教师,有幸担任一线的语文教学工作。在教授统编版一年级上册课文《江南》时,我发现了自己的不足和问题,并对自己的教学进行了反
一年级语文上册期末复习资料(一) 班级 姓名 一、认一认,写一写,注意写得正确、工整。 火 早 把 心 少 我 多 回 二、看图写字。 三、读拼音先写出笔画,再写出一个带有这个笔画的字。
?影子?教学设计一、猜谜激趣,导入新课 1.猜谜语:“你走他也走,你停他也停,晴天里有他,阴天里没他。〞〔影子〕 2.讨论。在哪些情况下物体可以产生影子? 3.观察。〔多媒体课件出示不同地方、不同时间,阳光下、月光下、灯光下、水边的不同物体的影子图片。〕 4.导入新课。同学们,影子是生活中常见的一种现象,今天我们就来学习课文?影子?,看看物体在太阳下的影子是什么样的。〔板书“影〞字。
我家门前有一( ) 桥。 (2)我在家里写( ) 业。 (3) 我( ) 汽车时给老爷爷让 ( ) 位。 ④木 ,目 耳( ) ( )光 ( )头 ( )耳 树( ) (1 )妈妈让我吃( )耳。 (2)老师的
老师姓名 单位名称 填写时间 学科 语文 年级/册 一年级〔下册〕 教材版本 人教版〔部编版〕 课题名称 语文园地二和大人一起读?阳光? 难点名称 感受阳光的美妙与珍贵,享受一起阅读的快乐 难点分析
新版一年级语文期末检测题 班级 姓名 一、读拼音,写词语,看谁写得最漂亮。 zǎo shànɡ kāi xīn shū běn shuǐ ɡuǒ lì zhènɡ xiǎo dāo
部编版一年级道德与法治上册教案全部 我上学了 教学目标: 1 、 让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学。 2 、 教育学生有礼貌、爱惜新书。 3 、 动手制作课程表,热爱学习。 教学重点、难点::
(2)能挑出声母、韵母或整体认读音节。 如:找出整体认读音节,用“ ”画出来。 (3) 声母、韵母、整体认读音节分类。 如:我能送拼音宝宝回家。 二、能正确区分平翘舌音、前后鼻音。 1、分类。 翘舌音:zh ch sh r 平舌音:z
我上学了 单元说明 儿童离开家庭,离开幼儿园,进入学校学习,角色发生了转换,对自我需要有一个新 的 认识,同时也面临对新环境的心理适应。编排入学教育这部分内容就是为了帮助学生尽 快 完成角色转换,适应新的学习环境。
师:想想看,你用什么方法能记住它? 生1:大海里面都是水,所以是三点水旁。 生2:我能用字谜记住它:每天都有水。 生3:我的名字叫小梅,“海”就是把“梅”字的木字旁换成三点水旁。 师:同学们说得可真好,
__。 2、 小小的船 我在夜晚看见闪闪的星星。 我在教室看见______________________。 我在马路上看见______________________。 我在___________看见_________________。
3、体会诗的意境。激发学生学习古诗的兴趣及爱自然、爱生活的思想感情。 教学过程: 一、激趣导入 1、同学们,今天我是带来了一位老朋友,(出书风娃娃的图片)它是谁?生:风娃娃。 2、谁知道风娃娃会做哪些事?生自由说。
。 课时安排 4课时 单元小结 授课时间 主备人 执 教 人 课 题 认识图形(一) 执教班级 一年级 授课类型 新 授(精讲课) 教学时数 4课时 教学内容 教科书34页、35页做一做,练习八第2题。
【】 【教学设想】 正确阅读?猴子捞月亮?,懂得做事情要动脑筋,认真考虑。 【教学过程】 一、谈话导入 1.小朋友们,在森林里发生了一件很有趣的事,〔出示图〕你们看,谁在干什么?〔猴子们在捞月亮〕〔板书课题〕对,这一节课,我们就一起来学习?猴子捞月亮? 2.齐读课题:猴子捞月亮 3.质疑:读了题目后,你想知道什么? *猴子们为什么要
小学数学北师大版一年级上册1.2玩具 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 填一填
投影展示书写正确、美观的字词,相互借鉴。和课本对照,及时改正。 3.初读课文后,你感受到了什么? 初读课文后,我发现了这是一首谜语诗。 【设计意图:会写字教学,本着一看二写三对照的方法,有效地培养学生正确的写字方法和良好的写字习惯。】
识 字 表识字1 2 3 4 5 语文园地一 汉语拼音3 6 4 7 5 8 语文园地二 9 12 10 1311 课文1 2 3 4