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一、激趣导入 1、同学们，今天张老师请了一位客人和我们一起上课（出示图片）和他打个招呼吧，太阳公公发出的光照耀着我们的学校，照在了操场上，照进了我们的教室里。大家认真观察一下，当阳光照在我身上的时候，你发现了什么？

1、教师出示今天要学习的生字。 2、学生以小组为单位自由读拼音，认读生字。 3、指名读，检查小组自由认读生字的情况。 4、全班跟老师读，并组词。 5、游戏巩固：请智多星上来摘苹果。 6、在认读生字的基础上再读课文。 第二课时062

的才能。让学生体验学习的快乐，感受成功的愉悦。 课前准备 1.搜集资料，制作多媒体课件，下载歌曲《我爱北京天安门》。(教师) 2.预习课文，自学生字词，读通读熟课文；听父母讲毛主席的故事。(学生) 课时安排

一年级清明节主题班会教案 　　教学目标： 　　1、认知目标：通过班会，让学生对我国的传统节日——清明节有更具体、详实的了解。 　　2、情感目标：通讲故事知道我们今天的幸福生活来之不易,我们要努力学习，担负起建设祖国的重任。

一年级上册?咏鹅? 教学目标 1、引导体味诗的情趣，指导有感情地背诵古诗。(语感目标) 2、会认鹅、向天、白毛、绿水、红掌、清波，学会向、白、毛。(技能目标) 3、逐步培养对古诗的兴趣。(情感目标)

5 影子 教案 教学目标：　　 1.认识“影、前”等11个生字和宝盖头、女字旁、月字旁3个偏旁；会写“在、后”等4个字和斜钩1个笔画。 2.正确朗读课文，体会“我”对影子的喜爱之情。借助生活经验，理解影子与人形影不离的特点。

教师姓名 单位名称 填写时间 学科 语文 年级/册 一年级（上） 教材版本 部编版 课题名称 《影子》 难点名称 识记“前后左右”在生活情景中能辨认这四个方向 难点分析 从知识角度分析为什么难 通过

 《影子》教学设计 教学目标： 1.正确朗读课文，读准字音。体会“我”对影子的喜爱之情。 2.借助情境，辨别前、后、左、右4个方位，并用这4个词来表达方位。 教学重、难点： 识字、朗读、背诵课文。 教学准备：

2.学生根据教师的要求开展自学。自由放声朗读课文，标出自然段序号，圈画不认识的生字，通过请教同学或老师反复认读和识记生字，练习把课文读正确、读通顺。 3.师生互动、生生互动，交流自学情况。 4.学生按照要求朗读课文，把课文读正确、读通顺。

2021北师大版一年级语文教案 语文教师要注重改变小学语文课堂的教学策略，并不断创新和尝试各种高效的教学方法，让学生在有限的课堂里能够充分运用自己的知识。今天我在这给大家整理了一些2021北师大版一年级语文教案，我们一起来看看吧

2021人教版语文一年级下册教案 教案的艺术性就是构思巧妙，能让学生在课堂上不仅能学到知识，而且得到艺术的欣赏和快乐的体验。教案要成为一篇独具特色“课堂教学散文”或者是课本剧。下面是我给大家整理的2

2022人教版小学语文一年级下册教案 编写教案有利于教师弄通教材内容，准确把握教材的重点与难点，进而选择科学、恰当的教学方法，有利于教师科学、合理地支配课堂时间，下面是我给大家整理的2022人教版小学语文

冀教版一年级语文教案 语文课本是语文课堂教学的基本载体，在语文课堂教学中，教师一定要充分挖掘语文课本，把课本内容中蕴含的语文素养和人文精神充分挖掘。今天我在这给大家整理了一些冀教版一年级语文教案，我们一起来看看吧

教师姓名 单位名称 填写时间 学科 语文 年级/册 一年级（上） 教材版本 课题名称 第五单元 6 《比尾巴》 难点名称 读好问句的语气 难点分析 从知识角度分析为什么难 陈述句与问句区别读法的掌握

识，就大声叫出他们的名字吧？（快速出示六种动物图片，依次贴在黑板上） 3.小动物们要来比什么呢？看老师写的课题（10、比尾巴）。认识这三个字吗？谁来读一读？学生读课题，师强调“尾巴”是轻声词，师范读、领读。

3．揭示课文题目：今天我们就来学习一篇关于雨的课文。（板书课文题目） 4．指导朗读课文题目，强调儿化音的读法，同时读出雨点儿的可爱。先跟老师读，再齐读。 二、初读课文，自学生字 （一）过渡：这么可爱的雨点儿，课文中是怎么写的呢？快打开书来读一读吧！

    请你们看一幅图画，发现什么了？     （1）我发现图上有两个人在走，旁边的字像两个“人”字。     出示 “从”叠在两个人身上。     （2）我看见一个小孩靠在树旁休息，旁边的字像一个人靠在树旁。我觉得那个字像“休 息”的“休”。

教师在听的过程中重点指导学生把句子读通顺， 并借助教材的插图，指导学生读出喜爱之情，培 养学生的语感。 2、表达训练，悟出情感： (1)我(不)喜欢太阳，因为……所以……(尊重学生 合理的、真实的情感体验) (2)假如你们就是沙滩上的小朋友，你们会对太阳说

《比尾巴》教学设计 教材简析： 《比尾巴》是义务教育课程标准实验教科书小学语文一年级上册（部编本版）中的一篇短文。本篇短文通过三问三答的对话方式，介绍了六种动物尾巴的特点。全文读来琅琅上口，简明易懂，富有儿童情趣。

和大人一起读 《谁会飞》群文阅读 ——问答歌里的“趣” 所属教材：部编小学语文一年级上册第六单元“和大人一起读” 教材分析：这是一首轻松活泼、节奏明快的儿歌，通过一问一答的方式，巧妙地向我们介绍了动