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（愉快，高兴，美丽的心情） 教“飞上蓝天亲亲您”， 师弹唱这句让学生寻找这句的位置。 （播放歌曲，学生聆听） 2、 教“我愿变朵小红云”： 再次聆听音乐，请学生找出你认为除了飞上蓝天亲亲你以外的最有难度 的一句。 师先用lu

结合图形谱按老师要求演唱歌曲。 完整演唱歌曲。 学生模唱乐谱。 用双响筒等打击乐器为歌曲伴奏。 用碰铃、双响筒等打击乐器边奏边唱。 教 学 过 程 设 计 预设教学路径 预设学生活动 备择方案 第三课时 活动《两只老虎》

精编2019年人教版小学数学一年级上册全册完整教案全册精写 cad课程设计。altium一年级数cad课程设计。altium学上册教学计划 一、机械零件课程设计总结 注塑模具毕业设计总结本册教材v带

六、教学过程： 师：小朋友，老师今天表扬你们。铃声一响，你们就自觉的摆好了书本文具，并坐姿端正。真棒！ （一） 划拳游戏 师：你们这么乖巧，所以老师决定和你们玩一个游戏作为回报。游戏规则听好了: 老师出一个数，你们

“马鞍山市优秀先进中队”；博望区名班主任工作室成员；曾获得的省微课竞赛三等 奖；市教育信息化大赛一等奖；乡村教师教育信息化市优、县优。连续三次获得区班主任基本功大赛二等奖；语文教师素养大赛二等奖；少先

来美美地读一读〕读读：小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。〔评价：我仿佛看到了那弯弯的月牙，红红的枫叶啦。我还看到有的小朋友被这画都陶醉了，摇头晃脑起来了。〕男女生比赛读一读，看谁读得更美！再齐读。

你的名字叫什么 学习目标： 1,初步学习以音乐的方式与老师和同学交流，激发孩子们的学习兴趣。 2，能够和大家一起背唱并表演歌曲，并尝试用动作，语言表达歌曲欢快的情趣。 3，使学生喜欢并乐于参加音乐实践活动。

。课文篇幅短小，语言浅显，通俗易懂，很适合低年级学生阅读。伟大的科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。本课设计本着“时时激趣”的原则，充分激发学生的求知欲，从课后练习题入手，一步步引导学生亲历语言

指导学习第一小节。 (1)老师范读第一小节,学生跟读,指导读好儿化音“一会儿〞和带有“唉、啊、呢〞的句子。 (2)孩子是在什么时候玩“踩影子〞游戏的?(月夜)他们玩得怎么样?从哪儿看出来的?(我好想再多玩一会啊。)

计算速度，反而会降低计算速度。因此提倡学生用自己喜欢的方法多做练习，提高做题的速度与准确度。 3．我的补充： _____________________________________________

较多。可以先让学生圈出自己会拼的音节和汉字读一读，然后由老师带领一句一句朗读，了解儿歌的大意即可。 四、识字教学 棋：棋是个形声字，但在一年级学生刚开始识字时不必提及形声字的概念。可以联系插图中的棋盘

7　青蛙写诗 【教材简析】 这篇课文是一年级下学期的学习内容，这首小诗歌共有五小节，短小精悍。文中以物拟人，生动地描绘了青蛙在下雨天高兴“呱呱呱”叫，做诗的情景，以此为情节学习生字，初步认识和了解三

关注发音：本课有需要认读5个字母和3个整体认读音节，借助观察情境图、编儿歌、联络生活、创设情境、讲故事、做游戏、老师讲解等多种方法，让学生在轻松愉悦中认读拼音字母。借助字卡和水中捉鱼、猜音节游戏识记，进一步激发学生

他是怎么处理的吗? （二）课件出示或者图片出示本课的插图 老师板书《一个接一个》，让学生去读课文。 （三）学习生字 1、初读课文 （1）听老师读。 （2）你自己读读看。请学生自己小声的读一遍，注意自己读自己的呦，不要齐读。

 人音版第一册第2课《其多列》 执教人： 【教材分析】 歌曲《其多列》是一首云南哈尼族儿歌，2/4拍，五声羽调式，歌曲轻快、活泼、旋律以级进为主，易上口，是孩子们喜爱的一首儿童歌曲。 【学情分析】

9　ɑi　ei　ui 教案设计 教学目标 1.正确认读复韵母ai、ei、ui和它们的四声，读准音，认清形。 2.正确拼读声母和ai、ei、ui组成的音节。了解复韵母的标调规则。能在四线格中正确书写音节词“pái

7.《青蛙写诗》教学设计 教学内容： 义务教育教科书语文一年级上册 （2016部编版）第七课《青蛙写诗》第二课时。 教学理念 依据教材及学生年龄特点，我以富有情境的图画，多种形式的朗读为载体，激发学

教师姓名 单位名称 填写时间 学科 语文 年级/册 一年级下册 教材版本 擦擦擦 课题名称 问号和感叹号的认识和运用 难点名称 掌握问号与感叹号的区别及运用方法 难点分析 从知识角度分析为什么难 问号和感叹号是非常抽象的东西。

生找出自己的数字卡片，并摆在桌子上。 老师说一个数字，你能用小棒表示出来吗？你还能用其他方式表示吗？ 2．谈话：老师拿出3个苹果，你能用自己喜欢的方式表示出和老师同样多的苹果数吗？ 出示点子图，请学生给它们5个排排队。

2、感受集体的重要性，团结就是力量 教学过程： 一、导入 师：同学们今天有一个神秘的嘉宾要来参加我的音乐课，这个家伙可淘气了，老师这里有一个谜语，你们快来猜猜看它是谁？ 谜语： 小小虫儿很勤劳 排着队伍地上跑， 黑黑的身体细又小，