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1、常识性了解四冲程内燃机工作过程中的能量转化。 情感态度与价值观 1、通过介绍火箭的发展和我国的航天事业对学生进行爱国主义教育。 教学重点难点 内燃机的基本构造和工作原理。 内燃机的工作过程。 教具准备 内燃机示教模型(带电灯指示)，教学挂图。

you going to have a birthday party? ◆ 教材分析 本单元是六年级上册的第一课，主要话题是holiday plan，结合be going to 句型和课文中的短语，让孩

五年级上册教材目录 生物与环境/光/地球表面及其变化/运动和力 生物与环境 1、种子发芽实验（一） 2、种子发芽实验（二） 3、观察绿豆芽的生长 4、蚯蚓的选择 5、食物链和食物网 6、做一个生态瓶

 品德与社会四年级上册 教 学 设 计 学会合作 学习目标 知识目标：能正确说出合作的含义及合作在社会生活中是普遍存在的。 能力目标：锻炼和培养学生的合作意识和技巧。 情感态度与价值观目标：体验与人合作对自己的成长有好处。

教学内容 亲昵 教材版本 苏教版 教案属性 共 2 课时 第 1 课时 课 型 造型 表现 教学目标 1、运用线条和颜色表现亲昵的场景。 2、在各种亲昵的场景中，能够感受爱，注意表情、姿态和人物大小比例。

师：你们真是一群会学习的孩子，一下子记住了这么多步骤，今天我们只需要完成前面三步，有能力的同学可以完成后面的两步。 生：我最喜欢。。。是用。。。。（工具）表现的。。。，主要通过动作来表现亲昵的。 通过视频，演示了绘画步骤，清晰而明了。

最新冀教版四年级上册英语全册教案 Lesson 1:Skirt and Pants 教学目标 : 知识 : 1) 掌握本课的新词汇 : skirt blouse pants shirts weater

点的表示及描点方法、点的特征、平移的应用． 【学习难点】 平移前后的坐标变化规律及点的坐标特征、应用． 一、情景导入　生成问题 知识结构我能建 平面直角坐标系 知识梳理我能行 1．平面直角坐标系的意义：在平面内有公共原点且互相垂直的两条数

Lesson 1 We can dance◆ 教材分析This lesson is the first lesson of the textbook, which is to learn the pronunciation of I, and to learn the words and sentences that students should master. ◆ 教学目标

冀教版四年级英语上册教案 Unit 1 The Clothes We Wear Lesson 1 Skirt and Trousers u教材分析 This is the first lesson in

。 5．带着想象力读好第3自然段，感受秋雨带来的香甜。带着想象力读好第4自然段，试着读出小动物们的可爱。 6．秋雨吹起了金色的小喇叭，你听到它的声音了吗？动植物听到秋雨的声音有什么表现呢？大声朗读出来吧！

者通过表达夏天是万物迅速生长的季节这一中心意思，告诉我们人一定要在青少年时期珍惜时间。《盼》写了“我”有了一件长有两个袖筒的新雨衣后就盼望下雨，盼望雨滴打在新雨衣上，最后终于如愿以偿的事，表达了作者渴

冀教版英语五年级上册教学计划 一、指导思想 坚持英语教学的实践性原则改变过分重视语法和词汇的讲解与传授的倾向倡导语言知识与语言技能训练相结合的开放互动的学习模式针对小学生的特点正确把握语言知识与语言

（蟋蟀慎重选择住址；蟋蟀的住宅布置合理；蟋蟀建住宅的时间；蟋蟀建住宅时很辛勤，不怕苦不怕累……） 3.现在，我给大家打印了《蟋蟀的住宅》这篇文章，发给大家。今天我们来把这篇课文和《草虫的村落》放在一起让大家阅读，阅读后完成老师发给大家的表格，好吗？

 人教新目标八年级上册英语 教学设计 2018-10-1 Unit 1 Where did you go on vacation? 一、学习目标： 1、能够会读以下词汇：enjoyable, activity

周末市体育场有一场精彩的篮球比赛，我手中有一张球票，小强和小明都是班里的篮球迷，两人都想去，我很为难，真不知道该把球票给谁．请大家想个办法来解决把球票给谁． 学生：抓阄、抽签、猜拳、投硬币等等． 我对同学的较好想法给予肯定．如抓阄、投硬币．

冀教版英语六年级上册教学计划  基本情况 分析 六年级学生对英语学习兴趣整体有所下降，英语底子薄，两极分化比较严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把

，加强了学生间的合作与交流。再按发形，身高，体重的类别练习以免混淆，同时加深记忆。在教学的过程中，我要求学生描述教室里听课的老师，学生们十分激动，想着能用英语描述自己的老师了，他们特别高兴。此时的气氛很活跃。

剪下平面图形。 师:这些图形是不是轴对称图形?你能用什么方法判断? 学生的回答可能有以下几种情况: (1)我可以观察能不能把图形分成两部分,并且两部分的图形完全相同。 (2)用折纸的方法,看折痕两侧的图形能不能完全重合。

统编版四年级上册语文教案 所有四年级语文老师都应该采取灵活多变的教学手段，开展多样化的游戏教学与参与式教学。经历了一段时间的四年级语文教学，作为四年级语文老师的你知道如何写四年级语文教案？你是否在找