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2018年新教材西师版三年级语文上册8可爱的大熊猫教案及作业题 8. 可爱的大熊猫         【教学目标 】 教学目标   1.知识与能力：运用掌握的识字方法，学会课文中的生字，能正确、工整地

《谁是最可爱的人》第二课时公开课一等奖创新教案 谁是最可爱的人 （第2课时） 【学习目标】 1.运用圈点勾画、摘录和做批注等方法深入品析文章，学习叙述、描写、议论、抒情等几种表达方式综合运用。 2.体会运用第一人称写作的好处。

部编版一年级语文下册动物王国开大会第二课时教案 部编版一年级语文下册动物王国开大会第二课时教案 　　第二课时 　　教学过程达标检测一、复习旧知 　　1.出示带生字的词语，指名学生认读。 　　2.出示生字卡片，开火车认读，组词。5

部编版一年级语文下册端午粽第二课时教案 部编版一年级语文下册端午粽第二课时教案 　　第二课时 　　教学过程达标检测一、解题导入，了解传统节日 　　上节课我们学习了本课的生字，这节课我们来学习课文内容

2020年统编版一年级下册《识字8 人之初 第二课时》语文教案 2020年统编版一年级下册《识字8 人之初 第二课时》语文教案 　　第二课时 　　一、复习旧知，导入新课 　　1．听写词语：人之初　性相近　习相远　玉石　意义

2020年统编版一年级下册《语文园地一 第二课时》语文教案 2020年统编版一年级下册《语文园地一 第二课时》语文教案 　　第二课时 　　一、书写提示 　　1．出示教材 13页上的三个生字。 　　2．指生领读生字。

2020年统编版一年级下册《语文园地三 第二课时》语文教案 2020年统编版一年级下册《语文园地三 第二课时》语文教案 　　第二课时 　　一、日积月累 　　1．出示《赠汪伦》，解题。读准赠的字音、字义。

2020年统编版一年级下册《识字7 操场上 第二课时》语文教案 2020年统编版一年级下册《识字7 操场上 第二课时》语文教案 　　第二课时 　　一、复习旧知，导入新课 　　1．听写词语：打球　拍手　跑步　足球　声音　身体

2020年统编版一年级下册《怎么都快乐 第二课时》语文教案 2020年统编版一年级下册《怎么都快乐 第二课时》语文教案 　　第 二课时 　　一、复习旧知，导入新课 　　1．听写词语：好玩　很大　当时　口音　听讲　才行　许多

2020年统编版一年级下册《语文园地二 第二课时》语文教案 2020年统编版一年级下册《语文园地二 第二课时》语文教案 　　第二课时 　　一、展示台 　　1．读一读：同桌之间合作，借助拼音，你读我听，我读你听，把词语的音读准。老师适时指导。

部编版一年级语文下册静夜思第二课时教案 部编版一年级语文下册静夜思第二课时教案 　　第二课时 　　教学过程达标检测一、复习导入 　　1.师：上节课，我们学习了《静夜思》一课的生字，你还认识它们吗 　　2

部编版一年级语文下册树和喜鹊第二课时教案 部编版一年级语文下册树和喜鹊第二课时教案 　　第二课时 　　教学过程达标检测一、复习导入 　　上节课我们读了一篇非常有爱的故事--树和喜鹊的故事。有没有哪位同学能够把这个故事讲给大家听呢4

对动画片的看法，激发学生的学习兴；二、学习新课；（一）想象训练；师：你喜欢想象吗？（喜欢）那么就让我个走进想象的；1、奇思妙想大擂台：一摊墨迹；出示图片：一摊墨迹；老师在一张白纸上滴一滴墨水，对折，再

苏教版一年级上册数学教案全册教案 教材分析 (一)、 教学内容 按照一年级刚入学儿童的学习水平，一年级上册教材具体安排了 “数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”和“实践与综合应用”四个方面的教

《可爱的班集体》 一、教材分析 本课是湘教版美术教材四年级上册第九课内容，属于“造型·表现”学习领域。通过学习纸版画头像，引导孩子感悟班集体的温暖与欢乐。通过观察与探索来学习纸版画制作的基本方法。以

）九归一、（ ）全十美。 （答案：依次为一、二、三、四、五、六、七、八、九、十。） 6和7的认识和组成 第二课时 [教学目标] 1．通过动手操作、自主探索、协作交流得出并掌握6、7的组成，加深对10以内数的认识。

生了解国旗的象征意义，从而产生尊重国旗、爱护国旗的意识，通过学唱歌曲，升华这种热爱、崇敬之情，达到教育教学的效果。 六、作业超市。 1.课后，和小伙伴们画国旗。 2.把《国旗国旗真美丽》唱给家人听。 板书设计：

年级 一年级 学科 数学 课题 连减 课时 1课时 学习 内容 教科书第40页例2 学习目标 1．理解连减的含义，掌握连减的计算方法，并能正确地进行计算。 2．通过观察、操作、讨论、交流，积极主动地

生:(愉快地)喜欢! 师:喜欢听的同学请举手。举好,别放下,能不能说说你举的是哪只手? 生1:我举的是右手。 生2:我举的是右手。 师:另一只手是哪只呢? 生:左手。 师:每个同学对你的同桌说一说,哪只是右手

好参观时间。 　　3、多媒体课件。 　　二、教学过程 　　（一）情境导入。 　　1、（多媒体播放《可爱的家》的MV）师述：我们每个小朋友都有自己的家，在这个家庭里，有爸爸、有妈妈，还有爷爷奶奶，哪个小朋友愿意来给大家介绍一下自己的家啊？