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P6 《银色的马车从天上来啦》教学设计 一、 教学目标 1、过程与方法：指导学生用欢快、富有弹性的声音歌唱，表现儿童明朗、乐观的性格，展示纯洁、美好的的心灵。 2、知识与能力：认识mp、mf、f等力度记号
P5 部编版三（下）期中测试卷1 一、基础知识。 1.给加点字选择正确的读音，填在后面的括号里。 chèn chēng jīn jìn zhēng zhèng lěi lèi xiān xiǎn 匀称（ ）
P5 部编版一（下）期中测试卷1 班级： 姓名： 等级:__________ 本试卷共100个★，85★及以上为“优秀”；75～85★为 “良好”；60～75★为 “及格”；60★以下为“不及格”。小朋友们，加油！
P4 8和9的加减法 学习目标： 1.掌握得数是8和9的加法以及8减几、9减几的减法的计算方法，并能正确地进行相应的口算； 2.经历观察、交流、自主探究等活动，在根据一幅图写出四道算式并算出得数的探索过程
P9 8、9的加减法 一、教学内容：教材35页例1、例2。 二、教学目标：1、知识与技能：能分8、9，看一图能写四式。 2、过程与方法：通过课件演示、划拳、摆一摆完成内容的学习。 3、情感态度与价值观：培养学生看图列式的能力。
P6 第一单元达标检测卷 时间：90分钟 满分：100分 第一部分：积累运用(37分)[来源:学科网ZXXK] 一、我能在田字格内正确规范地书写。(5分) 服装 跳舞 互相 发扬 粗壮
P5 第二单元 我们是班级的主人 单元测试卷-2021-2022学年道德与法治五年级上册-部编版（含答案） 一.选择题 1.班级出现问题时，应该（ ）。 A.班长说了算 B.班委会说了算
P6 总复习突破卷 1．数的认识 一、 填空。(每空1分，共29分) 1．青岛市三环路西段改造工程项目总投资金额为2386085000 元。这个数读作( )，改写成用“万”作单位的数是( )，省略“亿”位后面的尾数约是(
P9 模块过关卷（一） 数与代数 统计 一、想一想，填一填。(5题1分，其余每空1分，共22分) 1. 44÷8，要使商是两位数， 里最大可填( )，这时商是( )。 2．从480里面连续减去( )
P6 《有余数的除法（信息窗1）》教学建议 信息窗1——分食品 这是一幅小朋友们外出野营的活动图。主题图突出的是几个小朋友们围在一起分食品的情境图中包含的数学信息是小朋友带的各种食品的数量。 通过本信息窗
P6 自然数 n 教学内容 教材第46～48页 自然数 n 教学提示 本节课学习的重点是了解自然数、奇数、偶数的概念及特征，难点是体会“自然数是无限的”。 教学时，首先利用教材设计的数星星的情境，让学生说
P4 新人教版第一单元测试卷 班级 学号 姓名__________________________ uuuuuuuuuuuuuuu装uuuuuuuuuuuuuuu订uuuuuuuuuuuuu线uuuuuuuuuuuuuuu
P4 线………………………………………………… 新人教版一年级上册语文第四单元测试卷 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 得分 一、 ， 。（10分） kě tiān rén ér zi 以 蓝 们
P4 新人教版一年级语文上册试题 第一单元 [时限:60分钟 满分:100分] 班级 姓名 学号 成绩 温馨提示：小朋友，经过一个单元的学习，你一定积累了很多知识，现在请认真、仔细地听老师读题完成这张试卷。加油！
P4 新人教版一年级语文第八单元检测卷 一、用。“√”选(xuǎn)出(chū)读(dú)音(yīn)正(zhèng)确(què)的(de)词(cí)语(yǔ)，错(cuò)的(de)画(huà)“×”（6分）
P11 1. 第 5 课 时 亿以内数的大小比较 大数的认识1 2. 1089 989 比一比下面各组数的大小435 453>8901 8910<<说一说你是怎样比的。复习导入 3. 新知探究5 下面是201
P5 小学数学人教版四年级上册1.1亿以内数的认识（II）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！
P5 小学数学人教版四年级上册1.1亿以内数的认识（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！
P6 小学数学人教版四年级上册1.1亿以内数的认识C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！ 一、
P6 小学数学人教版四年级上册1.1亿以内数的认识B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！ 一、