香当网

各人眼中的数 教学内容：上海市九年义务教育课本小学数学一年级第二学期第69页 教学目标： 1、能一组一组地计数，将一个数分拆成几个相同数连加的形式，会用几个几个来表示。 2、经历观察、探究、交流等学

各人眼中的20 教学内容：小学数学一年级下册 教学目标：1、以组的计数方法构造一个数； 2、用几个几的形式表示一个数； 3、通过圈一圈、比一比、说一说激发学生的学习热情，渗透集合思想和乘法知识。 教学重点：用几个几的形式表达一个数。

小学数学人教版一年级上册3.6减法 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 画一画，填一填

小学数学人教版一年级上册6.2 11～20的不进位加法、不退位减法（B卷） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 选一选 (共5题；共10分) 1. （2分）    

一年级上册语文期末考试卷 得分： 一、书写端正,卷面整洁。(2分) 二、看拼音写词语我最棒！（ 10+5=25分) ěr mù huǒ shān dōnɡ xī kě shī shuǐ ɡuǒ shū

期末综合检测 一年级数学试卷 (总分100分 ) 题 号 一 二 三 四 总分 总分人 得　分 评分人 一、书写。(2分) 要求：①卷面整洁。 ②字迹工整。 二、我会填。(共28分) 1. 看图写数。

期末检测卷 时间：60分钟　满分：100分 十一、1.④　2.②　3.①　4.③ 十二、1.②　2.略。　3.略。 十三、示例：一天，小白兔在森林里采蘑菇，可是太阳快下山的时候，他找不到回家的路了。小白兔急得坐在地上大哭起来。

课程名称 第四单元线与角 备课日期 授课日期 本节节次 教学目标 1认识线段、射线和直线；以及三者的区别与联系，和画线段。 2会数线段、直线和射线。 3认识“两点之间的距离”以及测量两点间的距离。 4角的定义、表示方法、和测量角的大小。

冀教版三年级数学上册教学工作总结 一、加强业务学习，切实转变教育教学观念，不断完善教学思想，提高自己的理论水平和实践水平。 一个教育工有什么样的工作思想和教育理念，会直接表达在一切工作之中，只有通过

冀教版数学六年级上册 5.2折扣 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、

冀教版四年级上册数学《自然数》 教学目标 1、 经历认识自然数、奇数、偶数的过程。 2、 了解自然数的特征，能用直线上的点表示自然数；知道奇数，偶数，能判断一个数是奇数还是偶数。 3、 感受数学与日

 年级 学科 数学 主备教师 课题 质数和合数 课型 新授 课时 1 教材及课标分析 质数和合数是在学习了因数和倍数以及2、5、3的倍数的特征的基础上进行教学的。质数和合数是求最大公因数、最小公倍数

Unit 7 Enjoy Your Hobby Lesson 37What’s Your Hobby? 1.能够掌握课标要求的“四会”词汇：hobby, spare, earth, collect, stone

 课题：观察物体 课时：2 学科： 数学 教 学 目 标 三维目标： 1．结合具体事物，经历从前、后、左、右观察物体的过程。 2. 能辨认从前、后、左、右观察物体看到的形状图。 3. 在根据图判断观

Unit 1 School and Numbers Lesson 1 Hello! 一、小朋友，你有英文名字吗？你会用拼音写出自己的中文名字吗？先来看看下面这几位小朋友的名字： Danny Chen

1、 确定一个圆的两个条件是_______和_______,________决定圆的位置, _____决定圆的大小。 2、 判一判。  (1) 从圆心到圆上的任意一条线段都是直径。(  ) (2)

34Flying Donuts 1.能够掌握课标要求的“四会”词汇：invention, oil, probably 2.了解介绍交通工具的表达法。 3.了解一些介绍交通工具的句式。 1.掌握一些与介绍交通工具有关的词汇：rocket

角 的 认 识 教学目标： 1.知识目标：结合生活情景，能正确的指出物体表面或平面图形的角，知 道角各部分的名称，初步学会用尺画角。 2.能力目标：通过让学生观察、操作、分析，培养学生的观察能力、动

 1.1 万以内数的认识和读写 1.3个千、1个十和6个一组成的数是（       ），这个数读作（             ）。 2.8203是（   ）位数，它的最高位是（   ）位，其中2在（

冀教版数学六年级上册 4.2.1圆的面积 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的