100以内加减法混合练习题(初入学版)
100以内加减法混合练习题(初入学版) 班级: 姓名: 7+53= 87-58= 8+11= 53-29= 14+56= 90+10= 94-17= 45+27= 65+28= 58-46= 62+17=
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100以内加减法混合练习题(初入学版) 班级: 姓名: 7+53= 87-58= 8+11= 53-29= 14+56= 90+10= 94-17= 45+27= 65+28= 58-46= 62+17=
五年级下册数学试题-第二单元 分数四则运算 测试卷-浙教版(含答案) 一.选择题(共5题,共10分) 1.下列各组数中,互为倒数的是( )。 A.-2与2 B.-2与 C.-2与-
二年级下册数学试题-第五单元 质量的初步认识 测试卷-沪教版(含答案) 一.选择题(共5题,共10分) 1.一个西瓜重4千克,3个同样大的西瓜重( )千克。 A.7 B.10
二年级下册数学试题-第三单元 时间的初步认识(二) 测试卷-沪教版(含答案) 一.选择题(共5题,共10分) 1.1小时40分是( )分. A.100 B.130
二年级下册数学试题-第七单元 整理与提高 测试卷-沪教版(含答案) 一.选择题(共5题,共10分) 1.哪道题的结果大约是300?( ) A.450-198 B.725-407
北师大版数学一年级上册 第五单元位置与顺序 单元测试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
北师大版数学一年级上册 第二单元比较 单元测试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
北师大版数学一年级上册 第一单元生活中的数 单元测试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
北师大版数学一年级上册 第三单元加与减(一) 单元测试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
北师大版数学一年级上册 第四单元分类 单元测试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
到傍晚又下降了4 ℃,傍晚时的气温是( )℃。 7。在里填上“>”“ < ”或“=”。 3。42。7 -20 65—3 7。5-8.2 —28-2。8 1.6-6 -3。636 —7—8 5-4。7 二、看一看
小叶子让浩浩画出下面物体从上面和前面看到的图形。聪明的浩浩很快就画出来了!小朋友,你也来画一下吧! 第1单元阶段测评 一、1. 2. 二、如下图所示。 三、前面 右面 上面 左面 四、1.前面 上面 侧面 2
那么2013年的元旦是( )。 A.星期一 B。星期六 C.星期二 D.星期日 五、解决问题(22分) 1.一部电视剧20:30开播,两集电视剧共播放82分钟,中途插播广告6分钟,那么电视剧应该在什么时候结束?(5分) 2
将三角形ABC沿边AB向右平移6 cm,得到三角形DEF。已知AB=15 cm,求BD的长. 第1单元阶段测评 一、1。轴对称 平移 旋转 2。右 5 3。正六边形 6 4。3,8,0 5。90 二、1
那么2013年的元旦是( )。 A.星期一 B。星期六 C.星期二 D.星期日 五、解决问题(22分) 1.一部电视剧20:30开播,两集电视剧共播放82分钟,中途插播广告6分钟,那么电视剧应该在什么时候结束?(5分) 2
小叶子让浩浩画出下面物体从上面和前面看到的图形。聪明的浩浩很快就画出来了!小朋友,你也来画一下吧! 第1单元阶段测评 一、1. 2. 二、如下图所示。 三、前面 右面 上面 左面 四、1.前面 上面 侧面 2
D. ( )5. Where is the rabbit? E. 参 考 答 案 UNIT 1 单元测试 听力部分 一、听力材料 1. swim 2. under 3. dog 4. jump 5.
将三角形ABC沿边AB向右平移6 cm,得到三角形DEF。已知AB=15 cm,求BD的长. 第1单元阶段测评 一、1。轴对称 平移 旋转 2。右 5 3。正六边形 6 4。3,8,0 5。90 二、1
北师大版数学一年级上册第三单元第九节乘车同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
第九单元《数学广角—集合》 1.在日常生活中,人们常常需要统计一些数量,在统计的过程中,往往会发现有些数量重复出现,为了使重复出现的部分不致被重复计算,人们研究出一种新的计数方法,既先不考虑重复的情