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各人眼中的20 教学内容：小学数学一年级下册 教学目标：1、以组的计数方法构造一个数； 2、用几个几的形式表示一个数； 3、通过圈一圈、比一比、说一说激发学生的学习热情，渗透集合思想和乘法知识。 教学重点：用几个几的形式表达一个数。

小学数学人教版一年级上册3.6减法 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 画一画，填一填

小学数学人教版一年级上册6.2 11～20的不进位加法、不退位减法（B卷） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 选一选 (共5题；共10分) 1. （2分）    

1.能够掌握课标要求的“四会”词汇：hobby, spare, earth, collect, stone, concert, ticket, trade, garden2.能了解如何介绍自己喜欢做的事情。3.能了解如何询问对方的爱好和回答方法。4.能初步了解冠词的用法。

课程名称 第四单元线与角 备课日期 授课日期 本节节次 教学目标 1认识线段、射线和直线；以及三者的区别与联系，和画线段。 2会数线段、直线和射线。 3认识“两点之间的距离”以及测量两点间的距离。 4角的定义、表示方法、和测量角的大小。

冀教版三年级数学上册教学工作总结 一、加强业务学习，切实转变教育教学观念，不断完善教学思想，提高自己的理论水平和实践水平。 一个教育工有什么样的工作思想和教育理念，会直接表达在一切工作之中，只有通过

通过今天的学习，你有什么新的收获？还有什么问题吗？ （五） 板书设计 成数 一成＝＝10% 二成＝＝20% 三成五＝＝35% 八成＝＝80% 350-350×25% 350×（1-25%） ＝350-87

冀教版数学六年级上册 5.2折扣 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、

冀教版数学六年级上册 4.2.1圆的面积 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

1.知识目标：结合生活情景，能正确的指出物体表面或平面图形的角，知道角各部分的名称，初步学会用尺画角。 2.能力目标：通过让学生观察、操作、分析，培养学生的观察能力、动手操作能力和抽象思维能力，发展学生独立学习能力和创造意识。 3.情感目标：体会数学与生活的紧密联系，增强学习数学的兴趣，培养学生互相协作的精神，形成良好的学生素质。

归纳的数学方法和数学思想，形成严密的逻辑思维能力。 教 学 目 标 1．理解质数和合数的概念，掌握判断质数、合数的方法，并能自主探索找出100以内的质数。 2．培养学生自主探究、独立解决问题的能力。 教学重点难点

 课题：观察物体 课时：2 学科： 数学 教 学 目 标 三维目标： 1．结合具体事物，经历从前、后、左、右观察物体的过程。 2. 能辨认从前、后、左、右观察物体看到的形状图。 3. 在根据图判断观

冀教版四年级上册数学《自然数》 教学目标 1、 经历认识自然数、奇数、偶数的过程。 2、 了解自然数的特征，能用直线上的点表示自然数；知道奇数，偶数，能判断一个数是奇数还是偶数。 3、 感受数学与日

判一判。 (1)可以读作五分之三，也可以读作三比五。(　　) (2)配制一种盐水，在200克水中加入20克盐，盐和盐水的比是1∶10。(　　) (3)比值是0.8的比只有一个。(　　) (4)若甲数与乙

sister 4. brother 5. family 四、1. B 2. C 3. A Lesson 20 Li Ming’s Family tall short China 一、看图，选单词。 1. ____________

1. 黄继光冀教版四年级语文上册第六单元 2. 生字学习整体感知品词析句图片展示小组交流背景介绍 3. 1952年10月，上甘岭战役打响了。这是朝鲜战场上最激烈的一次阵地战。在这次战役中，中国人民志愿

1. 地震中的父与子冀教版四年级语文上册第二单元地震中的父与子1 2. 地震中的父与子2 3. 2008年5月12日14时28分04秒，8级强震猝然袭来，大地颤抖，山河移位，满目疮痍，生离死别……西南

 1.1 万以内数的认识和读写 1.3个千、1个十和6个一组成的数是（       ），这个数读作（             ）。 2.8203是（   ）位数，它的最高位是（   ）位，其中2在（

教学光盘、上一课的词汇卡和图片、新学单词卡和图片：dress，shoe, sock, shorts. 在教室里挂一些本单元要学的服装实物，以便有真实的例子供学生练习。 教学过程： Step1: Warm-up 1.问候Greeting。

1.能够掌握课标要求的“四会”词汇：invention, oil, probably2.了解介绍交通工具的表达法。3.了解一些介绍交通工具的句式。 1.掌握一些与介绍交通工具有关的词汇：rocket, invention, airplane, carry2.激发学生兴趣,让学生学会介绍自己想象的交通工具。