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教学设计 基本信息 名称 画垂线 课时 1课时 所属教材目录 第七单元垂线和平行线 教材分析 垂线和平行线是《数学课程标准》“空间与图形”领域的内容。《数学课程标准》在第二学段“空间与图形”的具体目

（3）在自然数中找不到最大的自然数。（ ） 3、把数送回家。 1 49 2 52 12 8 11 20 98 100 0.2 奇数 偶数 4、在自然数的下面打上“∨”。 5、按要求写数。 （1）写出从100开始的五个连续偶数。

课题平行与垂直年级四年级学情分析学生已经认识了直线、线段、射线的特点，初步认识了平行四边形，学习了角的度量。本节内容的学习为后面平行四边形和梯形的认识做铺垫。教学目标1、通过观察、操作等活动，帮助学生认识平行与垂直的概念，进一步引导学生在合作中理解平行与垂直的特点。2、通过想象活动，培养学生空间观念和空间想象能力。3、让学生在生活中体会学习数学的价值，激发学习数学的兴趣。教

1. The kangaroo comes from A_______________.2. The eraser is mine, not y__________.3. I h________ to see you soon.4.There are many beautiful ___________(beach) in Sanya.5.December , January and February are summer _________(month)

五年级上15课 《衣服的颜色》教学设计一、教学目标       科学探究目标1、能够通过实验观察不同颜色的材料吸收热量的多少。2、能够准确的测量、记录观察到的现象。3、能通过分析实验现象得出结论。4、能设计制作太阳能热水器。        情感态度与价值观目标1、能实事求是地观察记录实验现象。2、能够与同学交

1大海的歌 教材分析： 《大海的歌》采用叙事表达形式，描绘了大海的“静”之美。它采用拟人的手法，使画面有声有色。作者展开丰富的想象，用最朴素的语言表达了淋漓的真情，把大海静谧之美与人类新生之美巧妙地融在了一起，读来亲切自然，又饱含深情。这首小诗写得好，好就好在诗人能静下心来感受大海，和大海对话。诗人不仅看到了美景，更体验到了风景中的人情。在生活中，也许我们也有过同样的体验，唯有把自己融入自然

第五单元《百分数的应用》第四课时 成数 单元概述 单元教学内容 冀教版小学数学六年级上册第五单元《百分数的应用》第56～70页。 课标对本单元的要求 能解决百分数的简单实际问题，经历与他人交流各自算法的过程，并能表达自己的想法。

多多练习与思考。 成数   表示一个数是另一个数的十分之几 二成  ＝ （ 十分之二 ） ＝ （ 20% ）    三成五=十分之三点五=35% 方法一： 350×（1-25%）     方法二：350-350×25% 

教 学 设计 课题 垂线的画法 教学 目标 1.使学生理解和掌握垂直、垂线等概念。 2.通过动手操作活动,使学生经历画垂线的过程,培养学生的作图能力。 3.通过活动,让学生从中感受到学习的乐趣,体会到成功的喜悦

了解因数，在1～100的自然数中，能找出某个自然数的所有因数； 2、 了解质（素）数、合数，会判断一个数是质数还是合数，能找出100以内所有的质数。  过程与方法 在自主写算式以及找1～10各数所有因数的活动中，经历认识因数、质数、合

们就说这个数是另一个数的几倍。 第一行： 第二行： 《倍的认识》教后反思 一、对教材的把握和处理的反思 本节课是三年级数学上册第五单元中的第一课时“倍的认识”。本节课是学生接触“倍”的概念的第一节课，

自然数一、教学目标： 1. 知识与技能:了解自然数的特征，能用直线上的点表示自然数；知道奇数、偶数，能判断一个数是奇数还是偶数。 2．过程与方法：结合具体情境，经历认识自然数、奇数、偶数的过程。3.情感态度与价值观：感受数学与日常生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。 二、教学重点： 1.了解自然数、奇数、偶数的概念及特征。 2.理解奇数、偶数的概念

1. 观潮冀教版四年级语文上册第五单元 2. 盐 据 昂 鼎 沸 崩 卧 塔 震 吼 涨字多音字闷 号 涨 3. 据说 横卧 古塔 沸腾 盐官镇 风号浪吼 词 4. 钱塘江的地理位置 5. 天下奇观 6

1.能够掌握课标要求的“四会”词汇：real, support, daily2.能了解如何介绍自己喜欢的俱乐部。3.能了解书信的正确写法。 1.掌握一些与介绍爱好和俱乐部有关的词汇：collection, wonderful, organize,

（2）如图，已知小芳家在小明家的北偏东70°方向，那么小明家在小芳家的（ ）方向。 A．南偏东20° B．南偏西20° B．南偏东70° D．南偏西70° 5．邮局在亮亮家的（ ）偏（ ）（ ）° 学校在邮局的（

Unit 8 Celebrating Me!Lesson 43What Makes You Unique?1.能够掌握课标要求的“四会”词汇：suppose, ourselves, person, personal, sense2.了解如何介绍自己的个人特点。3.了解如何询问对方的个人特点及其回答方法。4.初步了解宾语补足语的用法。1.掌握一些与自我评价有关的词汇：descri

读出题中信息，并解决问题。 . 3. 有80面彩旗，每班分20面，可以分给几个班？ 答案 1. 1；6；9；2；5；7 2. 240÷30=8（包） 答：要捆8包。 3. 80÷20=4（个） 答：可以分给4个班。 2.

Unit 8 Celebrating Me!Lesson 47I Made It!1.能够掌握课标要求的“四会”词汇：fail, accept2.了解一些有关改进学习方法的句式。1.掌握一些与介绍学习中的问题和解决方法有关的词汇：wrong, mistake, fail, learn, hard2.激发学生兴趣,让学生了解介绍自己学习中的问题和解决方法的句式。掌握以下重点句子：

1.能够掌握课标要求的“四会”词汇：sound, than2.了解如何介绍新发明。3.掌握邮件的正确写法。 1.掌握一些与介绍未来交通工具有关的词汇：clean, pedal, fuel, power2.运用所学知识介绍新型交通工具。

1. 冀教版四年级语文上册第二单元炊烟 2. 炊 薯 自豪 塞满 腼 腆 蔬菜 腊肉 寄宿 无声无息 热气腾腾 出息 读一读：chuīshǔmiǎn tiǎnháosāilàshūsù 3. 美人烟 4