香当网

小学语文一年级上册期中测试题（一） 学校： 班级： 姓名： 评分： 一、 请帮单韵母“六兄弟”从大到小排排队。（6分） е u ɑ o i ü 二、照样子，写一写。(12分) h— ǎi— (hǎi

专项2 10以内加减法的计算 一 年 级 数 学 一、直接写出得数。 2＋4＝ 8－4＝ 5－2＝ 10－7＝ 10－0＝ 5－1＝ 3＋7＝ 6＋4 ＝ 3＋6＝ 6－6＝ 2＋8＝ 0＋5＝ 1＋4＝

一年级上册第一单元《语文园地一》教学设计 教学目标： 1、通过学生反复的朗读，学会多种识字方法，认识5个生字“六、七、八、九、十”。 2、会写“八、十、二、三、禾”五个生字。知道书写规则：从上到下，先横后竖。

教学目标：　　1.通过演示、组词等方法，会认“弯、地、就”3个生字，会写“天、是”2个字。　　2.学习课文第二至四小节，能熟读成诵。知道夏、秋、冬3个季节的特征，能感受不同季节的美丽。　　3.能仿照课文说一说自己喜欢的季节。教学重点：学习课文第二至四小节，能熟读成诵。知道夏、秋、冬3个季节的特征，能感受不同季节的美丽。教学难点：能仿照课文说一说自己喜欢的季节。教学

部编版一年级上册   8 《小书包》教学设计 第一课时 汕头市龙湖区嘉晋蓝天学校  赖晓帆 【教学目标】 1.认识“书、包”等 11 个生字和“勹”、“ 亻”、“ ⺮” 3 个偏旁，会写“早、书、尺” 3个字。

 我做的“文具” 教学内容：人教版一年级上册美术第12课《我做的“文具”》 教学目标：⒈在仔细观察常用文具的基础上，启发学生设计造型新颖，色彩鲜艳的各种常用文具； ⒉引导学生运用橡皮泥表现各种文具的形象，提高学生立体造型的能力。

　《江南》教学设计教学目标：　　1.认识笔画竖弯，会写“西”。　　2.正确朗读课文，背诵课文。　　3.结合插图，了解江南水乡人们采莲的情景，感受江南的美丽。教学重点：　1.认识笔画竖弯，会写“西”。　　2.正确朗读课文，背诵课文。教学难点：结合插图，了解江南水乡人们采莲的情景，感受江南的美丽。教学过程：　　一、想象情境，读懂诗句　　1.出示课文插图

一年级数学期末测试 班级： 姓名： 成绩： 一、直接写出得数。 12-2= 6+8= 7-3= 5+9= 10+7-8= 10+6= 2+9= 0+6= 12-6= 6+9-7= 8-9= 10-5=

美丽的印纹 人教版一年级上册第六课 一、学情分析 一年级小朋友都很喜欢画画,他们习惯用彩笔、油画棒等工具去作画,拓印这种绘画形式他们平时接触得很少,所以对很多孩子来说,拓印是一种新奇的绘画形式,只要教师精心设计教学

8 雨点儿【教学目标】1．认识12个会认字，会写“问、有、半、从、你”5个生字，认识偏旁“彡、穴、刂”。2．正确、流利地朗读课文。在读中感受阅读的乐趣。3．理解课文内容，懂得雨水与植物生长有着密切的关系。4．感受雨点儿的可爱，感悟雨点儿给人类、给世界带来的美丽。【教学重点】识字、写字和练习朗读是教学的重点。【教学难点】通过读课文使学生知道雨水和植

《明天要远足》教学设计中卫市第三小学  丁  娟教学目标：知识与技能：1. 认识“睡、那”等11个生字。2. 认识目字旁、京字旁2个偏旁。3. 会写“明”字。过程与方法：1.能准确、流利地朗读课文，读准字音。2.能有感情地朗读课文，注意句子语气的变化情感态度价值观：联系生活实际，结合插图，感受即将远足的快乐、期盼之情。教学重难点教学重点：正确朗

7 国旗国旗真美丽 14 8 草原就是我的家 16 9 丰富多彩的动画人物 18 10 大鼓和小鼓 20 11 大雨和小雨 22 12 青蛙音乐会 24 13 找朋友 26 14 声音的长短 28 15

广东广州2018~2019学年度第一学期 期末调研测试一年级数学试卷 满分：100分 试卷整洁分：2分 一、我(wǒ)会(huì)算(suàn)。（24分） 1. 9-6= 6+4= 10-5= 7-3=

人教版美术一年级上册第九课《我在空中飞》教案 教材分析： 本课属于造型•表现学习领域。《我在空中飞》一课通过畅想—欣赏--感受—表现各种飞的情景，感受飞的乐趣、实现飞的愿望。教师引导学生通过对飞的姿

　小学道德与法治教学工作计划 道德与法治 学科 一年级　第　一　册 施教班级 一（1）班 教材简析： 本学期的课程以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童。课程具有以下基本特征：

2015年湘教版小学音乐一年级上册全册教案 第一课耳朵的故事 教学内容： 歌曲《两只小耳朵》教学目标：在玩玩唱唱中学会歌曲《两只小耳朵》，在参与表演和即兴填词及声音的造型活动中体验创造和表现的乐趣，对学习音乐产生浓厚的兴趣。

人教版小学美术《鱼儿游游》教学设计 一、教学对象 小学一年级 二、教学内容与目标 1、教学内容：人民美术版小学美术教材一年级的《鱼儿游游—》一课。 2、教学目标： A：初步感受自然界中的形象与艺术作

抓住新朋友的五官及外形特点，用自己喜欢的方式进行表现。 课前准备： 同学之间相互观察 准备几幅供学生欣赏的肖像画， 学情分析： 一年级学生对美术的学习热情高，工具应该也会带的比较齐。但由于年龄小，理解能力和动手能力不强，需要教师多示

《美丽的印纹》教学设计　教材简析：本课通过不同物品的印纹游戏，使学生体会印纹的形式美感，并通过添加创作成画。教学目标：１、通过学习用手等有纹理的物体初步进行印纹练习，让学生了解绘画形式的多样性。２、体验造型乐趣并获得视觉和触觉的感受，培养学生的创造意识，提高审美能力。教学重点：引导学生体验用手等印出的印纹的肌理效果，并有意识的进行画面组织。教学难点：抓住印纹的方向和形状两方面

第七单元测试基础卷 kàn yi kàn tián yi tián 一、看一看，填一填。 shǔ yi shǔ tián yi tián 二、数一数，填一填。 1．(1) (2) (3) 2．从上面